八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 紀(jì)念白求恩課件 語(yǔ)文版

1、1 五五 紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩YWYW八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21.1.學(xué)會(huì)根據(jù)重點(diǎn)句歸納段意學(xué)會(huì)根據(jù)重點(diǎn)句歸納段意。2.2.理解夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法，體會(huì)對(duì)比理解夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法，體會(huì)對(duì)比的作用的作用。3.3.學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入秋風(fēng)吹著細(xì)雨，延水奏著衰曲，秋風(fēng)吹著細(xì)雨，延水奏著衰曲，從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，傳來(lái)了悲痛的消息。從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，傳來(lái)了悲痛的消息。我們用無(wú)邊的衰悼，來(lái)紀(jì)念您！我們用無(wú)邊的衰悼，來(lái)紀(jì)念您！這里這里河邊的石頭，山上的野草，也在為您流淚。河邊的石頭，山上的野草，也在為您流淚。4但是，親愛(ài)的

2、白求恩大夫，您靜靜地安息吧！但是，親愛(ài)的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，已經(jīng)起來(lái)了，我們將追隨您的光輝，已經(jīng)起來(lái)了，我們將追隨您的光輝，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開(kāi)辟的道路，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開(kāi)辟的道路，勇往直前！勇往直前！ 白求恩之歌白求恩之歌5【毛澤東】【毛澤東】（18931893年年1212月月2626日日19761976年年9 9月月9 9日），字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。中日），字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中

3、國(guó)共產(chǎn)黨、階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。走近作者走近作者6【代表作】【代表作】矛盾論、實(shí)踐矛盾論、實(shí)踐論、論持久戰(zhàn)、論、論持久戰(zhàn)、沁園春沁園春雪等。雪等。7【諾爾曼【諾爾曼白求恩】白求恩】 偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。著名的胸外科醫(yī)生。19371937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于和美國(guó)人組

4、成的醫(yī)療隊(duì)于19381938年初來(lái)到中國(guó)。年初來(lái)到中國(guó)。1 1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。相關(guān)介紹相關(guān)介紹8 1939 1939年年1010月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍。于堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍。于19391939年年1111月月1212日在河北省唐縣逝世。他最后日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)！前面的事業(yè)！” 白求恩逝世一個(gè)月后的白求恩逝世一個(gè)月后的1

5、212月月2121日，毛澤日，毛澤東同志寫(xiě)下了東同志寫(xiě)下了紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩這篇文章。這篇文章。9殉（殉（ ）職 狹隘（隘（ ） 熱忱（忱（ ） 鄙?。ū。?）字詞積累字詞積累xnxnbbchnchnii10【殉職】【殉職】（在職人員）為公務(wù)而犧牲生命。（在職人員）為公務(wù)而犧牲生命。【熱忱】【熱忱】熱情。忱，真實(shí)的情誼。熱情。忱，真實(shí)的情誼?！揪媲缶俊揪媲缶亢昧诉€要求更好。益，更好了還要求更好。益，更?！惊M隘】【狹隘】窄小，也形容心胸、見(jiàn)識(shí)不寬廣。窄小，也形容心胸、見(jiàn)識(shí)不寬廣?！炯兇狻俊炯兇狻恐纲|(zhì)地、思想等不含有其他成分。指質(zhì)地、思想等不含有其他成分。【鄙薄】【鄙薄】輕視，看不起。輕

6、視，看不起。11閱讀課文，理清結(jié)構(gòu)。閱讀課文，理清結(jié)構(gòu)。整體感知整體感知一、一、贊揚(yáng)白求恩的國(guó)際主義精神。贊揚(yáng)白求恩的國(guó)際主義精神。二、二、贊揚(yáng)白求恩毫不利己專門(mén)利人的精神贊揚(yáng)白求恩毫不利己專門(mén)利人的精神。三、三、贊揚(yáng)白求恩贊揚(yáng)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精對(duì)技術(shù)精益求精的精神。的精神。四、四、號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神主義精神。分分總總12具體感知具體感知 找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段段意。意思?xì)w納各段段意。13第一段：第一段： “ “一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)這是這是國(guó)際主義的精神

7、，這是共產(chǎn)主義的精神，每一國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！辟潛P(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神14第二段：第二段： “ “白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱民的極端的熱忱?！辟潛P(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神15第三段：第三段： “ “白求恩同志是個(gè)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精對(duì)技術(shù)精益求精”

8、贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神技術(shù)精益求精的精神16第四段：第四段： “ “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神精神?！?號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。心的精神。17各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的？各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的？ 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正精神，在第四段并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。的共

9、產(chǎn)主義者的精神。18 文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？?jī)?nèi)容？有什么作用？?jī)?nèi)容：內(nèi)容：概述白求恩同志的簡(jiǎn)歷，對(duì)逝者的追憶。概述白求恩同志的簡(jiǎn)歷，對(duì)逝者的追憶。作用：作用：是是論述白求恩具有國(guó)際主義精神的事實(shí)論述白求恩具有國(guó)際主義精神的事實(shí)依據(jù)；從閱讀角度來(lái)說(shuō)，讓讀者先產(chǎn)生依據(jù)；從閱讀角度來(lái)說(shuō)，讓讀者先產(chǎn)生“情情”，再認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)“理理”，情理結(jié)合，大大增強(qiáng)了理論的，情理結(jié)合，大大增強(qiáng)了理論的邏輯說(shuō)服力。邏輯說(shuō)服力。19 白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，他身上最本白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，他身上最本質(zhì)的東西是什么？用文中的原話回答。質(zhì)的東西是什么？用文中的

10、原話回答。 “ “這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神義的精神”20引用引用“列寧主義認(rèn)為列寧主義認(rèn)為”一段話有何作用？一段話有何作用？引證法：引證法：引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù)，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，根據(jù)，論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，突出白求恩同志這一精神的重要意義。突出白求恩同志這一精神的重要意義。21 找出文中對(duì)于找出文中對(duì)于白求恩白求恩正面、側(cè)面介紹正面、側(cè)面介紹的句子，并說(shuō)說(shuō)側(cè)面介紹的作用。的句子，并說(shuō)說(shuō)側(cè)面介紹的作用。正面：正面：“白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精白求恩同志毫不利己專門(mén)利人

11、的精神神極端的熱忱。極端的熱忱。”側(cè)面：側(cè)面：“從前線回來(lái)的從前線回來(lái)的無(wú)不為之感動(dòng)。無(wú)不為之感動(dòng)?！?2 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。作用：作用：23品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言找出文中有特色的語(yǔ)句進(jìn)行分析。找出文中有特色的語(yǔ)句進(jìn)行分析。 “這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神這是共產(chǎn)主義的精神”設(shè)問(wèn)，引起讀者注意。設(shè)問(wèn)，引起讀者注意。24 “從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一從前線回來(lái)的人說(shuō)到

12、白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！彪p重否定句，加強(qiáng)雙重否定句，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣?？隙ㄕZ(yǔ)氣。25 “一個(gè)人能力有大小一個(gè)人能力有大小一個(gè)脫離了低一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。排比增強(qiáng)了個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同語(yǔ)言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。26寫(xiě)法探

13、究寫(xiě)法探究1.1.夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法。夾敘夾議、以議為主的寫(xiě)法。 （1 1）“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以身殉職。不幸以身殉職?！睌⑹觯溆嗟淖h論。敘述，其余的議論。 先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。27（2 2）第二段可分三層，每一層都是先敘后議。第二段可分三層，每一層都是先敘后議。先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他；每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他；先聯(lián)系先聯(lián)系“不少的人不少的人”的表現(xiàn)，后分析的表現(xiàn)，后分析“不少不少的人

14、的人”的實(shí)質(zhì)；的實(shí)質(zhì)；先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。28 （3 3）“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)他的醫(yī)術(shù)是很高明的。是很高明的?！?先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人一班人”給以給以批評(píng)教育。批評(píng)教育。敘述，其余的議論。敘述，其余的議論。29 （4 4）“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面我我是很悲痛的是很悲痛的?！?先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，先敘后議。先敘述自己與白求恩的交

15、往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。記敘記敘，其余的議論。，其余的議論。302.2.對(duì)比手法的運(yùn)用。對(duì)比手法的運(yùn)用。白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)不負(fù)責(zé)任，拈輕怕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出不足道，以為無(wú)出路，見(jiàn)異思遷路，見(jiàn)異思遷冷冷清清，漠不關(guān)冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁心，麻木不仁31對(duì)比手法的好處：對(duì)比手法的好處： 突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩

16、學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。述了論點(diǎn)。32課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說(shuō)服力強(qiáng)。33 學(xué)習(xí)毫無(wú)自私自利之心的精神，成為有利學(xué)習(xí)毫無(wú)自私自利之心的精神