下學(xué)期四年級體育教學(xué)計劃

1、2016-2017下學(xué)期四年級體育教學(xué)計劃一、 學(xué)生情況分析： 四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最 快的時期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四 年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為 敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快；四年級學(xué)生骨骼成分中膠 質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差， 不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別 注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。？四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有 發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的 時間應(yīng)控制在2020 分鐘內(nèi)；學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問 題，容易激動，動不動就提出

2、批評意見， 但仍愿意依靠老師， 希望老師來做主。（一）生理發(fā)育的特點？1 1、四年級學(xué)生一般為 9 91010 歲，屬于人體發(fā)育的童年時期， 總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9 91010 歲開始突增，女生均自 8-98-9 歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相 對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。？2 2、 四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標(biāo) 1010 歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。？3 3、 四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，5050 米、立定跳遠(yuǎn)和5050 米乘 8 8 往返跑男生

3、優(yōu)于女生，差異不明顯 ；立位體前屈女 生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力 素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素 質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。？4 4、 四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比 較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、 脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的 準(zhǔn)備活動。？5 5、 四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投 等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要 注意小肌肉群的發(fā)展。？6 6、 四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積

4、之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。？7 7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為 抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地 將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。（二）生心理發(fā)展的特點：？1 1、 四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練 習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。 興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng) 比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較 差。？2 2、 四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有 發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的 時間應(yīng)控制

5、在 2 20 0分鐘內(nèi)。？3 3、 四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。？4 4、 四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動， 動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做 主。？5 5、 男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的 距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。6 6、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心 自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低 及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生. .二、教材分析？四年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課

6、程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平 二”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力 和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐， 它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教 學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運動參與、運動技能、身體 健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生 的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進(jìn) 行開展教學(xué)法。三、教學(xué)要求？1 1、 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。？2 2、激發(fā)運動興趣， 培養(yǎng)學(xué)生 此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 終生體 育意識。 ？3 3、 關(guān)注個體差異與不同需求，確保每

7、個學(xué)生都受益。？4 4、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。四、教學(xué)目的？在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育 教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn) 體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠 定基礎(chǔ)?！毙W(xué)四年級體育教學(xué)工作計劃1 1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單 知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn) 真鍛煉身體的態(tài)度。？2 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活 動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步 發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 ？3 3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇

8、敢，頑 強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)體育課教學(xué)常規(guī)（一）、教師方面：1 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與 任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成 任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3 3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué) 用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4 4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生 能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)， 根據(jù)

9、青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況， 科學(xué)地安排 好、 密度和運動量。6 6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注 意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn) 場等候上課。7 7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重 視資料的積累和保管， 并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納， 指 導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。&教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要 求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯 報并作好妥善處理。（二）、學(xué)生方面：1 1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講， 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身

10、體的 方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課， 不帶鋼筆， 小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮， 遵守課堂各項規(guī)定。4 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意 移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5 5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品， 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。6 6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué) 習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐 步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。五、四年級體育教學(xué)計劃進(jìn)度表周次？計劃進(jìn)度一 ? ?1 1、開學(xué)第一課二? ?1 1、隊形隊列？2 2、各種形式的走三? ?-1 1、自然地形跑 2 2、踢毽四？1 1、隊列練習(xí)、接力 2 2、短繩？五？1 1、3030 米跑？2 2、障礙跑六? ?國慶放假七? ?1 1、籃球源活動 2 2、實心球、短跑八? ?1 1、？接力跑、實心球 2 2、? ?跳短繩九？1 1、？實心