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文檔簡(jiǎn)介
1、.五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步訓(xùn)練 8童年的發(fā)現(xiàn)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)每課一練八、?童年的發(fā)現(xiàn)?一、看拼音,寫詞語(yǔ)。pi ti huò huàn tin fùch mí lí m xi kuìxìn ku huá xián q zhúpò hài二、給以下漢字組詞,并給它們換部首組成新字,再組詞。妨 臂 淘 絞 三、填字成詞。一 正 隨 所 不作 絞
2、腦 四、在括號(hào)里填上適宜的詞。 的懲罰 地講解 的問題 地考慮 的想象 地繁殖 得臉色蒼白 得滿臉通紅 得仔仔細(xì)細(xì)五、讀句子,并用帶點(diǎn)的詞造句。1只要雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,就能分開地面飛向空中。只要就2每到夜晚,我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。每到都六、按要求改寫句子。1我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎?改成陳述句:2我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被字句:3老師對(duì)我們說:“夢(mèng)里飛行,說明你們是在長(zhǎng)身體呀。改成轉(zhuǎn)述句:4同學(xué)們聽說我三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!改成肯定句:七、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√,錯(cuò)的畫“×。1
3、“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 2“我的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。 3按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史開展的每個(gè)階段。 4老師在上生物課時(shí),講人的起源問題,逗得“我情不自禁地笑出聲來 5“我被轟出教室,“我倒想出了一條自我撫慰我理由,世界上的重大創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。 6作者的發(fā)現(xiàn),是從實(shí)驗(yàn)中得到的。 7“我明白了世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。這里的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折的意思。 八、小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。小時(shí)候特別想不明白幾件事雷鋒不是一個(gè)人,而是一個(gè)抽象的名詞,就是“好人好事的意思。小孩子比大人怕燙得多,我覺得燙得不敢摸的東西,媽
4、媽總是很輕易地拿起來。我從來不吃哥哥吃剩的東西,因?yàn)椴恍l(wèi)生,但假如媽媽再咬過,我就認(rèn)為衛(wèi)生了,可以吃。據(jù)說屋子里面打傘不長(zhǎng)個(gè)兒,我就從來不敢在屋里把傘翻開。醫(yī)院里到處是病菌,一張嘴就會(huì)有病菌飛到肚子里的,所以每回進(jìn)了醫(yī)院,我就老實(shí)了,一句話都不說,生怕病菌會(huì)飛進(jìn)肚子里。為什么4+3=7,3+4還是等于7呢?看上去明明是兩道不同的題呀!那時(shí)我三歲,我家人老是想教我學(xué)靈敏,我非常不合作,他們就經(jīng)常威副恫嚇。我往往剛背熟4+3=7,大人就一臉狡猾地看著我陰陰地笑,然后就說:“那3+4=?呢?我一害怕就糊涂了,覺得大人那樣的表情,就說明答案一定和4+3是不一樣的。然后大人氣急敗壞,我又終于搞清楚3+4
5、=7,但是大人又回到上面的表情,我就有如上面的思索,然后就又一次惡性循環(huán)那時(shí)自己覺得自己是世界上最可憐的小孩。小孩子是從媽媽的肚臍眼里還是胳肢窩里鉆出來的?小時(shí)候我媽媽也說過我是從垃圾堆旁邊撿來的。我就經(jīng)常旁敲側(cè)擊地問姐姐,可氣啊,她居然也這么說。這個(gè)問題困擾了我很多年。后來我媽再說我是親生的,我都不信了,最后倒是我媽先急了。小時(shí)候常聽到“失眠這個(gè)詞,總理解為“濕眠,也就是尿床的意思。小時(shí)候什么都不怕,就怕床底地下藏著臺(tái)灣間諜。小的時(shí)候生活條件不好,很愛吃松花蛋,也就是皮蛋,當(dāng)頭一次聽說松花江的時(shí)候,羨慕得不得了,一心向往著漂滿松花蛋的江面真饞死了。11我小時(shí)候特強(qiáng)壯,沒有得過病、住過院什么的,后來我表姐住院開刀,我看了 打麻醉的她耷拉了腦袋,羨慕地說:“生病真幸福啊,我連醫(yī)院都沒住過連表姐都住了!我媽媽就給我一個(gè)耳刮子12總是搞不清“生前是啥意思,明明是死前嘛,呵呵1寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。輕易 老實(shí) 糊涂 經(jīng)常 強(qiáng)壯 幸福 2聯(lián)絡(luò)上下文,理解詞語(yǔ)。1氣急敗壞:2旁敲側(cè)擊:3作者小時(shí)候想不明白的事,有幾件?哪件你覺得最有意思?4你覺得作者是個(gè)怎樣的人?5你在兒時(shí)
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