七年級語文上冊第五單元第22課看云識天氣課件新版新人教版

1、 18051805年，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻年，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時，住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網的情景。后來拿破侖依此攻破到處是蜘蛛忙于織蛛網的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。荷蘭首都。 這位士兵就是根據自然現象這位士兵就是根據自然現象蜘蛛織網來預測天蜘蛛織網來預測天氣狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現象能預氣狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現象能預測天氣情況？測天氣情況？ 燕子低燕子

2、低, ,披蓑衣披蓑衣 蛤蟆大聲叫，必是大雨到蛤蟆大聲叫，必是大雨到 螞蟻成群，明天勿晴螞蟻成群，明天勿晴 狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來到狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來到 燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到 狗咬青草晴，貓咬青草雨狗咬青草晴，貓咬青草雨 雞登高鳴晴雞登高鳴晴 蜜蜂窩里叫，大雨就來到；蜜蜂不出窩，風雨快如梭蜜蜂窩里叫，大雨就來到；蜜蜂不出窩，風雨快如梭 蚊子集堂中，明朝帶斗篷；蚊子亂咬人，不久雨來臨；蚊子集堂中，明朝帶斗篷；蚊子亂咬人，不久雨來臨；蚊蟲咬得兇，雨在三日中蚊蟲咬得兇，雨在三日中 螞蟻排成行，大雨茫茫；螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻螞蟻排成行，大雨

3、茫茫；螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到銜蛋跑，大雨就來到 喜鵲枝頭叫，出門晴天報。喜鵲枝頭叫，出門晴天報。 我們還可以用云來預測天氣狀我們還可以用云來預測天氣狀況，今天，我們就一起來學習文章況，今天，我們就一起來學習文章看云識天氣看云識天氣，看一看，如何根，看一看，如何根據云來推測天氣的陰晴雨雪。據云來推測天氣的陰晴雨雪。 體裁體裁: :科普文科普文( (說明文說明文) ) 峰巒峰巒 霎時霎時 預兆預兆 輕盈輕盈 崩塌崩塌 彌漫彌漫 綾紗綾紗 均勻均勻 偶見偶見 進襲進襲 鱗波鱗波 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千 變化無常變化無常 絲絲縷縷絲絲縷縷 群峰爭奇群峰爭奇 烏云彌漫烏云彌漫 音形音形 峰

4、峰巒巒 lun 霎霎時時 sh 預預兆兆 zho ng 崩崩塌塌 bng 輕輕盈盈 y 彌彌漫漫 mng 均勻均勻 綾綾紗紗 l進襲進襲 烏云彌漫烏云彌漫 鱗波鱗波 偶見偶見 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千 變化無常變化無常 絲絲縷縷絲絲縷縷 群峰爭奇群峰爭奇 音形音形 義義 峰巒：峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。綿的山。 一霎間：一霎間：一會兒，形容時間極短。一會兒，形容時間極短。 預兆：預兆：事情顯露出來的跡象。事情顯露出來的跡象。 輕盈：輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。樣輕巧優(yōu)美。 彌漫：彌漫：（煙塵、霧氣

5、、水等）充滿、布滿。（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。 征兆：征兆：即將出現的跡象。即將出現的跡象。 崩塌：崩塌：崩裂而倒塌。崩裂而倒塌。 整體感知整體感知 快速閱讀課文，思考下面問題：快速閱讀課文，思考下面問題： 1 1、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？文中心句？ 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”，天上掛什么云，就，天上掛什么云，就 將出現什么樣的天氣。將出現什么樣的天氣。 2 2、看云識天氣的最基本的經驗是什么？具體從哪些方、看云識天氣的最基本的經驗是什么？具體從哪些方面介紹看云識天氣的方法？面介紹看云識天氣的方法？

6、 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。 云的云的形態(tài)形態(tài)和云的和云的光彩。光彩。 整體感知整體感知 3 3、文中哪些段落介紹根據云的、文中哪些段落介紹根據云的形態(tài)形態(tài)預測天氣，預測天氣，哪些段落介紹根據云的哪些段落介紹根據云的光彩光彩預測天氣？預測天氣？ （方法提示：方法提示：要注意那些概括性強的段落、句要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子往往在段首。根據這些關鍵性的子，這種句子往往在段首。根據這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文。）句段，就能迅速把握全文。） 2 5 ） 云的

7、云的形態(tài)形態(tài)（ 6 云的云的光彩光彩（ ） 整體感知整體感知 4 4、第第7 7段寫了什么內容？段寫了什么內容？ 看云識天氣的意義、方法和局限?？丛谱R天氣的意義、方法和局限。 合作探究合作探究 本文主要介紹了哪些云及其光本文主要介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預彩？它們各有怎樣的特征？分別預示怎樣的天氣情況？示怎樣的天氣情況？ （小組合作，共同完成表格。（小組合作，共同完成表格。） 晴天云簡表晴天云簡表 云名云名 云的形態(tài)變化云的形態(tài)變化 高度高度 像羽毛像綾紗，絲絲像羽毛像綾紗，絲絲卷卷 云云 縷縷地漂浮著縷縷地漂浮著 像水面的鱗波，是成像水面的鱗波，是成卷積云卷積云 群成行的

8、卷云群成行的卷云 下一表格下一表格 厚度厚度 天氣征兆天氣征兆 最高最高 最薄最薄 象征晴朗象征晴朗 很高很高 很薄很薄 無雨雪無雨雪 2000米左米左像棉花團，上午出現，像棉花團，上午出現，積積 云云 較薄較薄 陽光溫和陽光溫和 傍晚消散傍晚消散 右右 像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，2000米米高積云高積云 扁球狀，排列整齊扁球狀，排列整齊 左右左右 較薄較薄 天天 晴晴 據表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征據表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征 卷卷云云 卷卷 積積 云云 積積 云云 高高積積云云 雨雪冰雹云層變化簡表雨雪冰雹云層變化簡表 云名云名 變化過程變化

9、過程 形狀形狀 像白綢幕蒙像白綢幕蒙住天空住天空 像毛玻璃遮著太陽像毛玻璃遮著太陽 位置位置 天氣天氣 征兆征兆 卷云聚集，向卷云聚集，向卷層云卷層云 前推進前推進 高高 晴轉陰晴轉陰 高層云高層云 卷層云越來越低，卷層云越來越低，越來越厚越來越厚 低低 更低更低 更低更低 將下雨雪將下雨雪 雨層云雨層云 高層云變得更高層云變得更厚厚 暗灰色云塊密布暗灰色云塊密布天空天空 雨雪連綿雨雪連綿 積雨云積雨云 積云迅速形成積云迅速形成高大云山高大云山 烏云密布天空烏云密布天空 雷雨冰雹雷雨冰雹 據表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共據表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征同特征 卷層

10、云卷層云 高層云高層云 雨雨層層云云 積雨云積雨云 云的光彩簡表云的光彩簡表 光名光名 產生和分布情況產生和分布情況 色彩色彩 暈暈 華華 虹虹 霞霞 產生在卷層云上，分產生在卷層云上，分布在日月周圍布在日月周圍 天氣征兆天氣征兆 日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈里紅外紫里紅外紫 午時風午時風 大變小，轉陰雨大變小，轉陰雨 產生在高積云邊緣部分產生在高積云邊緣部分 里紫外紅里紫外紅 華環(huán)由小變大，轉晴；由華環(huán)由小變大，轉晴；由雨過天晴，在太陽雨過天晴，在太陽對面的云幕上對面的云幕上 早、晚，太陽照著早、晚，太陽照著對面的云彩對面的云彩 彩色圓弧彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨 朝霞不出門

11、，晚霞朝霞不出門，晚霞云層變紅云層變紅 行千里行千里 日日 暈暈 月月 暈暈 華華 霞霞 虹虹 看看 云云 識識 天天 氣氣 朱泳燚 自主學習自主學習 1 1、本文介紹了這么多的云和、本文介紹了這么多的云和云的光彩，但我們讀來條理清晰，云的光彩，但我們讀來條理清晰，作者是怎樣做到這一點的作者是怎樣做到這一點的? ? 你能從你能從課文中找出有關語句嗎課文中找出有關語句嗎? ? （學生速讀課文，先獨立思考，準備（學生速讀課文，先獨立思考，準備相互交流）相互交流） 文章的結構脈絡文章的結構脈絡 云與天氣云與天氣 云和云和 天氣天氣 （3、4、5段的“綱”） 低層云低層云 的關的關 系系 高層云高層云

12、 天氣晴朗天氣晴朗 陰雨風雪陰雨風雪 意意義義及及局局限限看看云云識識招招 天天氣氣牌牌 總總 分分 光彩與天氣光彩與天氣 暈暈 華華 虹虹 霞霞 分分 總總 總總 自主學習自主學習 2 2、本文是一篇介紹科學知、本文是一篇介紹科學知識的說明文，但語言生動，對云識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細致形象。的描摹也細致形象。 作者主要采用了哪些修辭方作者主要采用了哪些修辭方法法? ?運用這些方法有何好處運用這些方法有何好處? ?試從試從課文中找出幾例加以體會。課文中找出幾例加以體會。 自主學習自主學習 如：如： 第一段第一段 “有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚

13、鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬像河流，像雄獅，像奔馬” 運用了八個比喻，準確生動、形象具運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云體地描繪了天上的云“姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千”的動態(tài)的動態(tài)特點。特點。 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千 變化無常變化無常 的云彩的云彩 自主學習自主學習 又如：又如： 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。白色的羽毛，

14、有時像一塊潔白的綾紗。 采用了比喻，生動形象地說明了卷云采用了比喻，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。輕盈潔白的特點。 自主學習自主學習 你能否仿照課文中的例子造幾個句子你能否仿照課文中的例子造幾個句子? ? 1 1、遠處的霓紅燈亮了，像、遠處的霓紅燈亮了，像 。 2 2、月光照在地上，像、月光照在地上，像 。 合作探究合作探究 閱讀第閱讀第6 6自然段，按要求回答問題。自然段，按要求回答問題。 1 1第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？（各不第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？（各不超過超過5 5個字）個字） 2 2人們對人們對“暈暈”的興趣主要因為的興趣主要因為 ，文中，文中“ ”與它相

15、呼應。與它相呼應。 3 3本文段依次運用的說明方法是本文段依次運用的說明方法是 、 、 和和 。 4 4從語言風格看，本文主要是從語言風格看，本文主要是 說明。說明。 合作探究合作探究 1 1第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不第段從哪兩個方面說明暈和彩虹的不同？（各不超過同？（各不超過5 5個字）個字） 鮮亮的程度；色彩的排列。鮮亮的程度；色彩的排列。 為為 2 2人們對人們對“暈暈”的興趣主要因的興趣主要因它是天氣變化的一種前兆它是天氣變化的一種前兆 為為 ，文中，文中“ 美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預告圖美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預告圖 ”與與它相呼應。它相呼應。 合作探究合作探究 3本文段依次運用的說明方法是本文段依次運用的說明方法是 、 、 和和 。 作比較、舉例子、分類別和列數字作比較、舉例子、分類別和列數字 4從語言風格看，本文主要是從語言風格看，本文主要是 平實平實 說明。說明。 有關天氣的諺語有關天氣的諺語 千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據云的千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的富的“看云識天氣看云識天氣”的經驗，并將這些經驗編成諺語的經驗，并將這些經驗編成諺語。 天上鉤鉤云，地下雨淋淋。天上鉤鉤云