嘉興一中實驗學校試題卷

1、嘉興一中實驗學校15-16學年第二學期八年級科學學科素質(zhì)檢測試題卷 檢測日期：2021年6月 檢測時長：90分鐘 一.選擇題(此題有20小題，每題2分，共40分。請選出一個符合題意的最正確選項，不選、多項選擇、錯選均不給分)1.此時此刻，也許你有點緊張，請務必冷靜，靜坐片刻，放松自己。首先請分析你現(xiàn)在的呼吸情況 A. 呼氣時膈肌和肋間外肌收縮 B. 吸氣時胸腔體積變小 C. 呼氣時肋骨向上向外移動 D. 吸氣時肺內(nèi)氣壓小于大氣壓2.以下圖表示治理汽車尾氣所涉及反響的微觀過程。以下說法正確的選項是( ) A圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物 B反響物和生成物均含空氣污染物 C生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為

2、7:22 D生成物的分子個數(shù)比為1:13.據(jù)?科學?Science雜志報道，科學家通過在硅外表以納米間隔只安放個磷原子的方式制備了迄今世界上最細的納米導線，厚度僅為人類頭發(fā)的萬分之一，但導電能力可與傳統(tǒng)銅導線相媲美。以下有關(guān)元素硅Si的說法不正確的選項是( ) A硅原子核電荷數(shù)為14      B硅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28 C硅屬于非金屬元素       D硅原子內(nèi)電子數(shù)為144.以下各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 ( ) A水銀、冰水混合物、碘鹽 B氮氣、液氧、空氣 C石墨

3、、石灰石、堿石灰 D溴、氯酸鉀、海水 5. 如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖。當人走動時，會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進入鞋面上鋰聚合物電池。這種充電鞋的工作原理是 A電流的磁效應       B電磁感應現(xiàn)象      C磁極間的相互作用     D通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動6.氧氣的化學性質(zhì)比擬活潑，能與多種物質(zhì)反響。以下對有關(guān)反響的描述正確的選項是 A在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵 B在點燃的

4、條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體 C鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反響 D物質(zhì)與氧氣的反響屬于氧化反響，氧氣具有氧化性7某研究小組成功制備了四氧化銥陽離子IrO4+，其中氧元素顯-2價，由此可判斷其中銥元素的化合價為 A+9 B+7 C+5 D+38.一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動。關(guān)于這種現(xiàn)象，以下說法正確的選項是( ) A.燈絲晃動是一種電磁感應現(xiàn)象   B.燈絲晃動是磁場對電流的作用 C.燈絲晃動是熱能轉(zhuǎn)化成了機械能 D.電磁感應現(xiàn)象9.比擬、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反

5、響事實推導出的影響化學反響的因素，其中推理不合理的是 序號化學反響事實影響化學反響的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反響物濃度B碳在常溫下不與氧氣反響，而在高溫時能與氧氣反響反響溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在參加二氧化錳后迅速分解催化劑D大木樁在空氣中很難燃燒，小木條在空氣中較易燃燒反響物的種類10.拉瓦錫曾將少量汞放在密閉容器里，加熱十二天后，局部液態(tài)汞變成了紅色氧化汞粉末，容器里空氣體積減少了約1/5。另將紅色粉末加強熱，得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積。由實驗得出的說法不正確的選項是 A.紅色粉末是汞與氧氣發(fā)生化合反響生成的氧化汞 B

6、.測定結(jié)果比用木炭燃燒測空氣中氧氣含量更準確 C.通過改變反響條件可使某些反響向反方向進行 D.證明了空氣中氧氣約占總體積的1/5，氮氣占4/511.紫云英又名紅花草，是一種常見的綠肥植物，綠肥植物是指專門用作肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的主要目的是 A.增加土壤中有機物的含量 B.為土壤中微生物提供無機鹽 C.提高土壤中的水分和空氣含量 D.為植物提供能直接吸收的有機物12.在腌制大白菜的過程中要參加許多的食鹽并用力踩踏，過一段時間后在腌制的白菜缸內(nèi)有大量的水出現(xiàn)，這些水出現(xiàn)的主要原因是 A.空氣中的水分進入到缸中 B.由于用力踩踏，使白菜細

7、胞破裂引起的 C.白菜細胞外的溶液濃度小于白菜細胞內(nèi)的溶液濃度，細胞失水引起的 D.白菜細胞外的溶液濃度大于白菜細胞內(nèi)的溶液濃度，細胞失水引起的13在科學化學實驗中，往往一種實驗裝置有多種用途，關(guān)于如下圖裝置的用途，以下說法不正確的選項是 A用排空氣法集氣：收集時O2，氣體從裝置的短管端通入 B用排水法集氣：收集H2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從短管端通入 C用排空氣法集氣：收集時CO2，氣體從裝置的長管端通入 D檢驗：證明N2中含CO2，裝置內(nèi)盛裝的液體物質(zhì)是澄清石灰水14.如下圖實驗，以下對有關(guān)實驗的解釋正確的選項是( ) A甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥 B乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍

8、存在磁場 C丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱 D丁圖中的測電筆接觸火線氖管一定發(fā)光，但人體內(nèi)沒有電流通過15某同學為驗證與光合作用相關(guān)的一些結(jié)論，設(shè)計了如下圖的一組實驗，燒瓶中的溶液pH大于7，均含適量的焦性沒食子酸，焦性沒食子酸在堿性環(huán)境下遇氧氣會由無色變褐色。如果要研究光合作用是否需要CO2，應選用哪兩個燒瓶進行對照 A. B. C. D. y0時間16.一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解，某些量隨時間變化的情況如下圖。橫坐標表示受熱的時間，根據(jù)圖像判斷，縱坐標可能表示( ) A固體中氧元素的質(zhì)量 B生成氧氣的質(zhì)量 C固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù) D固體中錳元素的質(zhì)量17.以下關(guān)于化學反響“

9、X2十3Y2=2Z的表達中錯誤的一組是 Z的化學式為XY3 假設(shè)mg X2和ngY2恰好完全反響，那么生成m+ng Z 假設(shè)X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，那么Z的相對分子質(zhì)量為M+N 假設(shè)ag X2完全反響生成bg Z，那么同時消耗abg Y2 A. B. C. D. 18. “綠葉在光下制造有機物實驗步驟的正確順序是 玩偶磁鐵N極S極可變電阻電源軟鐵線圈ab 用酒精去掉葉綠素把天竺葵放在光下照射 把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一局部把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把局部遮光的葉片摘下，去掉黑紙 用清水漂洗葉片后滴加碘酒 A.  B. C.     

10、   D. 19.小俞買了一個磁懸浮玩具如下圖，其中上面的玩偶局部用磁鐵做成。以下表達正確的選項是 A.由圖可判斷，電源a為負極 B.將軟鐵芯改成塑料芯，使玩偶懸得更高 C.增加環(huán)繞軟鐵的線圈匝數(shù)，使玩偶懸得更高 D.將可變電阻的滑片向下移動，使玩偶懸得更高20葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系。以下表達中，錯誤的選項是( ) AA點時，光合作用和呼吸作用強度相等 B兩條曲線圍成的局部代表有機物的積累量 C葉面積指數(shù)大約為5時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 D葉面積指數(shù)超過7時，農(nóng)作物將減產(chǎn)二

11、、填空題此題有9小題，每空1分，共20分21化學符號是學習科學的重要方法，請你在橫線上填寫相應的化學符號：太陽鏡具有保護眼睛的功能。它的鏡腳一般是由塑料(其中含有氫元素 )制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ，且變色玻璃中含有銀離子 。22近年來我國一些地區(qū)突發(fā)了“禽流感，過氧乙酸消毒劑起到了很好的消毒作用。過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)可用圖I表示。請答復以下問題：1過氧乙酸的分子式為 ；2過氧乙酸分子中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)要比圖II的乙酸分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù) 。填“大、“小或“相等。23.在進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是

12、 (選填“甲或“乙)。24.化學變化是化學研究的重要內(nèi)容，它對認識和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)等有著極其重要的作用。某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動，請你參與完成：1可燃物燃燒的必備條件是 和 2改良后的裝置如圖二與圖一相比，其優(yōu)點是 欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱 3將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷如圖三所示，結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀，那么大試管所裝氣體可能是25.雙氧水是過氧化氫的水溶液，常用于消毒、漂白等。用這種方法制得的氧氣中往往含有少量的水汽。欲制得枯燥的氧氣，兩位同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置。：A中盛有二氧化

13、錳，B中盛有濃硫酸濃硫酸可以吸收水份，C中盛有無水硫酸銅。你認為 填“甲或“乙裝置較為合理。A中的二氧化錳在反響中起 作用；裝置中C的作用主要是 。26我們研究了二氧化碳的很多性質(zhì)，如下圖的操作中，我們觀察到蠟燭 ，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。27.某科學興趣小組為探究無機鹽對植物生長的影響情況，取兩株大小根本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時間后，A、B兩瓶中的植物在質(zhì)量和長勢上的變化如下表：植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長情況A瓶植株92116生長緩慢B瓶植株91258生長迅速，分枝多，葉片增加多(1)該

14、實驗說明植物的生長需要_ _。(2)經(jīng)測定每升B瓶溶液中含氮元素的質(zhì)量是1.12克，那么我們在配制此類溶液時，在每升水中應參加_ _克NH4NO3。3植物生長需要大量的水，根部的根毛區(qū)表皮細胞向外突出，這樣是為了 ，有利于根從土壤溶液中吸收水分。28.小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設(shè)計的電路圖中虛線框1和2應連入開關(guān)和電燈，那么開關(guān)應裝在 方框中。安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發(fā)光，那么電路的故障為 。三、實驗探究題此題有4小題，每空2分，共26分 甲 乙29.小金同學在學習了植物的呼吸作用后，對“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣

15、的實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，步驟如下：萌發(fā)的種子澄清石灰水澄清石灰水將兩個廣口瓶編號甲、乙，向甲中放入萌發(fā)的種子，乙中放入   的種子，將注射器活塞推至底部，注射器與廣口瓶連接并將裝置密封好。將以上裝置置于黑暗環(huán)境中4小時。取兩個規(guī)格相同的燒杯，盛放等量澄清石灰水。用連接甲、乙兩瓶的注射器分別抽取等量的氣體并注入澄清的石灰水中，觀察石灰水發(fā)生的變化。將注射器中剩余氣體通入另外兩個大小相同的小瓶20 ml中，將點燃的竹簽分別放入這兩個小瓶中，觀察竹簽燃燒情況后，立即將竹簽取出。1完善步驟中的空格。2根據(jù)步驟可得出結(jié)論   。3請根據(jù)實驗寫出呼吸作用的文字表達式&

16、#160;  。30.某科學興趣小組在學習質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時，做了如以下圖所示的探究實驗，請幫助分析以下問題：1圖甲中反響后天平的指針 填“偏左或“偏右或“不變。該反響是否符合質(zhì)量守恒定律？ “符合或“不符合。2圖乙中在實驗設(shè)計時，玻璃管上方系一癟氣球的目的是 。3由質(zhì)量守恒定律可知，化學反響前后，一定改變的是 填序號 原子種類        原子數(shù)目        分子種類 分子數(shù)目     

17、   元素種類        物質(zhì)總質(zhì)量31.某研究小組為了探究環(huán)境因素對光合作用強弱的影響，選用臺燈、黑藻、不同濃度的碳酸氫鉀溶液(KHCO3能提供光合作用的原料)等藥品及儀器，設(shè)計了以下圖所示的實驗裝置小試管底部有小孔，實驗前里面裝滿水。1本實驗中，改變光照強度的具體操作是 ； 2實驗過程中，判斷黑藻進行光合作用強弱變化的依據(jù)是 ；3當其它條件不變時，將KHCO3溶液的濃度由1%改為0.5%，發(fā)現(xiàn)光合作用明顯減弱，分析其原因是 。R第32題圖SA32.如圖是某學習小組同學設(shè)計的研究“通電螺旋管磁性強弱

18、與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系的實驗電路圖。實驗步驟如下： 步驟一：實驗時，用鐵釘和漆包線繞制匝數(shù)為20匝的電磁鐵，并接入電路中，其他如圖正確連接。 步驟二：閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表示數(shù)為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。線圈的匝數(shù)匝電流安？201550111 步驟三：斷開開關(guān)，用匝數(shù)為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵。閉合開關(guān)，再用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數(shù)據(jù)。1學習小組同學分析后，發(fā)現(xiàn)步驟三中存在缺乏，還應補充的實驗操作是 ；2實驗改良后，學習小組同學記錄數(shù)據(jù)如表，記錄表中空白欄內(nèi)應為 ；3分析實驗記錄表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 。 四分析計算題此題有2小題，共14分，第33題8分，第34題6分33.實驗是學習科學的重要方法。這學期我們學習了二氧化碳的制取，請答復以下有關(guān)問題：                  （1） 實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選裝置，選裝置可用來測量生成的 CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，假設(shè)不加油層會使測定結(jié)果 填“偏大或“偏小。        &