北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花臉》課件

1、花臉 馮驥才北師大版北師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第五單元第五單元關(guān)羽關(guān)羽曹操曹操黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)后羿后羿雷震子雷震子李李逵逵孫悟空孫悟空1.這篇散文敘述了怎樣的一件事？散讀課文，并完成如下要求：散讀課文，并完成如下要求： 愛花臉買花臉配花臉戴花臉 2有一個(gè)詞是貫穿于這些過程的，請(qǐng)同學(xué)們找一找，就在課文的第一段，也可以稱得上是文章的眼睛。(文眼) 3 3大家認(rèn)為是大家認(rèn)為是“喜歡喜歡”貫穿于全文，貫穿于全文， “喜歡喜歡”表現(xiàn)在哪些地方？表現(xiàn)在哪些地方？4. 4. 每一節(jié)的每一節(jié)的“喜歡喜歡”是否一樣呢？是否一樣呢？ 它有沒有一個(gè)發(fā)展變化的過程它有沒有一個(gè)發(fā)展變化的過程? ? 好大好

2、大 好特別好特別 雄俊的外貌雄俊的外貌 凜然不可侵犯的莊重之氣凜然不可侵犯的莊重之氣 咄咄逼人咄咄逼人 5.5.文中刻畫關(guān)公刀的句子有哪些？文中刻畫關(guān)公刀的句子有哪些？ 有什么作用？有什么作用？ 本文除了知道作者喜愛花臉之外，本文除了知道作者喜愛花臉之外， 還讀到了些什么呢？還讀到了些什么呢？ （1 1）童趣）童趣 （2 2）熱鬧的過節(jié)氣氛）熱鬧的過節(jié)氣氛（3 3）給人帶來(lái)美好享受的民間傳統(tǒng)文化）給人帶來(lái)美好享受的民間傳統(tǒng)文化 探求作者的真正寫作意圖：探求作者的真正寫作意圖： 倡導(dǎo)傳承中華民族的民間傳統(tǒng)文化。倡導(dǎo)傳承中華民族的民間傳統(tǒng)文化。春節(jié)張燈結(jié)彩春節(jié)張燈結(jié)彩踩高蹺踩高蹺作者有關(guān)民間文化的講話：作者有關(guān)民間文化的講話： “每一分鐘我們的田野里、山坳里，每一分鐘我們的田野里、山坳里，都有大量的、迷人的、燦爛的民間文都有大量的、迷人的、燦爛的民間文化無(wú)聲無(wú)息的死去?；療o(wú)聲無(wú)息的死去?！薄啊薄叭绻€不進(jìn)如果還不進(jìn)行搶救，再過二十年，中國(guó)一半的民行搶救，再過二十年，中國(guó)一半的民間文化將化為烏有！間文化將化為烏有！” 作業(yè)作業(yè): : 1上網(wǎng)查詢或采訪長(zhǎng)輩：在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)上網(wǎng)查詢或采訪長(zhǎng)輩：在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)里，除文中出現(xiàn)的形式外，還有哪日春節(jié)里，除文中出現(xiàn)的形式外，還有哪些充滿濃郁民族風(fēng)情的活動(dòng)、事物等？些充滿濃郁民