大學(xué)生職業(yè)方向選擇-陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（第二學(xué)期）

1、“你今天站在哪里并不重要你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻，但是你下一步邁向哪里卻很很重要重要, ,邁出下一步之前的選邁出下一步之前的選擇更重要。擇更重要?！?1與職業(yè)有關(guān)的概念234職業(yè)的分類職業(yè)方向選擇的原則、要求認(rèn)識(shí)自我，選擇好自己的職業(yè)方向目 錄故事一故事一 話說(shuō)第一只毛毛蟲，有一天爬呀話說(shuō)第一只毛毛蟲，有一天爬呀爬呀過(guò)山河，終于來(lái)到這棵蘋果樹下。爬呀過(guò)山河，終于來(lái)到這棵蘋果樹下。 他并他并不知道不知道這是一棵蘋果樹，也不這是一棵蘋果樹，也不知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的蘋果。當(dāng)他看到同知樹上長(zhǎng)滿了紅紅的蘋果。當(dāng)他看到同伴們往上爬時(shí)，不知所以的就伴們往上爬時(shí)，不知所以的就跟著跟著往上往

2、上爬。爬。 沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知生為何沒有目的，不知終點(diǎn)，更不知生為何求、死為何所。他的最后結(jié)局呢求、死為何所。他的最后結(jié)局呢? ? 也許找到了一顆大蘋果，幸福的過(guò)了一生；也也許找到了一顆大蘋果，幸福的過(guò)了一生；也可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊涂一生。不過(guò)可可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊涂一生。不過(guò)可以確定的是，以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，也不去大部分的蟲都是這樣活著的，也不去煩惱什么是生命意義，煩惱什么是生命意義，倒也輕松許多。倒也輕松許多。 有一天，第二只毛毛蟲也爬到了蘋有一天，第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確定他的

3、定他的蟲生目標(biāo)蟲生目標(biāo)就是找到一棵大蘋就是找到一棵大蘋果。問題是。果。問題是。他并不知道大蘋果他并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？會(huì)長(zhǎng)在什么地方？ 但他猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于但他猜想：大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。較粗的樹枝繼續(xù)爬。當(dāng)然在這個(gè)毛蟲社會(huì)中，當(dāng)然在這個(gè)毛蟲社會(huì)中，也存在考試制度，如果有許多蟲同時(shí)選擇也存在考試制度，如果有許多蟲同時(shí)選擇同一個(gè)分支，可是要舉行考試來(lái)決定誰(shuí)才同一個(gè)分支，可是要舉行考試來(lái)決定誰(shuí)才有資格通過(guò)大樹枝。有資格通過(guò)大樹枝。 幸運(yùn)的，這只毛毛蟲一路過(guò)關(guān)斬幸運(yùn)的

4、，這只毛毛蟲一路過(guò)關(guān)斬將，每次都能第一志愿的選上最好的將，每次都能第一志愿的選上最好的樹枝，最后他從一枝名為樹枝，最后他從一枝名為大學(xué)大學(xué)的的樹枝上，找到了一顆大蘋果。樹枝上，找到了一顆大蘋果。 不過(guò)他發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果并不是全樹上最不過(guò)他發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果并不是全樹上最大的，頂多只能稱是局部最大。因?yàn)樵谒拇蟮?，頂多只能稱是局部最大。因?yàn)樵谒纳厦孢€有一顆更大的蘋果，號(hào)稱上面還有一顆更大的蘋果，號(hào)稱老板老板，是由另一只毛毛蟲爬過(guò)一個(gè)名為是由另一只毛毛蟲爬過(guò)一個(gè)名為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的的樹枝才找到的。樹枝才找到的。 令他泄氣的是，令他泄氣的是，這個(gè)創(chuàng)業(yè)分支是他當(dāng)這個(gè)創(chuàng)業(yè)分支是他當(dāng)年不屑于爬的一棵細(xì)小的樹枝。年不

5、屑于爬的一棵細(xì)小的樹枝。 接著，第三只毛毛蟲也來(lái)到了樹下。這只接著，第三只毛毛蟲也來(lái)到了樹下。這只毛毛蟲相當(dāng)難得，小小年紀(jì)，卻自己毛毛蟲相當(dāng)難得，小小年紀(jì)，卻自己研制了一研制了一副望遠(yuǎn)鏡副望遠(yuǎn)鏡。 在還未開始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋一番，在還未開始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋果。同時(shí)，他發(fā)覺找到了一棵超大蘋果。同時(shí)，他發(fā)覺當(dāng)從下往上當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。 他很細(xì)心的從蘋果的位置，他很細(xì)心的從蘋果的位置，由由上往下反推至目前所處的位上往

6、下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。置，記下這條確定的路徑。于于是，他開始往上爬了是，他開始往上爬了 當(dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗?dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏涝撏菞l路那條路走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。 譬如說(shuō)，譬如說(shuō)，如果他的目標(biāo)是一顆名叫如果他的目標(biāo)是一顆名叫教授級(jí)高工教授級(jí)高工的蘋果，的蘋果，那應(yīng)該爬升學(xué)這條路；如果目標(biāo)是老板，那應(yīng)該爬創(chuàng)那應(yīng)該爬升學(xué)這條路；如果目標(biāo)是老板，那應(yīng)該爬創(chuàng)業(yè)這分支；若目標(biāo)是政客，也許早就該爬厚黑之道這業(yè)這分支；若目標(biāo)是政客，也許早就該爬厚黑之道這條路了。條路了。 最后，這只毛毛蟲最后，這只毛毛蟲應(yīng)

7、該會(huì)有一個(gè)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗壕邆淞讼扔X的很好的結(jié)局，因?yàn)樗壕邆淞讼扔X的條件了條件了。但也許會(huì)有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，但也許會(huì)有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，從預(yù)定蘋果因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，從預(yù)定蘋果到抵達(dá)時(shí)，需要一段時(shí)間。到抵達(dá)時(shí)，需要一段時(shí)間。 當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，也許蘋果已當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，也許蘋果已被別的蟲捷足先登被別的蟲捷足先登，也許蘋果，也許蘋果已已熟透而爛掉了。熟透而爛掉了。 第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，同時(shí)具有先知先覺的能力。他不僅先覺知同時(shí)具有先知先覺的能力。他不僅先覺知道自己要何種蘋果，更先知道自己要何種蘋果，更先知知道

8、未來(lái)知道未來(lái)蘋果將如何成長(zhǎng)。蘋果將如何成長(zhǎng)。 因此當(dāng)他帶著那因此當(dāng)他帶著那先覺先覺的望眼鐿時(shí)，他的的望眼鐿時(shí)，他的目標(biāo)并不是目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一芽含苞待一顆大蘋果，而是一芽含苞待放的蘋果花。放的蘋果花。 他計(jì)算著自己的時(shí)程，并估計(jì)當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，他計(jì)算著自己的時(shí)程，并估計(jì)當(dāng)他抵達(dá)時(shí)，這朵花正好長(zhǎng)成一顆成熟的大蘋果，而且他將這朵花正好長(zhǎng)成一顆成熟的大蘋果，而且他將是是第一個(gè)鉆入大快朵頤的蟲第一個(gè)鉆入大快朵頤的蟲。 果不其然，他獲得所應(yīng)得的，果不其然，他獲得所應(yīng)得的，從此過(guò)著幸從此過(guò)著幸?？鞓返娜兆印８？鞓返娜兆?。 毛毛蟲的故事本來(lái)應(yīng)該到此結(jié)束了。毛毛蟲的故事本來(lái)應(yīng)該到此結(jié)束了。 因?yàn)樗泄适?/p>

9、的結(jié)局都必須是正面的且因?yàn)樗泄适碌慕Y(jié)局都必須是正面的且富有教育意義。富有教育意義。 但仍有不少讀者好奇：但仍有不少讀者好奇：第五只毛毛蟲到第五只毛毛蟲到底怎么了。？底怎么了。？ 其實(shí)他什么也沒做，就在樹下躺著納涼，而其實(shí)他什么也沒做，就在樹下躺著納涼，而一顆顆大蘋果就從天而降在他的身邊。一顆顆大蘋果就從天而降在他的身邊。 因?yàn)闃渖夏骋淮笃瑯渲υ缇捅凰囊驗(yàn)闃渖夏骋淮笃瑯渲υ缇捅凰募易逭技易逭碱I(lǐng)了領(lǐng)了。他的爺爺、爸爸、哥哥們盤據(jù)在某一樹。他的爺爺、爸爸、哥哥們盤據(jù)在某一樹干上，禁止他蟲進(jìn)入。然后蘋果成熟時(shí)，就一干上，禁止他蟲進(jìn)入。然后蘋果成熟時(shí)，就一顆顆的顆顆的丟給底下的子孫們撿食丟給底下的

10、子孫們撿食。 奉勸諸位：奉勸諸位： 如果你不是含著金湯匙出生的，可不要如果你不是含著金湯匙出生的，可不要妄想檢到大蘋果，因?yàn)榉炊鴷?huì)被砸死的。妄想檢到大蘋果，因?yàn)榉炊鴷?huì)被砸死的。故事二故事二與職業(yè)相關(guān)的概念與職業(yè)相關(guān)的概念 職位（職位（Professional Position）：是和分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)直接相關(guān)的。 工作（工作（Job）：是由一系列相似的職位所組成的一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域。 職業(yè)（職業(yè)（Occupation）：是在一同的專業(yè)領(lǐng)域中一系列相似的服務(wù)?；籼m德的個(gè)性與職業(yè)模型霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè)類型個(gè)性特點(diǎn)與能力個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn)（職環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要求）業(yè)要求）職業(yè)特

11、點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè) 現(xiàn)實(shí)型具備機(jī)械操作能力或體力，適合于機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道 要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高 熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作 工程師、操作X光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、魚類、和野生動(dòng)物專家、機(jī)械工、木工等 研究型具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力，講究科學(xué)性 要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高 科學(xué)研究和試驗(yàn)工作，研究自然界、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化 科研人員、科技工作者、試驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等 藝術(shù)型具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)

12、和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng) 通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、色彩、和形狀來(lái)表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作 從事藝術(shù)創(chuàng)作作家、演員、記者、詩(shī)人、畫家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影藝術(shù)、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)等霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè)類型個(gè)性特點(diǎn)與能力個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要求）求）職業(yè)特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè) 社會(huì)型 喜歡從事與人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問題 解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人 通過(guò)命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人 聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)游、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)群

13、眾團(tuán)體工作者、咨詢?nèi)藛T、思想工作者等 企業(yè)型 以勸說(shuō)、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益 善作言行反映，有說(shuō)服他人和管理能力，完成監(jiān)督型角色 勸說(shuō)他人、指派他人去做事情的工作 廠長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、政治家、律師、推銷員、批發(fā)商、零售商、調(diào)度員、廣告宣傳員等 常規(guī)型 注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備紀(jì)錄和歸檔能力 要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為，具體體力要求低，人際技能要求低 一般是各種辦公室、事務(wù)性工作 會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、法庭速記員等 職業(yè)的形象分類職業(yè)的形象分類 1.曙光職業(yè)。如心理咨詢師、職業(yè)生涯輔導(dǎo)師 2.朝陽(yáng)職業(yè)。如人力資源

14、經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理 3.如日中天的職業(yè)。如IT界的編程人員 4.夕陽(yáng)職業(yè)。如公交車售票員 5.黃昏職業(yè)。如送煤工、掏糞工 6.流星職業(yè)。如傳呼臺(tái)的傳呼小姐，曾經(jīng)有很多人做這項(xiàng)工作，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在基本上不存在了。 7.恒星職業(yè)。自從人類有文明記載以來(lái)，幾乎是幾千年一直存在。 8.昨日星辰職業(yè)?，F(xiàn)在已經(jīng)沒了。 那么你選擇職業(yè)的時(shí)候，最好選擇什么樣的職業(yè)呢？職業(yè)類型中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典將我國(guó)職業(yè)分為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類（職業(yè)）。類別類別中類中類小類小類職業(yè)職業(yè)第一大類國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位第一大類國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人51625第

15、二大類專業(yè)對(duì)口技術(shù)人員第二大類專業(yè)對(duì)口技術(shù)人員14115379第三大類辦事人員和有關(guān)人員第三大類辦事人員和有關(guān)人員41245第四大類商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員第四大類商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員843147第五大類農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第五大類農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員630121第六大類生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第六大類生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員271951119第七大類軍人第七大類軍人111第八大類不便分類的其他從業(yè)人員第八大類不便分類的其他從業(yè)人員111職業(yè)類型職業(yè)方向選擇遵循的基本原則職業(yè)方向選擇遵循的基本原則（一）服務(wù)性原則服務(wù)社會(huì)（二）堅(jiān)持性原則堅(jiān)持到底（三）主動(dòng)性原則主動(dòng)出擊（

16、四）現(xiàn)實(shí)性原則面對(duì)現(xiàn)實(shí)（五）發(fā)展性原則發(fā)展自我職業(yè)方向選擇的總體要求職業(yè)方向選擇的總體要求（一）正確認(rèn)識(shí)就業(yè)的意義（二）勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)（三）正確對(duì)待待業(yè)（四）樹立現(xiàn)代擇業(yè)新觀念 大家都說(shuō)第一份職業(yè)非常重要，會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第一份工作我一定要找好。 討論1：關(guān)于經(jīng)驗(yàn)問題：尋找平臺(tái)，鍛煉自我，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增加業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)值和能力附加值。 討論2：關(guān)于工資高低問題：只要能力天天翻新，不愁拿不到高工資。 討論3：關(guān)于能力問題：“浮躁”，許多事情不屑于做，失去長(zhǎng)本事的機(jī)會(huì) 總之，應(yīng)學(xué)會(huì)在流動(dòng)中求生存求發(fā)展，認(rèn)真做好第一份工作，提升自己的工作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 1、樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念 3、樹

17、立到基層、到農(nóng)村就業(yè)的觀念做“大池里的小魚”還是“小池里的大魚”？ 總之，大學(xué)生應(yīng)樹立“從基層干起”的觀念，放低自身的期望值，把自己作為一名普通的勞動(dòng)者參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。 4、樹立發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，注重綜合素質(zhì)的觀念“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”2、樹立自主創(chuàng)業(yè)、終身學(xué)習(xí)的觀念認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自我自我我能干什么？我能干什么？我能干好什么？我能干好什么？如何做出職業(yè)選擇？如何做出職業(yè)選擇？了解你自己知己了解職業(yè) 知彼做出最適合你 的 職 業(yè) 選 擇知己與知彼的聯(lián)系知己與知彼的聯(lián)系內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界內(nèi)圓表示個(gè)人的內(nèi)在世界（知己知己）外圓表示外在的工作世界外圓表示外在的工作世界（知彼知彼）職業(yè)的分職業(yè)的分類與內(nèi)容類與內(nèi)容你的你的興趣興趣你的需求你的需求和價(jià)值觀和價(jià)值觀你的你的能力能力你的你的人格人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)職業(yè)所需特質(zhì) 各類職業(yè)報(bào)酬率各類職業(yè)報(bào)酬率 你的你的興趣興趣你的需求你的需求和和價(jià)值觀價(jià)值觀職業(yè)職業(yè)的的分分類與內(nèi)