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文檔簡介

示兒教學設計死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。教學目標1.熟讀古詩，背誦古詩。2.了解古詩大意，把握古詩中的古今異義詞匯（通假字）。3.模仿古詩古讀法，吟唱法。感悟作者的縱情達意。4.準確把握詩歌基情，挖掘詩歌中強烈的愛國熱情。教學準備簡易課件教學時間一課時預設教學流程1.一讀，讀通、讀順古詩，讀出文中的通假字。2.二讀，讀懂古文大意。（讀了這首古詩，你讀懂了什么？你是從什么地方讀懂這些內 容的？）3.三讀，讀出詩文的感情基調。（悲）誰悲？陸游悲的程度？用悲字組詞悲什么或悲誰？不見九州同 就只悲這些嗎？悲百姓（遺民盡淚 胡塵里，南望王師又一年。） 悲朝廷（嗚呼！楚雖三戶能亡 秦, 豈有堂堂中國空無人。）或悲為什么悲？從這悲中，你還能體會到作者什么樣的思想感情？恨，仇恨入侵者。 請學生示范讀，讀出古詩感情，大家聽后評議。4拓展延伸師生合作仿古詩古讀師生配樂吟誦古詩5.對比積累。樂極生悲，反之能否？悲極生樂出示聞官軍收河南河北，利用古詩古讀感受詩中喜6課外延伸。仿寫古詩。示兒板書設計叮囑父親兒子精忠報國告吾翁國破悲自己年老力衰戰(zhàn)亂中的百姓勿忘 國恨 家仇

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