八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃大全

1、八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃大全八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃 1 1一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一元一次不等式、二次根式、證明二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好 壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問 題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努 力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培 養(yǎng)能力。通過一個學(xué)期的教學(xué)， 總體來看，成績只能算一般 在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了， 對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為 清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較 差，學(xué)生

2、自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到 培養(yǎng)。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到 加強，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補充課外知 識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕 大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù) 幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成 為老師的重點牽掛對象，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自 習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差。三、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法2 2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個

3、最具有 挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、 克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的 原因。3 3、 通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收 獲? ?有哪些需要改進(jìn)的地方。四、 復(fù)習(xí)方法：1 1、強化訓(xùn)練這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強 這方面的訓(xùn)練。特別是一元二次方程，在復(fù)習(xí)過程中要分類 型練習(xí)，重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計 算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達(dá) 到少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч? 2、加強管理嚴(yán)格要求根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對應(yīng)知應(yīng) 會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一

4、點會一點，對接 受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平 時多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí) 題，適當(dāng)提高做題難度。3 3、加強證明題的訓(xùn)練通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對證明題掌握不牢，不 會找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在 今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時間來專項練習(xí)證明題，引 導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓 學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。4 4、加強成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他 們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要 有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍， 不

5、怕麻煩， 直至弄懂弄會。五、方法和措施：第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)：期末復(fù)習(xí)從 1212 月 2121 日開始，根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命 題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù) 習(xí)講學(xué)稿中，前面兩章花 3 3 周的時間復(fù)習(xí)結(jié)束，最后一章所 占的比例并不大又是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備稍微復(fù)習(xí)一下. .主要把復(fù)習(xí)的重點放在一元一次不等式、二次根式。第二階段：綜合訓(xùn)練這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生 的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提咼應(yīng)試能力。做法是：自編 模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完 成，老師及時批改，重點講評。六、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系課內(nèi)與課

6、外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全 面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能 力，弓 I I 導(dǎo) XXXX學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以 練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計、精心造題，以 有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生 練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕 學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分二階段完成，但每 一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí) 中，對重要的知識點， 在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識 間的聯(lián)系， 學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，有利于 減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力，也有利

7、于學(xué)生的理解和掌握。通過過 程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績。七、課時安排：本次復(fù)習(xí)共五周時間，具體安排如下：一元一次不等式 1212 月 2121 日- -1212 月 2525 日二次根式 1212 月 2828 日- -1212 月 3131 日證明 1 1 月 4 4 日- -1 1 月 8 8 日模擬考試 1 1 月 1111 日- -1 1 月 1515 日查缺補漏八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃 2 21212 月 1111 日下午，八年級數(shù)學(xué)組的老師利用教研活動時 間，對本學(xué)期期末復(fù)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真的研究與分析，研究了近 三年調(diào)研考試的試題特點，梳理了本學(xué)期的主要考點、常見 題型，確立了期末復(fù)習(xí)計劃：一、第一階段：1212 月 1515 日2424 日（一周半），第一輪復(fù) 習(xí)方式：分章節(jié)編寫復(fù)習(xí)講義，包括知識點、考點梳理，典型題訓(xùn)練