2012-2013學年八年級語文上學期第一次月考試題新人教版

1、2012-2013學年八年級(上)語文第一次月考試題（時間150分鐘，滿分150分）一基礎(chǔ)知識積累及運用（15分）1下列各句中加點字注間有誤的一項是（ ）A一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當（dng）；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)（xié）定，有很大關(guān)系。B他狠狠的敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩（lèn）的蘆花，一片展開紫色的絲絨，正在迎風飄撒（s）。C方場的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳（sng）立著一堆瓦礫（lì），它的本來面目一點也看不出來了。D我們在蜿蜒（yán）的山路上一拐彎，只見一座巨的白色V形石雕屹（y

2、6;）立在山坡上。2下列句子有錯別字的一項是（ ）A在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂荽靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻扼人民解放軍向南發(fā)展的道路。B老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。C也輕輕理好了他的頭發(fā)，又費了好大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。D總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。3下列句子沒有運用修辭手法的一項是（ ）A水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。B它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇

3、，那樣永垂不朽。C這座大得猶如一座城市的的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。D老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他們又回到半個世紀前的世界中去了。4在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際_、國內(nèi)_、兩岸_是中國當前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要，來進行有計劃的改革。A和平 和諧 和氣 B和平 和諧 和解 C和平 和氣 和解 D和氣 和諧 和解5下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検?( )A你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！B春節(jié)晚會上殘疾人表演的千手觀音，令

4、人嘆為觀止。C這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D我們所有大教堂的財寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。二、古詩填空（10分）6長歌行一詩中借流水喻時光飛逝的詩句是： ， 。7野望一詩中表現(xiàn)詩人孤獨抑郁心情的詩句是： ， 。8閱讀早寒江上有懷完成詩后各題。（6分）早寒江上有懷 孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。（1）“木落雁南度，北風江上寒”中“木落”的意思是什么？它點明詩中描繪的內(nèi)容是什么季節(jié)？（2分） （2）說說你對“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”的理解？（2分） （3）

5、詩的尾聯(lián)流露出詩人怎樣的情懷？（2分） 三閱讀理解（75分）（一）（18分）（新華社長江前線22日22時電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時內(nèi)即飛渡過30萬人。21日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過23，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫

6、無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、

7、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（17）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。9這則消息的“電頭”是_，“導(dǎo)語”部分是第_句（只填序號）。主體部分是第_句。導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是_。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實的一個四字成語是：_。（5分）10第句中“殲滅”與“擊潰”，“占領(lǐng)”與“控制”這兩組詞在句中能換嗎？為什么？（4分）_ 11第句中，戰(zhàn)犯湯恩伯對長江防線作了兩點判斷，實際情況又如何呢？請從課文中找出相應(yīng)的句子加以剖析。（4分） 12“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！逼湓蚴鞘裁?？用自己的語言概述。（30字以內(nèi)）（5分）_

8、 （二）（22分）一天夜里，老頭子從東邊很遠的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍，想在葦塘里休息休息，打打針。 老頭子很喜歡這兩個孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。 孩子們在炮火里一直沒安靜過，神經(jīng)緊張得很。一點輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了。現(xiàn)在又是到了這么一個新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。 眼前的環(huán)境好像是一個夢。在敵人

9、的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊伍去呀，找到隊伍就好了! 這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她： “看你，這時洗臉干什么?什么時候啊，還這么愛干凈!” 小

10、女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說： “洗一洗就精神了!” 老頭子說： “不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀!” 遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。13選文第段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？（4分） 14老頭子對兩個女孩子的感情怎樣？請結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容進行分析。（4分） 15在前往葦塘的途中，兩個女孩子為什么睡不著？（4分） 16選文第段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？（5分） 17從選文內(nèi)容看，你最喜歡哪個人物？為什么？（5分） （三）（20分）中國人多數(shù)都有一個乳名，又叫小

11、名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。我的乳名就是這樣，大人們叫我“xn zi”，是什么意思呢？已上學的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。“你的名字叫心災(zāi)，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進村時你出生的?！薄澳翘欤?943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊鬼子來了，鬼子快進村了

12、！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點出來就是掃蕩啊！小鬼子是野獸，沒有人性??！到哪兒都是三光（搶光、殺光、燒光）啊！該千刀殺的鬼子怎么這時候來了?。≌悄阋錾臅r候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的??！得跑??！再怎么也得到野墳地躲一躲?？墒D月，你娘倆受了風寒怎么辦??？真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃

13、的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病?！蹦棠陶f到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道??？世上咋興這樣的強盜惡魔啊？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)啊！來到這個世界上開頭就遇到強盜、

14、惡魔！差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)??！我不知道怎樣才能消掉這個災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個小名叫心災(zāi)！我孫子的這個災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠不忘記?！蔽以隈唏贂r發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠成為我人生最深刻的記憶。（整理：孫蓀 選自青年文摘2006年6月綠版，有刪改）18奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個乳名的用意是什么？（3分） 19第4段的情節(jié)可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）聽說鬼

15、子進村（ ）（ ）（ ）見鬼子出村而回家20了解全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。（6分）（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說”一句，表達了奶奶怎樣的思想感情？ （2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害”一句中加點的詞有什么表達作用？ 21文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達作用簡要回答。（3分） 22認真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。（5分）（1）整理孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東

16、西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負有侵略罪責的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗”。（2）在南京東南大學工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學生，日本人有很多事情要彌補，破裂的感情需要精心的呵護才會康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。 （四）（15分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，

17、往來無白丁?？梢訽，_。無絲竹之亂耳，_。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲篲？23、請將文段中所缺的句子填寫完整。（4分）24、解釋下列詞語。（2分） 名_ 斯_ 白丁_ 案牘_25、用“/ ”標出下列句子朗讀的節(jié)奏。（2分） 無 絲 竹 之 亂 耳 水 不 在 深26、用原文語句回答。（3分） “陋室”所以不陋的原因是_。與“陋室”主人交往的人都是_。 描寫“陋室”環(huán)境的句子是_，_。27、本文表達了整理_節(jié)操和_的情趣。（4分）四作文（50分）家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的

18、師生之情、伙伴之誼請你以“有家真好”為題，寫一篇600字以上的文章。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用1B 2A 3D 4B 5C 二、古詩填空6百川東到海，何時復(fù)西歸。7相顧無相識，長歌懷采薇。 8（1）“木落”是指樹葉飄零之意。它點明詩中所寫內(nèi)容應(yīng)該是秋季。（2）表達詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。在詩人的筆下，不僅詩人自己思鄉(xiāng)，而且家人也在想望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。家人的想望，雖然是詩人的假托之詞，但卻把詩人思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強烈，讀來給人深切的感受。（3）“迷津欲有問”，化用孔子使子路問津的典故。來表現(xiàn)詩人當時奔走于長江下游各地，既為隱士，而又想求官；既羨慕田園生活，而又想在政治

19、上有所作為的復(fù)雜心情。這種矛盾，詩人無法解決，所以用“平海夕漫漫”來烘托出詩人迷茫的心情。三、現(xiàn)代文閱讀（一）9（新華社長江前線22日22時電）、(17)沖破敵陣、橫渡長江銳不可當 10 句中的詞語都不能互換?！皻灉纭敝浮叭肯麥纭保皳魸ⅰ敝浮氨淮驌舳由ⅰ?，“占領(lǐng)”指“徹底得到”，“控制”指“擁有主動權(quán)?！边@兩組詞的后一個在程度上都不如前者深，當然不能互換。 11“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的”，課文中相應(yīng)的句子是“此處敵軍抵抗較為頑強”，但在“21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵。”說明敵軍外強中干，逃脫不了滅亡的命運、湯恩伯認為“弱點只存在于南京九江一線

20、”，課文中相應(yīng)的句子是“我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，便說明敵軍不堪一擊，反襯我人民解放軍英勇善戰(zhàn)，決勝千里。用事實說明我軍的勝利已成定局。國民黨大勢已去，即使是非常堅固的防線也無濟于事，任何人也無法改變當時的局勢。 12我軍銳不可當（或英勇善戰(zhàn)）國民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（此題意思對即可。）（二）13屬于環(huán)境描寫。整理對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。14老頭子對兩個女孩子充滿喜愛。這表現(xiàn)在以下方面：上船后，他便叫兩個女孩子睡覺，以養(yǎng)足精神；小女孩洗臉被大女孩喝止時，他也在一旁稱贊小女孩模樣的俊俏。表現(xiàn)出他樸素而真切的階級感情。15因為他們在從敵占區(qū)到葦塘的途中，一直生活在彌漫的硝煙之中，精神高度緊張。如今到了一個新奇的環(huán)境，一切在他們眼里都是那樣的新鮮與好奇，想到即將回到組織，見到戰(zhàn)友，自然興奮得睡不著。16這一段屬于插敘。它通過補充交待兩個小女孩的成長經(jīng)歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅強的抗擊侵略者的中堅力量。透過他們的經(jīng)歷，我們可以清楚地感