(蘇教版)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第四單元復(fù)習(xí)-1[1]-2

1、第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)ynxino（無(wú)垠）（澳門）（船舷）hn（震撼）垠垠澳澳舷舷撼撼民民族族 愛(ài)戴愛(ài)戴 嶄嶄新新 嗚咽嗚咽篇章篇章 痛痛悼悼 海海疆疆 香香港港舷舷窗窗 震撼震撼 超越超越 屬屬于于 波翻浪涌波翻浪涌 奔騰奔騰不息不息無(wú)邊無(wú)垠無(wú)邊無(wú)垠 全黨全黨 水天一色水天一色zhnjinggngshmnztngdobn tngxin chungW ydng咽咽 y n (咽氣咽氣)(咽唾沫咽唾沫) y (哽咽哽咽) (嗚咽嗚咽)嗚咽嗚咽（y）yn (咽喉咽喉)(咽頭咽頭) 本文是一篇 ，按“ ”的線索寫的。充分表達(dá)了人民對(duì)鄧小平同志 ，本文最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了 的修辭手法。對(duì)偶句： 。鄧

2、小平的話: 。 本文是一篇事件通訊事件通訊，按“飛向飛向大海大海-撒向大海撒向大海-告別大海告別大海”的線索寫的。充分表達(dá)了人民對(duì)鄧小平同志深深的懷念深深的懷念，本文最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶擬人、排比、對(duì)偶的修辭手法。對(duì)偶句：骨灰撒大海骨灰撒大海,鮮花送偉人鮮花送偉人。鄧小平的話:我是中國(guó)人民的兒子我是中國(guó)人民的兒子,我深情我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。 課文填空： 日上午，一架 的專機(jī)離開(kāi)北京首都機(jī)場(chǎng)，在首都上空 地 地 一周，然后 ，飛向祖國(guó) 的大海。機(jī)艙里 著 、全軍和全國(guó)各族人民 的鄧小平爺爺?shù)?。一位以 帶領(lǐng)人民書寫 的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)

3、。 課文填空：1997年年3月月2日上午，一架銀色銀色的專機(jī)離開(kāi)北京首都機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低低低地緩緩緩緩地繞飛繞飛一周，然后穿過(guò)云層穿過(guò)云層，飛向祖國(guó)遼闊遼闊的大海。機(jī)艙里安放安放著全黨全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔夜腔?。一位以自己一生自己一生帶領(lǐng)人民書寫 中中華民族嶄新歷史華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章篇章。 飛機(jī)在高空 ，鮮花 骨灰， 無(wú)垠的大海。大海 ，寒風(fēng) 浪花， 偉人的離去也許， ；也許， ；也許， ；也許， 飛機(jī)在高空盤旋盤旋，鮮花伴著伴著骨灰，撒向撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽嗚咽，寒風(fēng)卷著卷著浪花，痛悼痛悼偉人的離去也許，奔騰奔騰不

4、息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋向太平洋、印度洋、大西洋 “嗚咽”可以換成詞語(yǔ)： “嗚咽”可以換成詞語(yǔ)： 抽泣 哽咽 哭泣 本文記敘了本文記敘了 ，謳歌了謳歌了 ，表，表達(dá)了達(dá)了 。 本文記敘了歷史偉人鄧小歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景，謳歌了偉人的不朽功績(jī)

5、偉人的不朽功績(jī)，表達(dá)了人民對(duì)偉人的深深懷念之情人民對(duì)偉人的深深懷念之情。 全文圍繞一個(gè)“情”字，因偉人的離去而悲痛，語(yǔ)速要徐緩、沉穩(wěn)。 萬(wàn)里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣、萬(wàn)里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣、三大洋，地域三大洋，地域 ，暗，暗含含 ，“一一國(guó)兩制國(guó)兩制”中中“一國(guó)一國(guó)”指指 ；“兩制兩制”指指 ?！俺綍r(shí)代超越時(shí)代”、 “超越國(guó)界超越國(guó)界”從從 兩個(gè)方面說(shuō)明兩個(gè)方面說(shuō)明 。 萬(wàn)里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣、三大洋，地域漸次增大漸次增大，暗含他制他制定的定的“改革開(kāi)放改革開(kāi)放” 、“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”方針影響深遠(yuǎn)方針影響深遠(yuǎn)，“一國(guó)兩制”中“一國(guó)”指一個(gè)中國(guó)一個(gè)中國(guó)；“兩制”指資本主義制度和社

6、會(huì)主義制度資本主義制度和社會(huì)主義制度?！俺綍r(shí)代”、 “超越國(guó)界”從時(shí)時(shí)空空兩個(gè)方面說(shuō)明小平同志影響的深小平同志影響的深遠(yuǎn)遠(yuǎn)。 與大海同在，與祖國(guó)同在，與與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平人民同在。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺在大海中永生！爺爺在大海中永生！你怎樣理解你怎樣理解“與大海同在，與祖國(guó)同與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在在，與人民同在”？這句話采用排比手法，強(qiáng)調(diào)鄧小平爺爺這句話采用排比手法，強(qiáng)調(diào)鄧小平爺爺?shù)乃枷?、精神永存人民心中，永存天地間。的思想、精神永存人民心中，永存天地間。高爾基和他的兒子高爾基和他的兒子qpng妻妻龐龐（妻子）（龐大）高高爾爾基基和和他他的

7、的兒兒子子休養(yǎng) 妻子 探望栽種 欣賞 臉龐 染紅 愉快 紅撲撲 姹紫嫣紅 課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ ”以及“ ”的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，以及高爾基拳拳愛(ài)心。 課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花賞栽花賞花花 ”以及“ 寫信教子寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情親情 ，以及高爾基 育子先育子先育心育心 拳拳愛(ài)心。 高爾基是一位 ，”高爾基在他的散文詩(shī) 中，把革命者比作 。其實(shí)， 。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，他還為孩子們創(chuàng)作了 等作品。他的代表作有 等。高爾基是一位偉大的作家偉大的作家 ，”高爾基在他的散文詩(shī)海燕之歌海燕之歌中，把

8、革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實(shí)，高爾高爾基本人就是勇敢的海燕基本人就是勇敢的海燕。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，他還為孩子們創(chuàng)作了意意大利大利童話童話俄俄羅斯羅斯童話童話等作品。他的代表作有童年童年 、 在在人間人間 、 母親母親等。 這段文字很短，但是從哪幾個(gè)方面這段文字很短，但是從哪幾個(gè)方面寫出了花兒的美，給人以全方位的感受？寫出了花兒的美，給人以全方位的感受？顏色、姿態(tài)、香味顏色、姿態(tài)、香味高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何？為什么？如何？為什么？ 高爾基坐在院子里，高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的

9、高興。有說(shuō)不出的高興。 怎樣理解怎樣理解“說(shuō)不出的高興說(shuō)不出的高興”？“我的兒子在島上留下了美好的東西-鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起 的作用。 “我的兒子在島上留下了美好的東西-鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明的作用。 “要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指（ ）。 “要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！愉快呀！”一句中一句中“美好的東美好的東西西”指（指（對(duì)他

10、人對(duì)他人有益的、能給有益的、能給人帶來(lái)快樂(lè)的東西人帶來(lái)快樂(lè)的東西）。）。 “你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快”一句是全文的點(diǎn)睛之筆點(diǎn)睛之筆?！敖o”，（ ）；“拿”，（ ）。高爾基希望他的兒子明白（ ），希望他的兒子做（ ），（ ），這是一種（ ）。 “你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快”一句是全文的點(diǎn)睛之筆點(diǎn)睛之筆?！敖o”，（給予給予）；“拿”，（索取索?。?。高爾基希望他的兒子明白（人生的快樂(lè)在于付人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取出，而不在于索?。?，希望他的兒子做（一個(gè)有益于社會(huì)有益于社會(huì)的人），（一個(gè)“讓讓所有的人都需要所有的人都需要”的人），這是一種（超脫了人間親情之上的崇高的愛(ài)超脫了人間親情之上的崇高

11、的愛(ài)）。 學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ 學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。 2、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。 3、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。4、天才出于勤奮。高爾基艾滋病小斗士15xi rn zo d 攜帶攜帶 仁慈仁慈 遭受遭受 得以得以 攜手?jǐn)y手 仁愛(ài)仁愛(ài) 遭遇遭遇 得到得到攜杖攜杖 仁義仁義 遭逢遭逢 得當(dāng)?shù)卯?dāng) m yn zi病魔病魔 孕婦孕婦 天災(zāi)天災(zāi)魔術(shù)魔術(shù) 懷孕懷孕 災(zāi)難災(zāi)難魔鬼魔鬼 孕育孕育 災(zāi)害災(zāi)害 i h n xn yng mi 艾滋病艾滋病 約翰約翰 遜遜 嬰兒嬰兒 媒體媒體m n xun xi

12、y曼德拉曼德拉 軒然大波軒然大波 不懈不懈 呼吁呼吁 艾滋病小斗士艾滋病小斗士 文中的“小斗士”指的是 ，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有 和 。 文中的“小斗士”指的是 恩科西恩科西_，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有_聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南_和_南非前總統(tǒng)曼德拉南非前總統(tǒng)曼德拉_。 小恩科西究竟遭遇到怎樣小恩科西究竟遭遇到怎樣的不幸，自讀課文的不幸，自讀課文24自然段，自然段，畫出有關(guān)語(yǔ)句。畫出有關(guān)語(yǔ)句。讀書要求讀書要求在南非，每天都有近在南非，每天都有近200200名攜帶艾名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不

13、到自己的第二個(gè)生日。分之一活不到自己的第二個(gè)生日。小恩小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他的孩子中最強(qiáng)的，他竟然竟然一直一直挺挺到了上到了上學(xué)的年齡。學(xué)的年齡。 讀書要求讀書要求 面對(duì)巨大的不幸，恩科西又是面對(duì)巨大的不幸，恩科西又是如何抗?fàn)幍哪?？默讀如何抗?fàn)幍哪?？默讀57自然段，畫自然段，畫出有關(guān)句子。出有關(guān)句子。為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？ 為什么稱恩科西是為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士艾滋病小斗士”？ 因因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸?duì)生活，面對(duì)為恩科西坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，

14、一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。一邊還夢(mèng)想未來(lái)一邊還夢(mèng)想未來(lái),自信樂(lè)觀自信樂(lè)觀,真不愧是真不愧是”愛(ài)滋病小斗士愛(ài)滋病小斗士”. 你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人？是怎樣的一個(gè)人？ 他是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)勇敢頑強(qiáng),關(guān)心他關(guān)心他人的人。人的人。軒然大波軒然大波 龐然大物龐然大物 恍然大悟恍然大悟 勃然大怒勃然大怒渾然一體渾然一體 蕩然無(wú)存蕩然無(wú)存 井然有序井然有序 泰然處之泰然處之 練習(xí)四成語(yǔ)積累 刻舟求劍：比喻拘泥成例，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變自己的方法或看法。守株待兔：比喻不主動(dòng)的努力，而存在萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲?，F(xiàn)也比喻死守

15、狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。掩耳盜鈴：比喻欺騙自己，明明掩蓋不了的東西設(shè)法掩蓋。臥薪嘗膽：形容人刻苦用功，立志為國(guó)家報(bào)仇雪恥。螳臂當(dāng)車：比喻不自量力去做辦不到的事情，必然招致失敗。買櫝還珠：比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。東施效顰：比喻盲目效仿，效果很壞。邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。注意改正錯(cuò)別注意改正錯(cuò)別字：字：刻舟刻舟( 求求 )( 劍劍 ) 守（守（ 株株 ）待兔）待兔 （川川 ）流不息）流不息 金（金（ 碧碧 ）輝煌）輝煌臥（臥（薪薪 ）嘗膽）嘗膽 （ 首首 ）屈一指屈一指火眼金睛：找錯(cuò)誤。再接再勵(lì)（再接再勵(lì)（ ） 變換莫測(cè)（變換莫測(cè)（ ） 溫文而雅（溫文而雅（ ） 功虧一匱（功虧一匱（ ） 眾志乘城（眾志乘城（ ） 買牘還珠（買牘還珠（ ） 尋序漸進(jìn)（尋序漸進(jìn)（ ） 成群結(jié)對(duì)（成群結(jié)對(duì)（ ） 潛移漠化（潛移漠化（ ） 格守不渝（格守不渝（ ） 神彩飛揚(yáng)（神彩飛揚(yáng)（ ） 全神慣注（全神慣注（ ） 氣勢(shì)