八年級物理下冊7.3重力課件(新版)新人教版

1、學習目標學習目標5能熟練利用公式G=mg計算物體的重力。（重、難點）1知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2知道重力的大小與質(zhì)量的關系。(重點)4會畫重力的示意圖。（難點）3了解重力的方向和重心，會判斷重心的位置。?新課引入熟透的蘋果為什么向地面下落？熟透的蘋果為什么向地面下落？水為什么總是往低處流？水為什么總是往低處流？?新課引入拋出去的物體為什么往下掉拋出去的物體為什么往下掉新課講授一、重力一、重力由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。 重力用表示，重力用表示，單位：單位：注意注意：1.1.地面附近的一切物體都受重力的作用；地面附近的一切物體都受重力的

2、作用；2.2.重力的施力物體是地球。重力的施力物體是地球。你還能舉出你還能舉出幾個例子來幾個例子來證明重力的證明重力的存在嗎？存在嗎？新課講授大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。的重力不同。舉起他們的感受也不同。我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關系呢？質(zhì)量之間的關系呢？新課講授探究重力大小跟質(zhì)量的關系探究重力大小跟質(zhì)量的關系1用什么工具測量重力？用什么工具測量重力？彈簧測力計彈簧測力計2.如何測量重力的大??？如何測量重力的大??？ 把把已知質(zhì)量已知質(zhì)量的

3、鉤碼掛的鉤碼掛在彈簧測力計上，在彈簧測力計上，靜止靜止時時，彈簧測力計的示數(shù)等于彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小鉤碼所受的重力大小。新課講授3逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受重力，并記逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受重力，并記錄在表格中。錄在表格中。質(zhì)量質(zhì)量 m/ /kg重力重力 G/ /N進行實驗進行實驗4畫出重力跟質(zhì)量關系的圖象。畫出重力跟質(zhì)量關系的圖象。（質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標）（質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標）m/kgG /N0實驗結論：實驗結論：（1 1）物體受到的重）物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成力大小跟它的質(zhì)量成 關系。關系。（2）物重跟質(zhì)量的）物重跟質(zhì)量的比約等于比約等于_。

4、正比正比10 N/kg新課講授二、重力的大小二、重力的大小1物體所受的物體所受的重力重力與物體的與物體的質(zhì)量質(zhì)量成正比。成正比。2gmG或或mgG 3 g= 9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為它表示質(zhì)量為1 kg 的物的物體所受到的重力是體所受到的重力是9.8 N。為計算方便在粗為計算方便在粗略計算時可取略計算時可取g =10 N/kg。新課講授二、重力的大小二、重力的大小1物體所受的物體所受的重力重力與物體的與物體的質(zhì)量質(zhì)量成正比。成正比。2gmG或或mgG 3 g= 9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為它表示質(zhì)量為1 kg 的物的物體所受到的重力是體所受到的重力是9.8 N。為計算方便在粗為計算方便

5、在粗略計算時可取略計算時可取g =10 N/kg。新課講授新課講授例題例題: : 質(zhì)量為質(zhì)量為0.25kg0.25kg的木塊的木塊, ,受到的重力是多少牛受到的重力是多少牛? ?一個人所受的重一個人所受的重力為力為450N450N那么他的質(zhì)量是多少千克那么他的質(zhì)量是多少千克? ? g g取取10N/kg10N/kg。解：解： G = mgG = mg = 0.25kg = 0.25kg10N/kg10N/kg =2.5N =2.5N m=G/g=450/10=45kg m=G/g=450/10=45kg答：木塊所受重力為答：木塊所受重力為2.5N2.5N，人的質(zhì)量為，人的質(zhì)量為45kg45kg

6、。三、重力的方向三、重力的方向新課講授觀察與思考：觀察與思考： 圖中樹上熟透的蘋果沿著豎圖中樹上熟透的蘋果沿著豎直向下的方向下落，這說明了直向下的方向下落，這說明了重力的方向是什么？重力的方向是什么？新課講授重力的方向總是豎直向下的。重力的方向總是豎直向下的。新課講授請你畫出以下物體所受重力的方向。請你畫出以下物體所受重力的方向。新課講授我們平時說的我們平時說的“下下”，到底指的，到底指的是什么方向？是什么方向？重力的方向指向地心重力的方向指向地心新課講授地球吸引物體的每一個部分，其地球吸引物體的每一個部分，其每一部分都受力。每一部分都受力。在作用效果上就好像作用在某在作用效果上就好像作用在某

7、一點上的力。一點上的力。四、重心四、重心新課講授1.1.重力的作用點重力的作用點重心重心重心的位置跟物體形狀和質(zhì)量的分布有關系。重心的位置跟物體形狀和質(zhì)量的分布有關系。2.2.質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體其重心在它的幾何中心上。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體其重心在它的幾何中心上。五、重力的由來五、重力的由來新課講授牛頓研究后提出：宇宙間任牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是引的力，這就是萬有引力萬有引力。重力正是源自地球對它重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力。附近物體的萬有引力。探索新知探索新知重心的

8、應用重心的應用 上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當不上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。 探索新知探索新知 摔跤運動員為了不被對手摔倒，采用曲腿和彎腰的摔跤運動員為了不被對手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢，使自己重心降低，達到不易被摔倒的目的。姿勢

9、，使自己重心降低，達到不易被摔倒的目的。典型例題典型例題1.1.重力：由于重力：由于 而使物體受到的力叫重力而使物體受到的力叫重力. .2.2.重力的大小跟物體的質(zhì)量重力的大小跟物體的質(zhì)量 , G=, G= . .重力用重力用 G G 表示表示, ,單位是單位是 N N , ,質(zhì)量用質(zhì)量用 m m 表示表示, ,單位是單位是 Kg Kg , g=9.8N/kg, g=9.8N/kg的意義是：的意義是：質(zhì)量為質(zhì)量為1 1千克的物體受到的重力為千克的物體受到的重力為9.89.8牛頓牛頓。 3.3.重力的方向重力的方向 豎直向下豎直向下 。4.4.重心：重力的重心：重力的 作用點作用點 叫重心。質(zhì)量分布均叫重心。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心勻、形狀規(guī)則的物體重心, ,在它的在它的 幾何中心幾何中心 上。上。地球的吸引地球的吸引成正比成正比mgmg典型例題典型例題5.5.畫出圖中所示斜面上小球所受重