vi設(shè)計在校園文化建設(shè)中的作用

1、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計在校園文化建設(shè)中的作用作為和諧社會文化建設(shè)的一部分，校園文化建設(shè)是學校教育的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。當前，我國基礎(chǔ)教育正處于構(gòu)建和諧社會大背景下的快速發(fā)展時期，在這樣一個大發(fā)展、競爭激烈的機遇期、關(guān)鍵期，實現(xiàn)學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須要有一個和諧的校園環(huán)境和余圍。VI設(shè)計可以營造一個和諧、高雅、怡人的生態(tài)育人環(huán)境，為學校校園文化環(huán)境的創(chuàng)建奠定堅實的基礎(chǔ)。一、VI的概念VI即(VisualIdentity)，通譯為視覺識別系統(tǒng)，是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以豐富多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。學校VI設(shè)計包括兩個部分：基

2、礎(chǔ)部分，包括標志、校名中英文標準字體、標準色、象征圖形和吉祥物等；應(yīng)用部分，包括辦公用品、服裝、室內(nèi)外環(huán)境、公共禮品、視覺指示系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)媒體等。學校的視覺識別系統(tǒng)是對學校形象的各種視覺因素進行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計，在宣傳時要求嚴格按照統(tǒng)一規(guī)范執(zhí)行。它將學校的辦學理念、文化特質(zhì)等抽象語言轉(zhuǎn)換為具體符號概念，以有形的方式展示出來，通過組織化、統(tǒng)一化、標準化、系統(tǒng)化的視覺方案體現(xiàn)學校的辦學理念和精神文化，以形成獨特的學校形象。VI設(shè)計是最外在、最直觀的部分，是傳遞學校整體信息的最佳手段，同時乂可以藝術(shù)地提升學校形象。其內(nèi)容包括校名、?；?、校旗、標準字體、標準色、辦公用品、建筑設(shè)施、校園環(huán)境等，其所形

3、成的獨特的視覺識別系統(tǒng)，有助于受眾迅速尋找，對學校的形象樹立、和諧校園的建設(shè)也有著很大的作用。二、和諧校園文化建設(shè)中實施VI的作用和諧校園建設(shè)將為和諧社會建設(shè)提供強大的人才、智力、文化和精神支撐，將VI設(shè)計很好的融入到校園文化建設(shè)中，以整體的視覺形象營造高雅的校園環(huán)境，融校園建設(shè)的實用性、教育性、知識性、藝術(shù)性于一體，通過優(yōu)化學校的自然環(huán)境，挖掘傳統(tǒng)歷史底蘊，培植人文景觀來無聲地規(guī)范學生的行為，凈化學生的心靈，使之得到美的享受，受到美的陶冶，養(yǎng)成美的行為，形成美的品質(zhì)。因此，實施VI,塑造有特色的學校形象，具有十分重要的意義，也是構(gòu)建和諧學校校園環(huán)境的必然要求。1、營造和諧的校園環(huán)境學校VI設(shè)

4、計中能夠給人們最直觀感受、最易融入其中的就是校園環(huán)境。和諧優(yōu)美的環(huán)境是一種立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它不僅有利于學生陶冶情操，美化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，從而提高學生的整體素質(zhì)。而且還會影響人們對學校的印象和評價，甚至影響政府和個人、社會團體對學校的信心和投資的熱情等。同時賞心悅目的校園環(huán)境，會減輕教師的腦力疲勞，提高腦力活動的效果，起到一種令人奮進向上的效果。營造和諧的校園環(huán)境可以通過VI設(shè)計應(yīng)用部分中的室內(nèi)外環(huán)境與視覺指示系統(tǒng)來實現(xiàn)。將校名、?；张c象征圖形等元素在校牌、建筑物外觀、出入口指示、路標、紀念性建筑、各種標示牌、辦公大樓體示意效果圖、方向指引標識牌、公共設(shè)施標識中進行

5、系統(tǒng)性運用，同時還隱含著設(shè)計的主體教育思想、審美情趣，校園的風貌、辦學特色和辦學傳統(tǒng)。這些VI設(shè)計有利于廣大“客戶”和公眾的認同、理解和支持以及有利于學校的公共關(guān)系的開展，也可以加強學校信息傳播的頻率和強度，增進學校辦學宗旨與精神文化的和諧性，更能為整個校園創(chuàng)造一個統(tǒng)一、和諧的視覺形象。2、創(chuàng)造個性的校園文化不同學校的VI設(shè)計都有自己的特色，并具個性化。這種個性，既表現(xiàn)為內(nèi)容上的差異性，也表現(xiàn)為形式上的特殊性，千篇一律的VI設(shè)計是不能喚起人們對這個學校的記憶和關(guān)注的。不同的學校形象應(yīng)體現(xiàn)出不同的歷史、文化、藝術(shù)的特質(zhì)與不同的專業(yè)特色和管理模式，通過這種個性產(chǎn)生獨具魅力的學校形象。學校應(yīng)根據(jù)各自

6、辦學條件、教育重點、社會環(huán)境等具體情況，因地制宜，實事求是，將超前性和現(xiàn)實性、科學性和可能性有機結(jié)合起來，通過VI設(shè)計構(gòu)成一種特定的文化余圍，并顯示出學校的教育環(huán)境和形象的個性特征。3、提升學校的品牌價值一所學校良好的形象，猶如一個巨大的磁場，吸引著“顧客”、人才、資金、國內(nèi)外教學科研合作的伙伴，保持學校持久的、旺盛的創(chuàng)新活力和生命活力。卓越的VI設(shè)計能吸引人才不斷加盟，拓展合作空間，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學校品牌形象是一個包容面非常廣泛的綜合體，它既包括校名、?；盏扔行我兀舶ㄐ抛u、辦學思想、科研水平、創(chuàng)新精神、人才質(zhì)量、行為規(guī)范等無形要素。VI設(shè)計通過對以辦學理念為核心的所有

7、形象要素進行整合，以形成一個統(tǒng)一的學校形象，無形中也提升了學校自身的品牌價值。三、VI設(shè)計在校園文化建設(shè)中的必要性學校校園文化活動是指為滿足學生精神需要和提高學生道德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)而舉辦、組織的一系列學術(shù)、藝術(shù)、文化、體育、娛樂等活動。這些活動擴大了學生的知識面，陶冶了學生的情操，豐富了學生的生活，提高了學生的創(chuàng)新能力，能培養(yǎng)學生的組織管理、綜合協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作、語言表達等能力，是學校重要的實踐教育環(huán)節(jié)，是弘揚學校精神，建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容和具體載體。學校視覺識別系統(tǒng)以學校精神和辦學理念為精神內(nèi)涵，將具體可見的外在形象與內(nèi)在觀念融為一體通過具有強烈沖擊力的視覺符號，將學校的理念與思想傳達到全校和社會，力求為社會認同和熟知。VI設(shè)計是展示教學科技水平和人才形象的學校形象設(shè)計系統(tǒng)，是集教學、科研、公關(guān)、管理、營銷、組織行為等于一體的知識密集型創(chuàng)造性活動。為了適應(yīng)教育體制改革和建設(shè)和諧社會的要求，我國的學校應(yīng)該建立完善的形象設(shè)計系統(tǒng)。四、結(jié)