四年級英語上冊第二單元導學案

1、課題：Unit 2My schoolbag! ALetlearn主備人課型自學展示課課時1班級學生姓名學 習目 標1、 能聽說、認讀詞組schoolbag, maths book, English book, Chinese booStorybook.2、 能聽說、認讀句型:Whatin your schoolbag? An English book, a Chin esebook, a maths book and three storybooks并 應用于情境中。3、學會“愛讀書，會讀書”學習重難點：1、本部分詞組的讀音。2、聲調(diào)的讀法。自 主學 習1、 自讀48個音標。（一遍）2、根據(jù)音

2、標自行拼讀單詞。3、劃出你拼不出的單詞4、 聽錄音，聽音，正音5、 自己通過拼讀單詞，練習說句子，并理解句子 含義，試著自己做句子疑惑：課題：Unit 2My schoolbag! ALetlearn合作 探究1、組內(nèi)合作交流自己遇到的難點，交換意見2、組內(nèi)同伴互相檢測，讀單詞3、組內(nèi)同伴互相檢測，讀句子4、 做句子，并應用于情境中，與你的同伴做一個 簡短的小對話知識點記錄：展示 交流根據(jù)自己組內(nèi)的實際情況，自由展示所學。與全班同學交流，互動評價，取長補短。取長補短：達標 檢測一、 英譯漢1. schoolbag2. Chin ese book3. En glish book4. storyb

3、ook5. maths book二、 選詞填空1.( A An) En glish book2. I have three maths( books book)訂正欄：盤點八、收獲總結學習情況并對過程進行評價小結。 （學生和教師）反思：課題：Unit 2My schoolbag! B Lets learn主備人課型自學展示課課時1班級學生姓名學 習目 標1、能聽說、認讀詞組candy, notebook, toy, key.2、 能聽說、認讀句型：What s imy schoolbag? My keys并應用于 情境中。3、學會整理自己的物品。學習重難點：1、本部分詞組的讀音。2、聲調(diào)的讀法

4、。自 主學 習1、 自讀48個音標。（一遍）2、根據(jù)音標自行拼讀單詞。3、劃出你拼不出的單詞4、 聽錄音，聽音，正音5、 自己通過拼讀單詞，練習說句子，并理解句子 含義，試著自己做句子疑惑：課題：Unit 2My schoolbag! B Lets learn合作 探究1、組內(nèi)合作交流自己遇到的難點，交換意見2、組內(nèi)同伴互相檢測，讀單詞3、組內(nèi)同伴互相檢測，讀句子4、 做句子，并應用于情境中，與你的同伴做一個 簡短的小對話知識點記錄：展示 交流根據(jù)自己組內(nèi)的實際情況，自由展示所學。與全班同學交流，互動評價，取長補短。取長補短：達標 檢測一、 英譯漢1. key2.ca ndy3. toy4.

5、no tebook二、 寫出下列詞的復數(shù)形式1. key-2. toy3. notebook-4. candy-訂正欄：盤點八、收獲總結學習情況并對過程進行評價小結。 （學生和教師）反思：課題：Unit 2My schoolbag! A Let talk主備人課型自學展示課課時1班級學生姓名學 習目 標1、能聽說、認讀單詞：fat, white, pan da, really2、 能聽說、認讀句型:What如your schoolbag? An English book, a Chin esebook, a maths book and three storybooks并應用于情境中。3、與同

6、學和睦相處，分享彼此的快樂學習重難點：3、本部分詞組的讀音。4、聲調(diào)的讀法。自 主學 習1、 自讀對話（兩遍）2、 劃出你不認識的詞或短語3、 聽錄音正音。4、 熟讀對話疑惑：合作 探究1、組內(nèi)按順序領讀對話。2、和組內(nèi)的同伴分角色朗讀對話3、模仿錄音的語音語調(diào)來排演對話4、 組織適當?shù)那榫?，用所學句子自由編寫對話， 并排演5、討論交流對話中的重點及難點，合作研討知識點記錄：課題：Unit 2My schoolbag! A Let talk展示 交流根據(jù)自己組內(nèi)的實際情況，自由展示所學。與全班同學交流，互動評價，取長補短。取長補短：達 標檢 測根據(jù)實情回答問題1、Whatin your sch

7、oolbag?2、Whatin your desk?訂正欄：盤點八、收獲總結學習情況并對過程進行評價小結。 （學生和教師）反思：主備人課型自學展示課課時1班級學生姓名學 習目 標1、能聽說、認讀詞組：Excuse me, Here it is, so much.2、 能聽說、 認讀句型：Whats irit? An En glish book, two toys and a notebook.What colour is it? Its blue and white.并應用于情境中。3、保管好自己的物品。學習重難點：5、本部分詞組的讀音。6、名詞復數(shù)。自 主學 習1、 自讀對話（兩遍）2、 劃出你不認識的詞或短語3、 聽錄音正音。4、 熟讀對話疑惑：課題：Unit 2My schoolbag! A Let talk合作 探究1、組內(nèi)按順序領讀對話。2、和組內(nèi)的同伴分角色朗讀對話3、模仿錄音的語音語調(diào)來排演對話4、 組織適當?shù)那榫?，用所學句子自由編寫對話， 并排演5、討論交流對話中的重點及難點，合作研討知識點記錄：展示 交流根據(jù)自己組內(nèi)的實際情況，自由展示所學。與全班同學交流，互動評價，取長補短。取長補短：達標 檢測根據(jù)實際