第二章物態(tài)變化復(fù)習(xí)

1、第二章第二章 物態(tài)變化物態(tài)變化知識梳理知識梳理知識回顧知識回顧物態(tài)變化物態(tài)變化知道三種狀態(tài)知道三種狀態(tài)提高兩種能力提高兩種能力要有一種節(jié)水意識要有一種節(jié)水意識理解兩個條件理解兩個條件知道三種特殊（溫度）點知道三種特殊（溫度）點了解兩種效應(yīng)了解兩種效應(yīng)學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用知道六種物態(tài)變化知道六種物態(tài)變化知道三種狀態(tài)知道三種狀態(tài)以水為例（水的不同形態(tài)）以水為例（水的不同形態(tài)）液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)固、液態(tài)固、液態(tài)雪雪雹雹冰花冰花霧凇霧凇霜霜冰冰云云水蒸氣水蒸氣氣態(tài)氣態(tài)無色、無味、無色、無味、透明、看不透明、看不見見雨雨露露霧霧白氣白氣氣氣 態(tài)態(tài)固固 態(tài)態(tài)液液 態(tài)態(tài) 熔化（吸熱）熔化（吸熱

2、）凝固（放熱）凝固（放熱）液化（放熱）液化（放熱）汽化（吸熱）汽化（吸熱）知道六種物態(tài)變化知道六種物態(tài)變化凝華（放熱）凝華（放熱）升華（吸熱）升華（吸熱）能不能分別舉些例子？能不能分別舉些例子？ 1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連 起來起來 燒開水時冒的燒開水時冒的“白氣白氣” 熔化熔化 冬天冬天“冰凍冰凍”的衣服干了的衣服干了 凝固凝固 冬天早晨看到草上的霜冬天早晨看到草上的霜 汽化汽化 吃冰棒解熱吃冰棒解熱 液化液化 夏天濕衣服晾干了夏天濕衣服晾干了 升華升華 鋼水澆鑄成火車輪鋼水澆鑄成火車輪 凝華凝華 2 2、地球上的水在不停地循環(huán)

3、著：陽光曬暖、地球上的水在不停地循環(huán)著：陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中。形成暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中。形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣變成了小水滴，形成雨降落到地面。以下變成了小水滴，形成雨降落到地面。以下說法中正確的是說法中正確的是【】A A水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象 B B水變成水蒸氣的過程中放熱水變成水蒸氣的過程中放熱C C水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象 D D水蒸氣變成小水滴的過程中吸熱水蒸氣變成小水滴的過程中吸熱A3 3、天空中的云五彩繽紛，常常引起人們美、天空中的云五彩繽紛，常常引起人

4、們美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？當(dāng)含好的遐想，那么云是怎么形成的呢？當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣遇冷遇冷_成小水滴或成小水滴或_小冰小冰晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云。晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云。（填物態(tài)變化的名稱）（填物態(tài)變化的名稱）液化液化 凝華凝華4. 通過觀察圖通過觀察圖4所示的三幅曬衣服的示意所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗，可知：液體圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的蒸發(fā)的快慢與液體的 、液體、液體的的 和液體表面的空氣流速有關(guān)。和液體表面的空氣流速有關(guān)。溫度溫度 表面積大小表面積大小 5

5、、夏天對著開水杯、夏天對著開水杯“吹氣吹氣”，能使開，能使開水變涼，這是因為水變涼，這是因為_，使水溫，使水溫下降。冬天對著手下降。冬天對著手“哈氣哈氣”，使手變暖，使手變暖，這是因為水氣遇冷這是因為水氣遇冷_，使手表，使手表面溫度升高。面溫度升高。蒸發(fā)吸熱蒸發(fā)吸熱液化放熱液化放熱6、在冬天，常會看到機動車、在冬天，常會看到機動車(汽油或柴油發(fā)汽油或柴油發(fā)動機動機)的排氣管噴出一團團的排氣管噴出一團團“白氣白氣”. “白氣白氣”是微小的水珠懸浮在空氣中形成的是微小的水珠懸浮在空氣中形成的.(1)由由“白氣白氣”可以推測，在機動車排出的可以推測，在機動車排出的氣體中含有氣體中含有 氣氣.(2)根

6、據(jù)根據(jù)“白氣白氣”提出一個物理問題并回答：提出一個物理問題并回答：問題：問題：_.簡答：簡答：_. 廢氣中的高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水珠廢氣中的高溫水蒸氣遇冷液化形成的小水珠水蒸水蒸白氣是怎樣產(chǎn)生的？白氣是怎樣產(chǎn)生的？學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用酒精燈的使用酒精燈的使用（1）酒精燈的）酒精燈的 溫度最高，溫度最高，應(yīng)該用應(yīng)該用 去加熱。去加熱。（2）絕對禁止用一只酒精燈）絕對禁止用一只酒精燈去去 另一只酒精燈。另一只酒精燈。（3）熄滅酒精燈時，必須用）熄滅酒精燈時，必須用 蓋滅，不能蓋滅，不能 。（4）萬一灑出的酒精在桌上）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻燃燒起來，不要

7、驚慌，應(yīng)立刻用用 撲蓋。撲蓋。濕抹布濕抹布外焰外焰引燃引燃吹滅吹滅燈帽燈帽外焰外焰學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用液體溫度計的使用液體溫度計的使用液柱上表面液柱上表面液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮 分度值分度值量程量程 玻璃泡玻璃泡穩(wěn)定穩(wěn)定被測物體被測物體1、溫度計是利用、溫度計是利用 的性質(zhì)來測的性質(zhì)來測量物體溫度的。量物體溫度的。2、溫度計的使用方法、溫度計的使用方法（1）觀察溫度計的）觀察溫度計的 和和 . （2）將溫度計的）將溫度計的 與被測量的物體與被測量的物體 （3）當(dāng)溫度計的示數(shù)）當(dāng)溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù)，讀數(shù)時后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計仍須和溫度計仍須和 接觸。接觸。（4）讀數(shù)時

8、，視線要與溫度計中）讀數(shù)時，視線要與溫度計中 相平相平 /學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用3、體溫計是玻璃管內(nèi)裝、體溫計是玻璃管內(nèi)裝的液體的液體溫度計，它的測量范圍是溫度計，它的測量范圍是，分度值是分度值是，人的正常體溫是，人的正常體溫是，讀作，讀作。只升不降只升不降三十七攝氏度三十七攝氏度水銀水銀35至至42 0.1 37 體溫計的使用體溫計的使用1、溫度計測量燒杯中的溫度，圖、溫度計測量燒杯中的溫度，圖7所示的所示的幾種做法中正確的是幾種做法中正確的是【】C2、圖中溫度計的示數(shù)為、圖中溫度計的示數(shù)為 4了解兩種效應(yīng)了解兩種效應(yīng)溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)熱島效應(yīng)熱島效應(yīng)你知道溫室效應(yīng)產(chǎn)生你知道溫室

9、效應(yīng)產(chǎn)生的原因和危害嗎？的原因和危害嗎？近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排近年來，由于人類大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大，量的二氧化碳，使溫室效應(yīng)不斷加劇，放出大，量的二氧化碳，使溫室效應(yīng)不斷加劇，導(dǎo)致全球氣候悄悄變暖，從而造成海平面上升、導(dǎo)致全球氣候悄悄變暖，從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害。人們已認(rèn)識到溫室熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害。人們已認(rèn)識到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在制定國際公約以限制溫室效應(yīng)加劇的危害，正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放。氣體的排放。夏季午后最高氣溫出現(xiàn)在夏季午后最高氣溫出現(xiàn)在 。假如你是市長，你會采取哪些合理的措施來假如你是市長，你會采取哪些合理

10、的措施來減弱熱島效應(yīng)？減弱熱島效應(yīng)？開挖人工湖，增大水域面積；增大綠化面積。開挖人工湖，增大水域面積；增大綠化面積。市中心市中心知道三種特殊（溫度）點知道三種特殊（溫度）點沸點：液體沸騰時的溫度；沸點：液體沸騰時的溫度；熔點：晶體熔化時的溫度；熔點：晶體熔化時的溫度；凝固點：晶體凝固時的溫度。凝固點：晶體凝固時的溫度。物質(zhì)物質(zhì)熔點熔點/ 沸點沸點/ 鉛鉛3281740酒精酒精11778水銀水銀39357氧氧218183（1）80 的酒精是的酒精是 態(tài)；態(tài)；（2）400 的鉛是的鉛是 態(tài)；態(tài)；（3）220 的氧是的氧是 態(tài)；態(tài)；（4）39 的水銀可能的水銀可能 是是 態(tài)，可能是態(tài)，可能是 態(tài)，態(tài)

11、，還有可能是還有可能是 態(tài)。態(tài)。氣氣液液固固固固液液固液并存固液并存熔點熔點沸點沸點(凝固點凝固點)氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)理解兩個條件理解兩個條件兩個條件兩個條件:液體沸騰時的充分必要條件：達(dá)到沸點；繼續(xù)吸熱。液體沸騰時的充分必要條件：達(dá)到沸點；繼續(xù)吸熱。晶體熔化時的充分必要條件：達(dá)到熔點；繼續(xù)吸熱。晶體熔化時的充分必要條件：達(dá)到熔點；繼續(xù)吸熱。晶體凝固時的充分必要條件：達(dá)到凝固點；繼續(xù)放熱。晶體凝固時的充分必要條件：達(dá)到凝固點；繼續(xù)放熱。溫度保持不變溫度保持不變1、 關(guān)欣小組的同學(xué)們在做關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰探究水的沸騰”實驗時，實驗時，對水加熱一段時間后水沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)

12、如下對水加熱一段時間后水沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：表所示： 時間時間/min345678910水溫水溫/949596979899？99992、關(guān)于晶體和非晶體，下列說法中正確的是、關(guān)于晶體和非晶體，下列說法中正確的是【】 A晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升晶體和非晶體在熔化過程中溫度都上升B晶體有熔點，非晶體沒有熔點晶體有熔點，非晶體沒有熔點C晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱D晶體凝固時溫度不變，所以不放熱晶體凝固時溫度不變，所以不放熱B要有一種節(jié)水意識要有一種節(jié)水意識你有何感想？請你說說你有何感想？請你說說提高兩種能力提高兩種能力（一）分析圖象的能

13、力（一）分析圖象的能力甲表示甲表示 。乙表示乙表示 。丙表示丙表示 。丁表示丁表示 。晶體熔化晶體熔化晶體凝固晶體凝固非晶體熔化非晶體熔化非晶體凝固非晶體凝固提高兩種能力提高兩種能力1、甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變、甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們化曲線如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷可以判斷 物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是是 ，該晶體加熱，該晶體加熱 min后開后開始熔化，熔化過程持續(xù)始熔化，熔化過程持續(xù)了了 分鐘。分鐘。21（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力甲甲23215提高兩種能力提高兩種能力2、上圖中、上圖

14、中AD是晶體是晶體 曲曲線圖，晶體在線圖，晶體在AB段處于段處于 ，在，在BC段是段是 過程，過程， 熱，但熱，但 不變，處于不變，處于 狀態(tài)，狀態(tài)，CD段處于段處于 ；而；而DG是晶體是晶體 曲線圖，曲線圖，DE段處段處于于 ，EF段落是段落是 過程，過程， 熱，熱， 不變，不變，處于處于 狀態(tài)，狀態(tài)，F(xiàn)G處處于于 。（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力熔化熔化固態(tài)固態(tài)熔化熔化吸吸溫度溫度固液共存固液共存液態(tài)液態(tài)凝固凝固液態(tài)液態(tài)放放溫度溫度固液共存固液共存固態(tài)固態(tài)3. 在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對0的冰持續(xù)加熱的冰持續(xù)加熱到全部變成到全部變成100的水蒸氣，圖的水蒸氣，圖

15、4中四個溫度隨中四個溫度隨時間變化的圖像中，哪個圖是正確的：時間變化的圖像中，哪個圖是正確的：【 】 圖圖4 4A（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力C4、已知一定量的水加熱時，其溫度與時間關(guān)系如圖、已知一定量的水加熱時，其溫度與時間關(guān)系如圖中實線中實線A所示。若其它條件不變，僅將水量增加，則所示。若其它條件不變，僅將水量增加，則溫度與時間的曲線是溫度與時間的曲線是 【 】AA曲線曲線 BB曲線曲線 CC曲線曲線 DD曲線曲線時間時間/ /分鐘分鐘溫度溫度/ / A AB BC CD D（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力（二）物理語言表達(dá)的能力（二）物理語言表達(dá)的能力1、小明洗完手后，把手放在熱小明洗完手后，把手放在熱風(fēng)干手器下面，感到風(fēng)是熱的，風(fēng)干手器下面，感到風(fēng)是熱的，且手比平時洗手干的快多了。請且手比平時洗手干的快多