【專升本考試】2022年大連職工大學(xué)自考語文練習(xí)題匯總_第1頁
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文檔簡介

1、【專升本考試】2022年大連職工大學(xué)自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2011.4】詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭是一首()。 A、山水詩 B、送別詩 C、悼亡詩 D、愛情詩【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌,有人認為是招賢詩。第2題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫作特點之一是()。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時有時無【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文寫作特點的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點,只有首尾呼應(yīng)的寫作特點,詩歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”。第3題【單選題】【2011.4】賀鑄鷓鴣天(重過閶門

2、萬事非)在構(gòu)思上的一個突出特點是始終關(guān)合()。 A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新垅 C、空床與南窗 D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處,是將生者與死者合寫,詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第4題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的()。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國的事情,選自戰(zhàn)國策·齊策四。第5題【單選題】下列湘夫人語詞中,指湘君的是()。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“聞佳人兮召予”中

3、的“佳人”【正確答案】B【答案解析】方法一:【注釋】 A、C、D三項中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人,均排除。B項中的“予”指湘君。方法二:湘夫人是以湘君的口吻來寫,“予”是我,當(dāng)然指湘君。參見教材P159。第6題【單選題】哦,香雪:“可在這兒,和同桌的鉛筆盒一比,為什么顯得那樣笨拙、陳舊?它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。”這里的“它”指的是()。 A、有機玻璃發(fā)卡 B、柳條籃子 C、人造革學(xué)生書包 D、小木盒【正確答案】D【答案解析】課文原文:香雪的小木盒呢,盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的,它在臺兒溝還是獨一無二的呢??稍谶@兒,和同桌的鉛筆盒一比,為什么顯得那樣笨

4、拙、陳舊?它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。參見教材P257。第7題【單選題】【2010.10】斷魂槍中,孫老者的主要個性特點是() A、爭強好勝 B、嗜藝如命 C、落寞孤傲 D、有時代感【正確答案】B【答案解析】沙子龍:武藝高強,落伍孤寂,保守固執(zhí)。王三勝;粗俗淺薄,爭強好勝。孫老者;執(zhí)著進取,嗜藝如命。第8題【單選題】【2012.7】香市一文主要采用的寫作方法是()。 A、先抑后揚 B、今昔對比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰,今昔對比,包括場面、氣氛等的對比,形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P109。第9題【單選題】【2013.10】寶黛吵架中,寶

5、黛吵架的直接起因是()。 A、寶玉問病 B、張道士提親 C、寶玉砸玉 D、黛玉鉸玉穗子【正確答案】B【答案解析】注意審題“直接原因”;掌握全篇課文的故事情節(jié)。第10題【單選題】【2012.1】據(jù)紀念傅雷,下列外國作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度,只有對課文各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中,可以看到,羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家;莎士比亞是兩

6、位作家爭論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第11題【單選題】【2016.4】長恨歌中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是()。 A、未央宮 B、昭陽殿 C、蓬萊宮 D、長生殿【正確答案】D【答案解析】長恨歌中寫道:“七月七日長生殿,夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝?!庇纱丝芍?,唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。參見教材P177。第12題【單選題】【2012.1】據(jù)紀念傅雷,下列外國作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文閱讀的熟練程度,只有對課文

7、各個部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中,可以看到,羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家;莎士比亞是兩位作家爭論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第13題【單選題】【2017.4】馮諼客孟嘗君中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。 A、出有車 B、孟嘗君左右的厭惡 C、食有魚 D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第14題【單選題】【2012.4】紀念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因為他()。 A、性

8、直好怒 B、堅持真理 C、一怒而死 D、教子嚴厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?!叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第15題【單選題】從秋夜“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。 A、帶來光明的思想者 B、抒情主人公的高潔人格和精神 C、黑暗勢力的一部分 D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P119。第16題【單選題】下列祖國啊,我

9、親愛的祖國的意象中,感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠的貧窮與悲哀中一再失落的是()。 A、干癟的稻穗 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、“飛天”與未落地面的“花朵”【正確答案】D【答案解析】【提示】第二節(jié)以“飛天”與未落地面的“花朵”,感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠的貧窮與悲哀中一再失落。參見教材P211。第17題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r政諷刺意味,所諷刺的對象是()。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸,馬伶扮演奸相嚴嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見昆山猶之見分宜”,有力

10、地揭示了嚴嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強的諷刺意義。參見教材P97。第18題【單選題】下列虞美人(春花秋月何時了)詞句中,暗喻江山易主的是()。 A、春花秋月何時了?往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改 D、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說自己原本紅潤的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪,暗語江山易主。參見教材P197。第19題【單選題】【2011.4】詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭是一首()。 A、山水詩 B、送別詩 C、悼亡詩 D、愛情詩【正確答案】D【答案解析】這是一首懷念情人的戀歌,有人認為是招賢詩。第20

11、題【單選題】下列陌上桑問句中,被羅敷斥以“使君一何愚”的是()。 A、問是誰家姝 B、羅敷年幾何 C、何用識夫婿 D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的,C是羅敷的自述。參見教材P178。第21題【單選題】再別康橋中,“康橋”所在的國度是()。 A、中國 B、英國 C、法國 D、美國【正確答案】B【答案解析】康橋:即劍橋。所在的國度是英國。參見教材P208。第22題【單選題】馬伶?zhèn)髦?,侯方域所譏諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國”的是()。 A、阮大鋮 B、顧秉謙 C、嚴嵩 D、魏忠賢【正確答案】B【答案解析】古代指代人物時,常用出生地代指?!袄ド较鄧笔侵割?/p>

12、秉謙,嚴嵩是分宜人,答案選B。參見教材P113。第23題【單選題】【2013.1】秋夜一文出自魯迅文集中的()。 A、故事新編 B、野草 C、朝花夕拾 D、且介亭雜文【正確答案】B【答案解析】參見教材第104頁【注釋】1,考核考生是否閱讀注釋。第24題【多選題】下列祖國啊,我親愛的祖國意象中,象征著祖國崛起的有()。 A、神話的蛛網(wǎng) B、古蓮的胚芽 C、掛著眼淚的笑渦 D、雪白的起跑線 E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩歌第三節(jié)用一組富于生機與活力的意象,象征祖國正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié),但是象征貧窮和悲哀。參見教材P217。第25題【單選題】【2015.4】下列八

13、聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)語句中,轉(zhuǎn)換角度從對方寫起抒發(fā)游子漂泊思歸情懷的是()。 A、是處紅衰翠減,苒苒物華休 B、惟有長江水,無語東流 C、嘆年來蹤跡,何事苦淹留 D、爭知我、倚欄干處,正恁凝愁【正確答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情,下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是轉(zhuǎn)換角度從對方寫起。所以答案選D。第26題【單選題】下列張中丞傳后敘細節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強記的是張巡。參見教材P69。第27題【單選題】【2013.10】行

14、路難(其一)中,包含了伊尹故事的詩句是()。 A、閑來垂釣碧溪上 B、忽復(fù)乘舟夢日邊 C、長風(fēng)破浪會有時 D、金樽清酒斗十千【正確答案】B【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。A姜尚;C宗愨;D沒有涉及故事。第28題【單選題】【2011.1】螞蟻大戰(zhàn)的主題是()。 A、人類應(yīng)該保護自然,回歸自然 B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難 C、物競天擇,強者生存 D、前仆后繼,奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會本文的人類社會象征意義,體會戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第29題【單選題】下列蒹葭詩句中,描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是()。 A、蒹葭采采,白露未

15、已 B、所謂伊人,在水之涘 C、溯洄從之,道阻且右 D、溯游從之,宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋,癡情恍惚,若有若無,幻象迷離,“宛在水中央”。所以選D。參見教材P171。第30題【單選題】【2007.10】秋水中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理,這種論證方法是()。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對比法 C、對比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來,思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對比,

16、類比)。然后,用所學(xué)到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運用比喻修辭手法的句子,所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”,表明運用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?!靶∈?,小木”與“大山”相比,顯然是“對比”。第31題【單選題】【2013.4】螞蟻大戰(zhàn)最后說:“至于我目睹的這場大決戰(zhàn),發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi),時間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過前5年。”這句話的深層用意在于() A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對逃亡奴隸法案的不滿 C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會和歷史【正確答案】D【答案解析

17、】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征,“處處微言著社會與人生的大義”。第32題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是() A、入侵者大兵壓境 B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C、法令嚴峻 D、臣民擁護【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素:(1)耐心說服,循循善誘,不強行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作為突破口,抓住關(guān)鍵,重點突破,起到典型帶動的作用;(3)親自上門做說服工作,把說服工作做到家;(4)說服的角度很有說服力,以理服人,即將國家利益放在首位。第33題【單選題】愛爾克的燈光中,“愛爾克的燈光”象征著()。 A、舊生活的悲劇

18、和希望的破滅 B、舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的歷程 C、作者對新生活的信念和對理想的追求 D、愛爾克對弟弟的愛及作者姐姐對作者的愛【正確答案】A【答案解析】愛爾克的燈光一文中共寫到三種燈光,都包含著深邃的象征意蘊:故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光,是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征;愛爾克的燈光,象征著舊生活的悲劇和希望的破滅;“我的心靈的燈”,則是作者對新生活的信念和對理想的追求的象征。參見教材P114。第34題【單選題】【2010.10】張中丞傳后敘駁斥“城之陷,自遠所分始”這一錯誤論調(diào)時,使用的論證方法是() A、演繹 B、歸納 C、對比 D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷,自遠所

19、分始”的論證方法是類比法。連用兩個比喻,以此證明睢陽被攻陷,勢在必然。第35題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的()。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國的事情,選自戰(zhàn)國策·齊策四。第36題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動的有()。 A、你只管聽你的戲去罷;在家里做什么 B、別人不知道我的心,還可?。贿B他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了 E、方才不該和他較證,這會子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BC

20、E【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動描寫,心理描寫,細節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說的話,這兩項屬于語言描寫?!癇.別人不知道我的心,還可恕;連他也奚落起我來;”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項都屬于心理描寫。第37題【多選題

21、】下列小說情節(jié)中,通過特定事物的描寫凸顯時代變化深刻內(nèi)涵的有()。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車開進了香雪的家鄉(xiāng)臺兒溝 D、寶玉生氣摔玉 E、姚納的苦惱無人關(guān)心,只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項出自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客?!钡谋尘笆沁M入半殖民地半封建社會的近代中國,古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn),以刀槍棍棒為代表的國術(shù),面對強大兇殘的堅船利炮,不得不謀求改變。C項出自哦,香雪,火車終于開進了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山,雖然只在臺兒溝停站一分鐘,但卻具有整個中國正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見教材P250。第38

22、題【單選題】【2012.4】紀念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因為他()。 A、性直好怒 B、堅持真理 C、一怒而死 D、教子嚴厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對人物形象的理解?!叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見教材P119。第39題【單選題】苦惱中寫馬的處境、遭遇,使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇,這種表現(xiàn)手法是()。 A、烘托 B、反襯 C、類比 D、對比【正確答案】C【答案解析】作者運用了將人與馬相對應(yīng)、相類比的暗示手法,馬的處境、遭遇,使人聯(lián)想姚納的處境、神態(tài)、遭遇,使人聯(lián)想到車夫姚納的處境、神態(tài)和遭遇,暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況,充分暴露了當(dāng)時社

23、會的黑暗。參見教材P272。第40題【單選題】下列作品中,既是傳記,又屬寓言,更兼說理的是()。 A、秋水(節(jié)選) B、張中丞傳后敘 C、種樹郭橐駝傳 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】秋水是寓言但不是傳記;張中丞傳后敘是傳記但不是寓言;馬伶?zhèn)魇莻饔浀皇窃⒀?。種樹郭橐駝傳是帶有寓言性質(zhì)的人物傳記,作者借植樹能手郭橐駝之口,揭露了當(dāng)時“長人者好煩其令”的社會弊端,闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國的進步思想。參見教材P100。第41題【單選題】【2010.10】早雁中,暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是() A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)

24、一一回 D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁,而實際上是在描寫逃難的人民。第42題【多選題】【2015.4】下列香市語句中,使用反襯手法的有()。 A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實是好看得多了 B、“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩” C、那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十六枚銅元 D、要是放在十多年前,怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么 E、然而從去年起,這“迷信”的香市忽又準許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對南洋武術(shù)班的

25、描寫。只有ACD選項涉及。參見教材P109。第43題【單選題】馬伶?zhèn)鞯闹行囊庵际牵ǎ?A、反映當(dāng)時金陵梨園的激烈競爭 B、諷刺當(dāng)朝宰相顧秉謙 C、敘述名演員馬伶一生經(jīng)歷 D、贊揚馬伶深入生活、精益求精的精神【正確答案】D【答案解析】這是一篇人物傳記,著重記敘了馬伶與李伶的兩次技藝較量,馬伶先大敗而后大勝。馬伶的經(jīng)驗說明:文藝創(chuàng)作要獲得成功,必須了解和熟悉生活,到生活中去學(xué)習(xí);而一個人要想在事業(yè)上有所成就,就必須要有吃苦耐勞、潛心鉆研、精益求精的精神。參見教材P115。第44題【單選題】【2013.1】下列祖國啊,我親愛的祖國中的詩句,象征貧窮落后給予祖國沉重負載的是()。 A、把纖繩深深勒進

26、你的肩膊 B、千百年來未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見教材第211頁【提示】。該詩共四段,需要掌握每段的敘述的內(nèi)容??己丝忌鷮υ撛妰?nèi)容的閱讀。第45題【單選題】【2013.1】張中丞傳后敘中南霽云的形象特點之一是()。 A、從容鎮(zhèn)定 B、博聞強記 C、寬厚謙和 D、嫉惡如仇【正確答案】D【答案解析】參見教材第75頁【提示】,掌握張巡、許遠、南霽云各自的性格特征。第46題【單選題】【2013.1】麥琪的禮物的主旨是()。 A、反映出社會的貧富不均、階級對立 B、揭露人際間的自私麻木、冷漠無情 C、諷刺上流社會金錢至上、缺乏真情 D、歌

27、頌小人物的善良心性、真摯愛情【正確答案】D【答案解析】參見教材第285頁【提示】。考核對小說思想內(nèi)容的理解。第47題【單選題】【2011.4】再別康橋章節(jié)整齊,句式勻稱,體現(xiàn)了詩歌的()。 A、建筑美 B、音樂美 C、意象美 D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩詞創(chuàng)作“三美”:音樂美:音節(jié)美;節(jié)奏美;繪畫美:用詞美,意境美;建筑美:節(jié)的勻稱,句的均齊。第48題【單選題】【2013.4】螞蟻大戰(zhàn)最后說:“至于我目睹的這場大決戰(zhàn),發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi),時間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過前5年?!边@句話的深層用意在于() A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對逃亡奴隸法案的不滿

28、 C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征,“處處微言著社會與人生的大義”。第49題【單選題】先妣事略中,“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細節(jié)所表現(xiàn)的是()。 A、母親持家勤勞 B、母親對縫紉的喜愛 C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P107。第50題【單選題】【2013.10】馮諼客孟嘗君:“于是乘其車,揭其劍,過其友,日:孟嘗君客我?!边@里采用的修辭手法是()。 A、

29、排比 B、層遞 C、對偶 D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻,比擬排比對偶修辭手法設(shè)問反詰層遞借代呼告夸張第51題【單選題】【2017.4】下列張中丞傳后敘細節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強記的是張巡。參見教材P69。第52題【單選題】【2013.10】馮諼客孟嘗君:“于是乘其車,揭其劍,過其友,日:孟嘗君客我?!边@里采用的修辭手法是()。 A、排比 B、層遞 C、對偶 D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握

30、九種修辭手法。比喻,比擬排比對偶修辭手法設(shè)問反詰層遞借代呼告夸張第53題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有()。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運 D、倔強心魂 E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說了母親對“我”無限的愛,表達了自己對自身經(jīng)歷和人生命運的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗,表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第54題【多選題】【2013.4】湘夫人的抒情方法有() A、直抒胸

31、臆 B、借典故抒情 C、借景抒情 D、借舉止抒情 E、借比喻抒情【正確答案】ACD第55題【多選題】下列語句中,使用了象征手法的有()。 A、我望著遠遠的在窗前發(fā)亮的燈,我面前橫著一片大海,燈光在呼喚我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飛到那邊去 B、十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的 C、可是潭后那座戲臺卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢甚愜 E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊,紅色的共和黨和黑色的帝王派展開你死我活的拼殺,雖沒聽到聲聲吶喊,但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身【正確答案】ABCE【答案

32、解析】認真閱讀愛爾克的燈光(P125)、我與地壇(P150)、香市(P121)、螞蟻大戰(zhàn)(P158)。第56題【單選題】【2014.10】趙武靈王胡服騎射一文中,趙武靈王推行胡服騎射的理由是()。 A、備四境之難 B、順中國之俗 C、圣賢之所教 D、蠻夷之所則效【正確答案】A【答案解析】“故寡人變服騎射,欲以備四境之難,報中山之怨”。第57題【多選題】【2016.10】容忍與自由一文所涉及的內(nèi)容有()。 A、個人經(jīng)驗 B、宗教歷史 C、國際關(guān)系 D、政治思想 E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經(jīng)驗說到宗教史,再說到政治思想,視野廣闊,體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P2

33、6。第58題【單選題】下列西湖七月半提到的事物中,指代古代士大夫的是()。 A、輕絲 B、弱管 C、蛾冠 D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠:高帽。古代士大夫的裝束,這里代指士大夫。參見教材P110。第59題【單選題】寶黛吵架寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是()。 A、提起張道士說親的話頭 B、痛苦嘔藥 C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚 D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細分析可知,A選項屬于文章開始,和黛玉因愛生怨無關(guān),B選項是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng),沒有生怨,C項是賈母聽說了他們吵架之后,說“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng),與生怨無關(guān),只有D是符合題意的。參見教材P245。第60題【單

34、選題】【2016.10】下列語句中,說明了就任北京大學(xué)校長之演說論證特點的是()。 A、善用比喻,論說生動而深刻 B、逐層推進,結(jié)論富于說服力 C、主要通過對比論證,主題突出,針對性強 D、多用歸納論證方法,論據(jù)充分,淺顯易懂【正確答案】C【答案解析】【提示】演說主要采用對比論證方法,主題突出,針對性強。參見教材P18。第61題【單選題】下列西湖七月半語句中,體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點的是()。 A、樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇 C、岸上人亦逐隊趕門,漸稀漸薄 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇:諷刺語,指缺乏賞月這種雅興?!咎?/p>

35、示】“二是筆調(diào)輕松隨意,富有詼諧意味。如寫第一類人燈火優(yōu)傒,聲光相亂,明為看月而實不見月者;寫杭人游湖,避月如仇;寫人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!眳⒁娊滩腜102。第62題【單選題】【2013.4】五代史伶官傳序使用的論證方法是() A、對比、演繹 B、演繹、歸納 C、類比、演繹 D、對比、歸納【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序主要是運用盛與衰,興與亡,得與失,成與敗的對比表達主題思想。因此可以在AD中選擇。文章最后引用書的名言,屬于理論論據(jù),而使用理論論據(jù)的地方其論證手法為演繹法。第63題【單選題】【2014.10】下列外國作家中,回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是()。

36、 A、契訶夫 B、裴多菲 C、亨利·梭羅 D、歐·亨利【正確答案】C【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖,寫作螞蟻大戰(zhàn)。第64題【單選題】【2013.10】下列張中丞傳后敘人物行為中,屬于賀蘭進明的是()。 A、為國讓賢 B、抽刀斷指 C、從容赴死 D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠;B.南霽云;C.張巡第65題【單選題】【2007.10】下列散文中,運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。 A、香市 B、紀念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯展現(xiàn)”。

37、第66題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩句中,描寫那位居心叵測的太守的是()。 A、使君從南來,五馬立踟躕 B、二十尚不足,十五頗有余 C、三十侍中郎,四十專城居 D、盈盈公府步,冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對課文閱讀的情況。選項B寫的是羅敷,選項CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第67題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語句中,表現(xiàn)母親儉樸特點的是()。 A、入城,則緝纑,燈火熒熒,每至夜分 B、孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕 C、冬月爐火炭屑,使婢子為團,累累暴階下 D、遇僮奴有恩,雖至棰楚,皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見教材第90頁先妣事略全文??己?/p>

38、對課文內(nèi)容的理解,以及審題的能力。第68題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁,寫到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第69題【單選題】【2011.4】吃飯中運用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的()。 A、對比性 B、時間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代:“文章主要采用了類比論證方法,通過相似性聯(lián)想展開”。第70題【單選

39、題】【2012.7】摸魚兒(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是()。 A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B、長期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】教材P198:借美人之傷春、惜春、留春、怨春,來表達對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第71題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有()。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運 D、倔強心魂 E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說了母親對“我”無限的愛,表達

40、了自己對自身經(jīng)歷和人生命運的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗,表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅韌性格與意志。第72題【單選題】下列嬰寧人物中,督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是()。 A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對嬰寧一再教誨,督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P243。第73題【單選題】【2017.4】下列宋詞語句中,使用了當(dāng)時口語的是()。 A、嘆年來蹤跡,何事苦淹留 B、乍暖還寒時候,最難將息 C、雁過也,正傷心,卻是舊時相識

41、 D、算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語,樸素淺近而又真切自然。參見教材P195。第74題【單選題】【2015.4】從秋夜“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。 A、帶來光明的思想者 B、抒情主人公的高潔人格和精神 C、黑暗勢力的一部分 D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P104-105。第75

42、題【單選題】【2013.7】下列作品中,講述了一個浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是()。 A、麥琪的禮物 B、哦,香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、斷魂槍【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說的藝術(shù)特點。歐·亨利小說的特點是“含淚的微笑”,即寓悲于喜。第76題【多選題】【2013.4】寶黛吵架中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來”,對此起畫龍點睛作用的話語有() A、兩假相逢,終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、可知你心里時時有這個“金玉”的念頭 D、眼不見,心不煩 E、人居兩地,情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的;D是賈母說的話。要真正理

43、解ABE這三句話的內(nèi)容。第77題【單選題】湘夫人中,湘夫人終究沒來,湘君將衣物投入水中,其用意是()。 A、抒發(fā)絕望悲傷的感受 B、寄托對湘夫人的思念 C、表達焦慮不安的心情 D、宣泄對湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠者。時不可兮驟得,聊逍遙兮容與?!保ò盐业囊滦渫度胂娼?, 把我的單衣留在澧水之濱。 在水中的綠洲采來杜若, 要把它送給遠方的戀人。歡樂的時光難以輕易得到, 姑且歡樂自在與共。)參見教材P174。第78題【單選題】【2014.4】下列語句所寫的月色,引發(fā)了作者對母親深切懷念的是()。 A、此時月如鏡新磨,山

44、復(fù)整妝,湖復(fù)額面 B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到東邊去了 D、群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到:“在椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒,坐起來,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才明白,母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。參見教材P139。第79題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中,其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識青年的覺醒而著稱的是()。 A、茅盾 B、巴金 C、錢鐘書 D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家,通過對一個官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動描繪,歌頌了五四

45、初期知識青年的覺醒及對封建勢力的斗爭。參見教材P125。第80題【單選題】【2013.1】我與地壇中,作者以種種事物類比四季,是為了表現(xiàn)()。 A、另一個世界的景象 B、母親的艱辛 C、對人生的各種體驗 D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】??己藢φn文寫作特點的理解。作品運用意在言外的象征手法,“對與四季相對應(yīng)的多種事物的排比鋪陳,是各種體驗、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運的多重類比與象征”。第81題【單選題】【2013.1】柳永八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)下片抒情的著眼點是()。 A、時間推移 B、景物變化 C、心理活動 D、世事變遷【正確答案】C【答案解析】

46、參見教材第312頁考試大綱。上片是借景抒情,下片是借事抒情;下片主要描寫作者的心理活動流程。第82題【多選題】【2016.4】下列論毅力的正反對舉中,出現(xiàn)于“譬諸操舟”一節(jié)中的有()。 A、成與敗 B、順與逆 C、強與弱 D、幸與蹇 E、進與返【正確答案】ABDE【答案解析】“小逆之后,必有小順。大逆之后,必有大順。”是順與逆的對比;“以為是殆幸運兒,而天有以寵彼也,又以為我蹇于遭逢,故所就不彼若也?!笔切遗c蹇的對比;“即彼成我敗所由判也”成與敗的對比;“彼以堅苦忍耐之力,冒其逆而突過之,而后得從容以進度其順。我則或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸終不可達也?!笔沁M與返的對比

47、。參見教材P13、14。第83題【單選題】【2011.1】種樹郭橐駝傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要()。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對老百姓棄之不顧 D、對老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子,其置也若棄”,闡發(fā)“養(yǎng)民”治國的思想。第84題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中,作者以菊花自喻的是()。 A、采菊東籬下,悠然見南山 B、叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心 C、是處紅衰翠減,苒苒物華休 D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194:通過滿地堆積憔悴的黃花自喻,抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第85題【單選題】【20

48、11.1】秋水中,“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是()。 A、人的認識受到時間的限制 B、人的認識受到空間的限制 C、人的認識受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者,拘于虛也人的認識局限于所處的環(huán)境、空間;夏蟲不可以語于冰者,篤于時也人的認識局限于所處的時代、時間;曲士不可以語于道者,束于教也人的認識局限于所受到的教育。第86題【單選題】【2012.7】斷魂槍中沙子龍的性格特征是()。 A、武藝高強,孤傲內(nèi)向 B、庸俗自私,爭強好勝 C、自吹自擂,粗俗浮夸 D、豪爽固執(zhí),嗜藝如命【正確答案】A【答案解析】B.庸俗自私,爭強好勝(王三勝),D

49、.豪爽固執(zhí),嗜藝如命(孫老者)。參見教材P246。第87題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是()。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第88題【單選題】【2012.1】下列祖國啊,我親愛的祖國的意象中,展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負載的是()。 A、淤灘上的駁船 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文內(nèi)容的掌握。祖國啊,我親愛的祖國第一節(jié)是對祖國歷史的反思,精心

50、選取五組意象(老水車,礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌:第三節(jié)傾吐希望,激情昂揚,又連用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌?!帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第89題【單選題】【2016.4】下列行路難(其一)詩句中,包含了呂尚典故的是()。 A、停杯投箸不能食 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢日邊 D、長風(fēng)破浪會有時【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故,B運用了呂尚的典故,“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時,曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢日”運用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯

51、聘用前忽然夢到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過。不久,伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負。參見教材P170。第90題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國策中的()。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國的事情,選自戰(zhàn)國策·齊策四。第91題【單選題】容忍與自由的中心論點是()。 A、年紀越大,越覺得容忍比自由還更重要 B、沒有容忍,就沒有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議,自由討論,固為學(xué)術(shù)發(fā)達之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出:本文的中心論

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