人教新課標(biāo)愛迪生救媽媽教案

1、.人教新課標(biāo)愛迪生救媽媽教案教學(xué)目的： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。 2、正確、有感情的朗讀課文。 3、領(lǐng)會(huì)愛迪生的聰明得意，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：1、生字的認(rèn)識(shí) 2、對話的朗讀指導(dǎo) 一、導(dǎo)語 今天，老師請來了一位大創(chuàng)造家，請看大屏幕，認(rèn)識(shí)他嗎？生猜不出可以提示有二千多項(xiàng)創(chuàng)造愛迪生對，他就是愛迪生板書愛迪生一齊喊喊他的名字和他打打招呼。今天咱們就來學(xué)習(xí)他童年時(shí)的一個(gè)小故事，趕快翻開語文書121頁，大聲朗讀遇到的不認(rèn)識(shí)的生字，借助下面的拼音表自己解決，開場吧。 二、初讀課文 讀完課文，你能說說講了愛迪生什么故事嗎？救媽媽師板書把課題補(bǔ)完好，齊讀課題。愛迪生那么聰明，你想不想和他一樣？想

2、。如今你就是聰明的小愛迪生，我是電視臺(tái)的記者，我要完成這份采訪記錄，愿意承受我的采訪嗎？愿意出示采訪記錄表 媽媽病因： 我當(dāng)時(shí)的動(dòng)作： 爸爸的態(tài)度： 我的心情： 那你就快速的再讀一遍課文，一會(huì)我來采訪。生再讀課文 三、認(rèn)識(shí)生字 準(zhǔn)備好了嗎？小愛迪生？采訪開場 愛迪生，你好！我是電視臺(tái)的記者，想采訪一下愛迪生動(dòng)腦筋救媽媽的事跡。媽媽得的什么??？小愛迪生你來急性闌尾炎。媽媽得病你著急嗎？著急，那就著急的來一遍。指名讀。咱們一齊著急的來一遍好嗎？生字卡貼在黑板上，聽說你當(dāng)時(shí)有一個(gè)動(dòng)作，能說說嗎？奔出家門能用書上的一個(gè)詞語來形容你非常著急嗎？一溜煙生字卡。再來一遍，一溜煙說明速度怎么樣？快誰能快度的來

3、一遍指名讀。當(dāng)時(shí)爸爸的心情是怎樣的？又氣又急，那當(dāng)時(shí)對你的態(tài)度怎樣？能用書上的一個(gè)詞來說嗎？斥責(zé)生字卡斥責(zé)的語氣是怎樣的？誰再來試試，男子漢來一遍，女孩們試試。那愛迪生，你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？委屈，那就委屈的讀讀吧。指名讀，齊讀。師成心把委屈的字卡貼反。生指出錯(cuò)了，錯(cuò)了。師作出迷惑的神態(tài)，一生站起來說明原因。師作出突然間明白的神態(tài)誰能說一下我剛剛做了一個(gè)什么動(dòng)作？引出恍然大悟生字卡貼在黑板上。細(xì)心的小愛迪生們你再看看我的記錄有沒有錯(cuò)誤。剛剛你在幫我干什么？能用課本上的一個(gè)詞來代替嗎？引出檢查 非常感謝你們這樣認(rèn)真、仔細(xì)的幫我完成了采訪記錄。 媽媽病因：急性闌尾炎 我當(dāng)時(shí)的動(dòng)作：一溜煙奔出家門 爸爸

4、的態(tài)度：斥責(zé) 我的心情：委屈 恍然大悟造句 檢查擴(kuò)詞、說話 但是呀，這只是一次簡單的記錄。指導(dǎo)還給我了一項(xiàng)任務(wù)。就是把愛迪生救媽媽的事跡詳細(xì)的記錄下來，你們還能繼續(xù)幫我嗎？能。 那咱們就一起來回憶一下當(dāng)天發(fā)生的事情吧。 四、精讀課文 我想問一下小愛迪生，當(dāng)時(shí)醫(yī)生是怎樣說的？仔細(xì)讀讀出示大屏幕：醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗，沒法做手術(shù)。爸爸說：“那就多點(diǎn)幾盞油燈。醫(yī)生還是搖頭，連連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誰來讀讀，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說的話，房間里太暗，沒法做手術(shù)。當(dāng)時(shí)醫(yī)生做了哪些動(dòng)作？環(huán)顧四周，搖頭，加上動(dòng)作體會(huì)一下醫(yī)生當(dāng)時(shí)的心情，誰來試試？指名讀，齊讀。 假如你是爸爸？你會(huì)怎樣說這句話

5、？指名讀：那就多點(diǎn)幾盞油燈。誰再來試試，你是用什么樣的心情讀的著急。齊讀。那作為兒子的你當(dāng)時(shí)是怎樣做的？生讀：突然，愛迪生一溜煙似的笨出大門每個(gè)人都捧著一面大鏡子。遇到這樣的情景，爸爸會(huì)怎樣說？出示大屏幕：爸爸一見又氣又急，斥責(zé)道：“什么時(shí)候了，還胡鬧？誰來試試？指名讀。你能讀的更生氣嗎？男生讀、齊讀。這時(shí)，你的心情是委屈的。那就委屈的讀一讀。指名讀女孩、男孩。那到底想出了什么方法??？生讀最后媽媽脫離危險(xiǎn)了嗎？結(jié)果怎樣了？齊讀：最后一自然段。 五、拓展 我理解了愛迪生救媽媽的經(jīng)過了，如今啊，我要用這些詞來寫一篇簡單的報(bào)告，咱們也來試試，看看你能不能用這些詞的幾個(gè)來說一下愛迪生救媽媽的經(jīng)過。出示大屏幕：愛迪生檢查急性闌尾炎一溜煙斥責(zé)委屈恍然大悟同桌可以互相討論一下。生討論 誰來試試？ 六、作