年八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試試卷和答案(最新人教版)

1、八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試本試卷中常數(shù)g=10N/kg；水的密度×10 kg/m3一、選擇題每題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。本大題共8個(gè)小題，每題3分，共24分1、以下數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 A在昭通用普通茶壺?zé)_(kāi)水，沸水的溫度可達(dá)100 B兩個(gè)雞蛋的重約為1N C中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N D一張課桌的高度約2、你在上體育課時(shí)，遇到了以下一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，以下聯(lián)想錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A“跳遠(yuǎn)助跑時(shí)利用了慣性的原理 B“引體向上時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道

2、理 D“仰臥起坐時(shí)利用了大氣壓的原理3、如下圖，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過(guò)程中受到不計(jì)空氣阻力 A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力C、重力、摩擦力、沖力 D、重力、摩擦力、推力4、汽車在平直公路上勻速行駛，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力 B汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力 C汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力 D汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是 A杠桿 B斜面 C一個(gè)定滑輪 D一個(gè)動(dòng)滑輪6、如下圖，利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提。

3、在物塊從開(kāi)始上提到離開(kāi)水面的過(guò)程中，以下圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是 7、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡(jiǎn)易裝置不考慮輪重和摩擦使用時(shí)：1瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。2胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G8、如下圖的兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。假設(shè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，那么兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng) A 、一樣大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、無(wú)法判斷二、填空題本大題共10個(gè)小題，

4、每空1分，共20分9 小明踢足球踢出“香蕉球，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用。10、汽車超速行駛時(shí)造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過(guò)增大 來(lái)增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來(lái)，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11、杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了 ；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了 。以下工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是 。填序號(hào)12、小明將旅行包背在肩上，肩膀

5、受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的 。13、小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么地面對(duì)木箱的摩擦力大小為 N假設(shè)小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小 。填“變大“不變、或“變小14、2012年5月8日晚20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 選填“慣性或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變，沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不

6、幸，張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。15、青少年在安靜思考問(wèn)題的時(shí)候，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，那么你在考試的100 min內(nèi)，心臟做功約為 J。16、中國(guó)改裝的“瓦良格號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力 它的總重力選填“大于、“等于或“小于。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積 選填“增大、“減小或“不變。17、司機(jī)開(kāi)車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能清潔車能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過(guò)程中，車的動(dòng)能將_ 選填“變大、“ 變小或“不變18首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn)

7、。在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開(kāi)口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，A開(kāi)口一端的液面會(huì) 選填“上升、“下降或“不變。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題本大題共6個(gè)小題，共30分19(4分)完成以下作圖(每題2分)1 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂。2下面右圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。 20、4分請(qǐng)記錄以下測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值。1 觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 _2如圖乙木塊長(zhǎng)度是_ cm。21、5分以下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一

8、木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。1該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是不要求解釋錯(cuò)誤的原因： 。2更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。3在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的根底上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將 。22、(6分)某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小

9、與什么因素有關(guān)時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：1他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì) 拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。2在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法3實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改良，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 23、5分如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼假設(shè)干個(gè)。1實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜

10、止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 左/右調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。2杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：用字母表示。他這樣得出的結(jié)論 合理/不合理；原因是： 。 3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“假設(shè)支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。24、6分如以下圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)

11、圖示答復(fù)下面的問(wèn)題1AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體 ， A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于 。2比擬B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān)；3C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體_有關(guān)。4比擬 圖和 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。四、計(jì)算題259分如圖21所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來(lái)水的深度為20cm。圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為1

12、0s。圖22是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。取g=10N/kg 求： 1此圓柱體的重力是多少？ 2圓柱體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少？ 3圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是多少？ 4圓柱體的體積是多少？ 5圓柱體的密度是多少？ 6圓柱體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是多少？ 26、9分建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：1工人做的有用功；2工人做功的功率；3此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率；4如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力

13、？27、8分如下圖，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg)；請(qǐng)計(jì)算魚缸內(nèi)所裝水的重力；魚缸底部受到的水的壓力；魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。下面是勵(lì)志經(jīng)典語(yǔ)錄！ 不需要的朋友可以下載后編輯刪除！ 謝謝1、愛(ài)，不只是對(duì)視，而是往一個(gè)方向看去；愛(ài)，不是往一個(gè)方向看去，而是想法也是一致。2、一直相信，陰影也是可以很美的，因?yàn)槟鞘枪獾馁n予。3、開(kāi)在塵埃里的花，更燦爛。佇立在塵埃里微笑，更沉著。4、一個(gè)人臨死的時(shí)候，天使和惡魔會(huì)在你身旁打牌，你所做過(guò)的善事，就是天使手中的牌。5、生活不能等別人來(lái)安排，要自已去爭(zhēng)取和奮斗；

14、而不管其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。6、你失敗過(guò)很屢次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說(shuō)話，你說(shuō)錯(cuò)了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒(méi)有投進(jìn)。不要擔(dān)憂失??；需要擔(dān)憂的是如果你畏懼失敗，你將喪失時(shí)機(jī)。7、挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒(méi)有什么可以讓你氣餒的。8、只有在一個(gè)人旅行時(shí)，才聽(tīng)得到自己的聲音。它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會(huì)沒(méi)有出口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛。9、不同的人，為你做同一件事，你會(huì)感到天壤之別。因?yàn)槲覀冊(cè)谝獾?，往往不是人做的事，而只是做事的人?0、曾經(jīng)在某

15、一個(gè)瞬間，我們以為自己長(zhǎng)大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。11、與其相見(jiàn)，不如思念，與其攀緣，不如隨緣。人生不過(guò)是一場(chǎng)旅行，你路過(guò)我，我路過(guò)你，然后，各自修行，各自向前。12、如何遇見(jiàn)不要緊，要緊的是，如何辭別。有些人，沒(méi)有在一起，也好。當(dāng)回憶時(shí)，心里仍舊生出溫暖，那終究是一場(chǎng)“善緣。13、人在最好的時(shí)光，總會(huì)犯上一些癡，一些傻。哪一段青春不荒唐！哪一場(chǎng)愛(ài)情不受傷！別強(qiáng)調(diào)你的情緒吧，你看我們這些人，哪個(gè)不是裹挾著隱痛四處逃亡！14、人生中大多數(shù)的痛苦不是別人給你造成的，而是自己跟自己過(guò)不去。實(shí)際上，每個(gè)人都會(huì)遭受到兩支箭的攻擊：第一支箭是外界射向

16、你的，它就是我們經(jīng)常遇到的困難和挫折本身；第二支箭是自己射向自己的，它就是因困難和挫折而產(chǎn)生的負(fù)面情緒。15、每個(gè)你認(rèn)為幸福的回憶，其實(shí)都帶著傷。16、生活會(huì)給你所想要的一切，只要你不斷的向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。17、偶然的成功比失敗更可怕，不去冒險(xiǎn)有時(shí)比冒險(xiǎn)更危險(xiǎn)。華羅庚說(shuō)過(guò)的名言名句1、天才在于積累，聰明在于勤奮。 2、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。 3、人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?#160;4、科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。 5、日累月積見(jiàn)功勛，山窮水盡惜寸陰。 6、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低

17、，就怕不到底。 7、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué) 8、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 9、獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大創(chuàng)造創(chuàng)造，都是由于創(chuàng)造者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。 10、但凡較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。 11、一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過(guò)程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一局

18、部，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。 12、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 13、科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上頂峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 14、天才是缺乏恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)創(chuàng)造是不可想象的。 15、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。摘自：勵(lì)志名言網(wǎng)  16、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)

19、的學(xué)問(wèn)，不可能靠運(yùn)氣來(lái)創(chuàng)造創(chuàng)造，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)不了解，就是碰上時(shí)機(jī)也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。 17、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭(zhēng)?？犊?dāng)S此身。 18、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一局部，同時(shí)也后人生命的開(kāi)端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。 19、我想，人有兩個(gè)肩膀，應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子，把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰。 20、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的

20、人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。 21、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。 22、面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。 23、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。關(guān)于積累的名言警句1、冰凍三尺，非一日之寒。 2、水滴石穿，繩鋸木斷。 3、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生

21、焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 4、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。?荀子? 5、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。?荀子? 6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。?荀子? 7、千里之堤，潰于蟻穴。 8、禍害常積于忽微，而智勇多困于所溺。歐陽(yáng)修 9、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 10、外物之味，久那么可厭；讀書之味，愈久愈深。程頤 11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙?唐詩(shī)三百首序? 12、聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚 13、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變

22、的積累。 14、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。 15、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。 16、“難也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。華羅庚 韓非子名言名句大全，韓非子寓言故事,不需要的朋友可以下載后編輯刪除！1、千里之堤，毀于蟻穴。?韓非子·喻老?2、華而不實(shí)，虛而無(wú)用。?韓非子·難言?3、欲速那么不達(dá)。?韓非子· 外儲(chǔ)說(shuō)左上?4、不吹毛而求小疵。?韓非子·大體?5、勝而不驕，敗而不怨

23、。?商君書·戰(zhàn)法?6、民之性，饑而求食，勞而求快，苦那么求樂(lè)，辱那么求榮，生那么計(jì)利，死那么慮名。7、以子之矛，攻子之盾。?韓非子·難一?8、欲成其事，先敗其事。9、道私者亂，道法者治。10、巧詐不如拙誠(chéng)，惟誠(chéng)可得人心。?韓非子·說(shuō)林上?11、塞翁失馬，焉知非福。?韓非子·說(shuō)難?12、長(zhǎng)袖善舞，多錢善賈。?韓非子·五蠹?13、明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。14、凡奸臣皆欲順人主之心，以取親幸之勢(shì)也。是以主有所善，臣從而譽(yù)之；主有所憎，臣因而毀之。凡人之大體，取舍同者那么相是也，取舍異者那么

24、相非也。15、人主之患在于信人。信人，那么制于人。16、故為人臣者，窺覘其君心也無(wú)須臾之休，而人主怠傲處其上，此世所以有劫君弒主也。17、夫妻者，非有骨肉之恩也，愛(ài)那么親，不愛(ài)那么疏。18、智術(shù)之士，必遠(yuǎn)見(jiàn)而明察，不明察不能燭私；能法之士，必強(qiáng)毅而勁直，不勁直不能矯奸。19、與死人同病者，不可生也，與亡國(guó)同事者，不可存也。20、主失其神，虎隨其后；主上不知，虎將為狗。21、偏借其權(quán)勢(shì)，那么上下易位矣。此言人臣之不可借權(quán)勢(shì)也。22、故人行事施予，以利之為心，那么越人易和；以害之為心，那么父子離且怨。23、故明主之治國(guó)也，明賞，那么民勸功；嚴(yán)刑，那么民親法。24、夫民之性，惡勞而樂(lè)佚。佚那么荒，荒

25、那么不治，不治那么亂，而賞刑不行于天下者必塞。 25、故治民無(wú)常，唯法為治。法與時(shí)轉(zhuǎn)那么治，治與世宜那么有功。26、明君無(wú)為于上，群臣竦懼乎下。27、探其懷，奪之威。主上用之，假設(shè)電假設(shè)雷。28、小信成那么大信立，故明主積于信。賞罰不信，那么禁令不行。29、以肉去蟻蟻愈多，以魚驅(qū)蠅蠅愈至。30、愛(ài)臣太親，必危主身;人臣太貴，必易主位。31、群臣為學(xué)，門子好辯，商賈外積，小民右丈者，可亡也。32、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。33、圣人之治民，先治者強(qiáng)，先戰(zhàn)者勝。34、道在不可見(jiàn)，用在不可知。35、涵掩其跡，匿其端，下不能原；去其智，絕其能，下不能意。36、千乘之君無(wú)備，

26、必有百乘之臣在其側(cè)，以徙其民而傾其國(guó)；萬(wàn)乘之君無(wú)備，必有千乘之家在其側(cè)，以徙其民而傾其國(guó)。37、黃帝有言曰：上下一日百戰(zhàn)。38、臣主之利相與異者也。何以明之哉？曰：主利在有能而任官，臣利在無(wú)能而得事；主利在有勞而爵祿，臣利在無(wú)功而富貴；主利在豪杰使能，臣利在朋黨用私。39、人主之道，靜退以為寶。40、故群臣陳其言，君以其言授其事，事以責(zé)其功。功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，那么賞；功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，那么誅。41、自勝謂之強(qiáng)。能夠戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者42、自見(jiàn)之謂明。能夠認(rèn)清自己的人才是明智的43、是以志之難也，不在勝人，在自勝也。故曰：自勝之謂強(qiáng)。(訂下心愿，志向是難的，不在勝別人，而在戰(zhàn)勝自己的懶

27、怯疑。44、一手獨(dú)拍，雖疾無(wú)聲。一只手擊掌，即使再用力也不會(huì)有聲音45、立志難也，不在勝人，在自勝。46、舉世有道，計(jì)入有計(jì)出。做事情要有一定的原那么，既要算計(jì)得道的，也要算計(jì)失去的47、故去喜去惡，虛心以為道舍。所以應(yīng)該將親近好厭惡等情緒一并拋棄，才能成功地使用權(quán)謀之術(shù) 48、君無(wú)見(jiàn)其所欲。君主不應(yīng)該表露自己的喜好49、去好去惡，臣乃見(jiàn)素；去舊去智，臣乃自備。君主隱藏自己的好惡，才會(huì)得見(jiàn)臣下的本來(lái)面目；拋去舊有的成見(jiàn)，不顯露自己的智慧，才會(huì)讓臣下各守其職50、人主好賢，那么群臣飾行以邀君欲，那么是群臣之情不效。君主喜歡任用賢能之士，那么臣下就會(huì)自我粉飾迎合來(lái)君主說(shuō)明還是讓大家各司其

28、職，別把希望寄托在個(gè)別的賢能之士身上，防止權(quán)利的偏移 51、時(shí)有滿虛，事有利害，物有生死。時(shí)機(jī)的盈虛是并存的，世事的利弊是兼有的，事務(wù)的生死是一體的說(shuō)明君主不可因?yàn)檫@些不可防止的得失而怨怒52、見(jiàn)而不見(jiàn)，聞而不聞，知而不知。看見(jiàn)就好似沒(méi)看見(jiàn)，聽(tīng)到好似沒(méi)聽(tīng)到，知道好似不知道53、世有不可得，事有不可成。世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事54、法莫如顯，而術(shù)不欲見(jiàn)。法一定要讓人明了，而術(shù)一定不能被人覺(jué)察55、虛那么知實(shí)之情，靜那么知?jiǎng)诱哒?。置身事外，才?huì)看清真相；保持冷靜，才能制定出行動(dòng)原那么56、群臣見(jiàn)素，那么大君不蔽矣。群臣本來(lái)的面目顯現(xiàn)出來(lái)，那么君主就不會(huì)收到蒙蔽了57、是故去智而有明，

29、去賢而有功，去勇而有強(qiáng)。不用智慧可以明察，不顯賢能可以成就大業(yè)，不逞勇武依然強(qiáng)大58、虛靜無(wú)事，以暗見(jiàn)疵。保持虛靜無(wú)為的狀態(tài)，往往會(huì)從隱蔽的角度得知他人的行為漏洞59、制在己曰重，不離位曰靜。重那么能使輕，靜那么能使躁。權(quán)柄在手就是所說(shuō)的重，不離本位就是所說(shuō)的靜。持重者能夠控御輕浮者，寧?kù)o者能夠克制急躁莽撞60、事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來(lái)效。具體事務(wù)交由各級(jí)負(fù)責(zé)人去執(zhí)行，而君主應(yīng)保證中央權(quán)力的穩(wěn)固。只要君主能在準(zhǔn)確把握全局，那么四方的臣民就會(huì)效勞-國(guó)家的大權(quán)，要集中在君主“圣人一人手里，君主必須有權(quán)有勢(shì)，才能治理天下。61、烹小鮮而數(shù)撓之，那么賊其澤；治大國(guó)而數(shù)變法，那么民苦之。烹調(diào)

30、小魚卻屢次翻動(dòng)，那就會(huì)令其破碎不全；治理大國(guó)卻屢次更改法令，那就會(huì)使百姓不看其苦62、眾人助之以力，近者結(jié)之以成，遠(yuǎn)者欲之以名，尊者載之以勢(shì)。眾人會(huì)全力幫助 他，身邊的人樂(lè)于結(jié)交他，遠(yuǎn)方的人真心贊譽(yù)他，權(quán)高位重的人也會(huì)推崇他63、君人者釋其刑徳而使臣用之，那么君反制于臣矣。君主聽(tīng)?wèi){臣下私自施予刑罰與恩德，這樣一來(lái)就會(huì)反為臣下所控制 64、君見(jiàn)惡，那么群臣匿端；君見(jiàn)好，那么群臣誣能。如果是君主所厭惡的，那么群臣就會(huì)將其隱匿起來(lái)；如果是君主所喜好，那么群臣就會(huì)弄虛作假來(lái)迎合65、倒言反事以嘗所疑。成心正話反說(shuō)或正事反做，來(lái)試探臣下66、不為小害善，故有大名；不蚤見(jiàn)示，故有大功。不被小事妨

31、害自己的長(zhǎng)處，所以能取得大名；不過(guò)早顯示自己的才能，所以能成就大業(yè)67、行賢而去自賢之心，焉往而不美？做賢德的事情卻不以賢德自居，還有什么事是辦不好的68、去其智，絕其能，下不能意。君主隱藏智慧，不露才能，臣下就無(wú)法猜想他的意圖69、虛那么知實(shí)之情，靜那么知?jiǎng)诱哒Ｖ蒙硎峦?，才?huì)看清真相；保持冷靜，才能制定出行動(dòng)原那么70、愛(ài)臣太親，必威其身；人臣太貴，必易主位。過(guò)于寵信臣下，必然會(huì)危及君主自身；臣下權(quán)勢(shì)過(guò)重，必然有篡位之心71、人主無(wú)威而重在左右。君主維修喪失轉(zhuǎn)而要仰仗臣下了72、佯愛(ài)人，不得復(fù)憎也；佯憎人，不得復(fù)愛(ài)也。假裝憎惡，就無(wú)法對(duì)其再加以憎惡；假裝憎惡，就無(wú)法再對(duì)其施以恩惠73、樹(shù)橘

32、柚者，食之那么甘，嗅之那么香；樹(shù)枳棘者，成而刺人。故君子慎所樹(shù)。種植橘柚，吃起來(lái)是甜的，聞起來(lái)是香的；而種植荊棘，長(zhǎng)大了卻會(huì)刺傷人。說(shuō)明栽培人時(shí)應(yīng)個(gè)格外謹(jǐn)慎74、世有不可得，事有不可成。世間總有得不到的東西，也總有辦不到的事75、存亡在虛實(shí)，不在于眾寡。一國(guó)的存亡要看權(quán)柄是否掌握在君主手里，而不應(yīng)看國(guó)家武力的強(qiáng)弱76、一手獨(dú)拍，雖疾無(wú)聲。一只手擊掌，即使再用力也不會(huì)有聲音77、不以智累心，不以私累己；寄治亂于法術(shù)，托是非于賞罰。不因過(guò)度思考使內(nèi)心疲憊，不因個(gè)人私欲而令自身受害；依據(jù)法令和權(quán)謀來(lái)治理國(guó)家，通過(guò)賞罰來(lái)彰顯是非。 78、圣人之道，去智去巧。智巧不去，難以為常。圣人處世，是不需要智慮與

33、機(jī)巧的。因?yàn)椴粧仐壷菓]機(jī)巧，就很難維持長(zhǎng)久。79、巧為輗，拙為鳶。做車輗是聰明的，做木鳶卻是愚笨的說(shuō)明考慮本錢與實(shí)際成效80、蕩而失水，螻蟻得意焉。魚游到岸邊擱淺的是時(shí)候，就會(huì)被螻蟻吃掉81、事有舉之而有敗，而賢其毋舉之者。事情有做了卻不成功的，但這也勝過(guò)不去做的 82、恬淡有趨舍之義，平安知禍福之計(jì)。恬靜淡泊之后才能把握取舍的原那么，平穩(wěn)安閑之后才能察知禍福的端倪說(shuō)明拒斥外界的誘惑83、太山不立好惡，故能成其高；江海不擇小助，故能成其富。泰山不以自己的好惡來(lái)選擇土石，所以成就了它自身的高大；江海不分大小來(lái)容納河流，所以成就了它的廣博84、夫物者有所宜，才者有所施，各處其宜，故上下無(wú)

34、為。世間萬(wàn)物都各有特性，不同的才能有不同的施展方向，令有才干者各得其所，所以君主就可以無(wú)為而治。85、火形嚴(yán)，故人鮮灼；水形懦，人多溺?；鸬男螒B(tài)看起來(lái)是嚴(yán)酷的，所以很少有人被灼傷；水的形態(tài)看起來(lái)是柔弱的，所以經(jīng)常有人淹死86、故勢(shì)不便，非所以逞能也。所以，當(dāng)形勢(shì)不便時(shí)，是不應(yīng)該逞強(qiáng)的87、使殺生之機(jī)，奪予之要在大臣，如是者侵。生殺予奪之權(quán)落在臣下手中，如此一來(lái)君主就有失勢(shì)的危機(jī)88、愛(ài)多者那么法不立，威寡者那么下侵上。過(guò)于寵溺臣下，法令就難以確立。缺乏威嚴(yán)就會(huì)被臣下欺凌89、私行勝，那么少公功。營(yíng)私舞弊之風(fēng)盛行，臣下就不能盡職為君效力了90、誘道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先那么后也，而先后心皆在于臣，上何以調(diào)于馬？在路上賽馬，不是領(lǐng)先就是落后，而此時(shí)還總是關(guān)注對(duì)手的話，又怎么能得心應(yīng)手地駕馭自己的馬呢？