冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《6-14 整理與復(fù)習(xí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、第十四課時(shí)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊的 7677 頁的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對本單元知識(shí)系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)、鞏固、提高的過程。2、經(jīng)一步鞏固三位數(shù)加、減三位數(shù)筆算、驗(yàn)算以及混合運(yùn)算的知識(shí)與技能。3、養(yǎng)成回顧與整理所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)好互學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)筆算、驗(yàn)算以及混合運(yùn)算的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固三位數(shù)加、減三位數(shù)筆算、驗(yàn)算以及混合運(yùn)算的知識(shí)與技能。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，這一個(gè)單元學(xué)完了，本單元內(nèi)容很多，這節(jié)課我們就通過做題來復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)。二、探究新知。1、第一題，讓學(xué)生先回憶一下計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，再獨(dú)立計(jì)算。

2、交流時(shí)，重點(diǎn)說一說是怎樣驗(yàn)算的。最后說一說筆算加、減法應(yīng)注意什么以及怎樣鹽酸加、減法。可找學(xué)生板演。答 案 :712 254 2732、第 2 題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。重點(diǎn)說一說自己的想法， 使學(xué)生體會(huì)加、減法之間的關(guān)系。答案：（1）262-188=74262-74=188（2）346-217=129217+129=346第 3 題，讓學(xué)生說一說各種商品的價(jià)格是多少。先獨(dú)立完成第（1） 題，交流后在提出第（2）題的兩個(gè)問題，讓學(xué)生水思考后回答，用數(shù)據(jù)說明自己判斷的理由。答案：（1）答案不唯一。（2）選取較貴的兩件 790+480=1270（元）12701000正確選取價(jià)格較小的四件商品 1

3、45+230+369+375=1119（元）三件商品 145+230+369=744（元）111910001000744正確4、第 4 題，學(xué)生讀題，了解圖中的信息，說一說小猴多還是大猴多。討論：解決這個(gè)問題要先算什么？然后學(xué)生自主解答。答案：178+56+178=234+178=412（只） 三、鞏固新知1、練一練第 1 題，教師計(jì)時(shí)，進(jìn)行比賽，看誰算得又快又對。增加學(xué)生對計(jì)算的興趣，也檢驗(yàn)學(xué)生口算的速度。答案:842090014628030017620300945204502、學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。答案：239770177四、達(dá)標(biāo)反饋1、練一練第 3 題，學(xué)生讀題，弄清題意，獨(dú)立完成，再交

4、流。答案：（1）320+410=730（種）（2）410-320=90（種）2、練一練第 3 題，學(xué)生讀題，了解題中的信息和問題，再自主計(jì)算。交流時(shí)，說一說是怎樣想的。答案：250+265+45=515+45=560（千克）3、數(shù)學(xué)沖浪，先讓學(xué)生了解題目的要求，弄清楚“任選兩個(gè)或三個(gè)數(shù)組成一道算式”的意思。即：可以選兩個(gè)數(shù)，也可以選三個(gè)數(shù)； 可以寫出加法算式，也可以寫出減法算式，還可以寫出混合運(yùn)算的算式。學(xué)生自主完成。交流時(shí)，要給學(xué)生充分交流不同算式的機(jī)會(huì)，并說出自己的想法。如果有學(xué)生寫出的算式帶有小括號(hào)，教師要給予肯定。答案不唯一。五、課堂小結(jié)師:這節(jié)課，我們通過做題，復(fù)習(xí)了本單元的知識(shí)，計(jì)

5、算時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，要想計(jì)算準(zhǔn)確，要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。六、布置作業(yè)1、豎式計(jì)算并驗(yàn)算：374+136=500273=1000378=455+545=376+589=603-497=2. 羽毛球館幾天進(jìn)館打球人數(shù)情況星期一星期二星期三星期四星期五175 人255 人389 人236 人255 人（1） 這幾天哪天打球的人數(shù)最多？哪天打球的人數(shù)最少？（2） 哪兩天打球的人數(shù)是一樣的？（3） 星期一和星期二一共有多少人進(jìn)館打球？（4） 最多的一天比最少的一天多多少人？3. 三年級(jí)有 203 人，四年級(jí)有 279 人，三、四年級(jí)一共有多少人？4. 水果店運(yùn)進(jìn) 318 千克荔枝，上午賣出 276 千克，還剩多

6、少千克？5. 新華書店的一種新書有 600 本，上午賣出 192 本，下午賣出249本，還剩下多少本？6. 今天某家禽超市賣出某商品的數(shù)量種類雞鴨鵝數(shù)量（只）203485506（1） 今天共賣出雞和鴨多少只？（2） 今天賣出的鴨比鵝少多少只？（3） 今天賣出的雞、鴨、鵝一共有多少只？=1194（只）（4） 你還能提出其他什么問題？并解答：答案：1、51022762210009651062、（1）答案：星期三打球的人數(shù)最多，星期一打球的人數(shù)最少。（2）答案：星期二和星期五打球的人數(shù)是一樣的.（3）175+255=430（人）（4）389-175=214（人）3、答案：203+279=482（人）

7、4、答案：318-276=42（千克）5、 答案：600-192-249=408-249=159（本）6、答案：（1）203+485=688（只）（2） 506-485=121（只）（3） 203+485+506=688+506=1194（只）（4）答案不唯一。板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)3、（2）選取較貴的兩件 790+480=1270（元）12701000正確選取價(jià)格較小的四件商品 145+230+369+375=1119（元）三件商品 145+230+369=744（元）111910001000744正確教學(xué)資料包資料鏈接小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)原則1 系統(tǒng)性原則數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)該是把平時(shí)學(xué)習(xí)過的知識(shí)簡

8、單的重復(fù)一遍，而是要在對知識(shí)整體和各個(gè)單元知識(shí)部分之間的關(guān)系作了仔細(xì)的探究后，按數(shù)學(xué)的邏輯結(jié)構(gòu)及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時(shí)所學(xué)的各個(gè)單元的、局部的、分散的、零碎的知識(shí)及解題的數(shù)學(xué)思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系，“以線串珠”，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而將各個(gè)部分知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合、構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，以形成整體性的“認(rèn)知框架”，便于學(xué)生從整體上把握所學(xué)知識(shí)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成綜合駕馭整體知識(shí)的能力。2 基礎(chǔ)性原則復(fù)習(xí)課一定要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練和基本方法的熟練應(yīng)用。特別是第一輪復(fù)習(xí)，一定要遵循這一原則，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，才能提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整體效益。3 綜合性原則復(fù)習(xí)時(shí)，就

9、不能再按一節(jié)、一章的內(nèi)容，分條款進(jìn)行，而應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)將各部分知識(shí)納入數(shù)學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)之中，綜合運(yùn)用各部分知識(shí)靈活地解決各種數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和水平。4 針對性原則復(fù)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)思想的確定；復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定；復(fù)習(xí)方法的選擇； 例題、練習(xí)題的選取和編制等都有較強(qiáng)的針對性。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容一般較多，時(shí)間又有限，要在有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效益，就必須要有針對性，不能帶有任何的盲目性與隨意性。遵循這一原則時(shí)，必須認(rèn)真研究大綱、教材、和市考試命題要求、相關(guān)的試題和學(xué)生的實(shí)際， 才能真正做到復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)的有效性。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要做到以下幾種針對性： 針對大綱和考試說明和要求； 針對學(xué)生學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)； 針對重、難點(diǎn)； 針對近年考試的熱點(diǎn)，貼近新課標(biāo)。復(fù)習(xí)時(shí)，不能面面俱到，眉毛胡子一把抓，而是要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱、教材、考試要求及近幾年考試改革的方向，針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，才能提高復(fù)習(xí)的有效性。5 精選性原則復(fù)習(xí)題中例題的選擇，習(xí)題的配備必須精心設(shè)計(jì)，題目必須有一定的基礎(chǔ)性、