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文檔簡介

1、小學體育課教學反思 3課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上應合理組織好內容，優(yōu)化教 學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良 好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。 不能讓學生過于 活躍，否則不利于控制課堂紀律，影響學習效果。要跟學生保持適當?shù)木嚯x。 這一點開始我做得不好， 跟學生走的 太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教學 教學中應 注重 教”與玩”的結合。低年級的小學生，理解能力和應用能力都比 較差，在教學過程中，我常常會遇到自己講的頭頭是道，學生卻似懂 非懂的情況，因此在教學中必須將 教”同玩”結合起來，同時通過做 游戲等趣味活動來啟發(fā)學生理解教學內容

2、， 做到潛移默化，當然課堂 紀律問題也不容忽視，因此應特別注意以下幾點：1 隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學 的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的 手段。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適 時產生的。針對 好動”這一天性，我注意加強課堂常規(guī)教育和訓練， 逐步發(fā)展他們的自制力；同時，還有意識地加強一些集中注意力的練 習，隨時把他們的注意力引到正確的道路上。 這樣才能達到教學目的， 完成教學任務。當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和生動的啟發(fā)性語言有關， 因為學生最敏感，對老師的表 情最易感染，老

3、師要起表率作用，單調和枯燥的項目，學生就不會持 久，盡管一般不超過十分鐘，但由于 疲勞”的出現(xiàn)，自然會導致不守 紀律的現(xiàn)象發(fā)生。對這項，今后一定更要重視。2、游戲：可以使體育課生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和 熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛 煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的作風及團結互助的優(yōu)良品質，思想和技術雙豐收。隨著教改的深入，我認識到要把游戲教學搞好，必須 要先吃透教材，了解孩子們的心理特點，從而抓住實質，提高效率。 其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術， 處理好教與練的關系。雖然 才上了一年的課，但對他們的脾氣也不盡掌握，因為 好勝”竟會奮不 顧身地只顧榮譽而

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