部編人教版2021---2022學年度下學期七年級語文第六單元測試卷及答案.docx

1、部編人教版2021-2022學年度下學期七年級語文第六單元測試卷及答案（滿分：120分時間：120分鐘）題號三總分得分一、積累運用（30分）1. 下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）海市蜃樓（sheng）A. 拽(zhuai)吞噬(shi)凜冽(linlie)B.整救(zhdn)欽佩(qin雇券(mng)B.整救(zhdn)欽佩(qin雇券(mng)憂心忡忡（chong）C.熾熱（zhi）遂游（如）俯（kan）屏息凝神（bing）D.嚴幽jin）稠密（chou）無廖（yii）心有靈犀（xi）2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.閑瑕蔚藍合攏耐人尋味B.告罄吟唱辜負不期而至C.

2、遲鈍點綴蒙眺天崖海角D.燒灼概率贏弱驚心動魄3. 下列句中加點詞語使用正確的一項是（）（3分）A. 海底兩萬里中.緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié) 出乎意料的結局，讓人韋骨尊領。B. 如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時候你會 看到周圍有海市厘樓的景象:C. 當得知重建家園還遙遙無期時，人們開始變得質心忡 仲起來.D. 我已經語無餡次了，這是那種人們將在賽季結束后回 味價值的比賽，我們做出完美反應，我們必須捍衛(wèi)榜首4. （黔東南中考）下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A. 一些地方出現山洪暴發(fā)、泥石流等自然災害，造成的 原因是人們無節(jié)制地亂砍濫伐而引起的B. 老張的衣服比老李的衣服做得好

3、C. 在新的干年里，黔東南人民一定會齊心協(xié)力，創(chuàng)造出 令人驚異的奇跡來D. 誰能否定學習傳統(tǒng)文化對提高人們的思想素質和文化 素質是沒有用的呢？5. 名著閱讀，（4分）海底兩萬里的作者凡爾納，被譽為“” .海底兩萬里講述的是邀請阿龍納斯作海底旅行。他 們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、 大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經 歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許 多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別， 回到了他的家鄉(xiāng)。6. 詩句默寫。（4分）（1）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧泊秦淮）（2）,不問蒼生問鬼神“（李商隱賈生）（3）莫

4、言下嶺便無難，。（楊萬里過松源晨炊漆公店）（4）,青草池塘處處蛙“（趙師秀約客）7. 下列說話得體的一項是（）（3分）A. 你已經交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要 我叫兩遍不成？”B. 同學邀你到他家去玩，你說:“行，屆時我一定光臨 寒舍?！盋. 你對比賽得了名次的同學說：“祝賀你，有什么好經 驗向我介紹介紹好嗎？ ”D. 你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題“ ”8. 根據要求，回答后面問題。（7分）與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經久 不怠的生命力。但是，隨若越來越多的人使用鍵盤書寫，人們 手寫漢字的能力越來越退化，針對漢字手寫危機，2

5、013年，央 視強并推出了漢字聽寫大會電視節(jié)目，河南衛(wèi)視的漢字 英雄也相繼熱插。漢字書寫的問題又越來越受到人們的關注，涂 一股“漢字然”在中國悄然興起。竺（1）漢字不僅字形優(yōu)美.還意蘊豐富,請仿照實例，說說“舒”蒸 字的意蘊。（3分）s示例：“值”，“人”站得“直”，身價才高：告訴人們 為人要正直華（2）你認為，人們手寫漢字的能力越來越退化的原因， 除了上述材料中的夕卜，還有 （2分）（3）學校準備組織一次漢字書寫大賽.請你為這次大賽擬寫 一幅宣傳標語，至少使用一種修辭手法，不少于10個字。（2 分）二 閱讀理解（40分）（）閱讀下面文章，完成912題”（14分）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，

6、二石獸并沉焉。閱十余 歲，僧篡金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣， 樺數小舟，曳鐵化，尋十余里，無迎。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非 木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上， 漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？眾服為確論。一老河兵聞之，義笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下 迎水處嗾沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再咄，石又再轉。轉轉不已，遂反湖流逆上矣。求之下流， 固顛：求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則 天下之事，但扣其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？9.

7、解釋下列加點的詞。（4分）出門圮于河（）（2）求二石獸于水中（）（3）爾輩不能究其物理（）（4）可據理臆斷歟（）10. 把下面的句子翻譯為現代漢語。（4分）（1）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆 斷歟？11. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法？他們各自的根據 是什么？ （3分）12. 下面對選文理解不正確的一項是（）（3分）A. 因為學者只是拘泥于一股的道理來作出推斷，結果是 錯誤的，B. “老河兵”根據石性、沙性和流水反激力等物理屬性， 以及三者之間的關系，作出正確的判斷，C. 天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道另一方 面的情況太

8、多了，所以我們不能妄下定論。D. 我們分析事物的特征，要根據生活原理來定論，沒有 必要考慮其他因素的影響，（二）閱讀下文，完成13_17題。（14分）永不再來（節(jié)選）阿普斯利-徹里 有人讓我對這類探險活動作一個全面的評價。但是很顯 然，當我身在其中的時候，這是不可能的。而且，我只是一個 24夕的助手，無法去評價那些年長的隊員，而且也不如道我的 評價是否有價值。我現在的想法是我們經歷了一場最可怕的悲 劇，令人刻骨銘心，因為這場悲劇不是因我們的錯誤而引起的。 我用了整必10年時間去審視南極探險。在比較了我們與阿蒙 森的行動后，我感到非常吃驚。一方面，阿蒙森的行進路線幾 乎是筆直的，他們搶先一步到達

9、了極點，然后返回：他們沒有 犧牲一個隊員，沒有損失一匹牲畜，而且把所有的時間都花在 極點考察本身上。這可能是一次最完美的考察。而另一方面， 我們卻經歷了可怕的兇險，創(chuàng)造了超越人類耐力極限的奇跡， 在莊嚴的教堂布道時被人們稱頌或者被曜成塑像供公眾紀念， 但在到達極點的時候卻發(fā)現這次可怕的冒險完全是多余的，而 且我們最優(yōu)秀的隊員已永遠地葬身南極。無視兩者之間的這種 對比是非?？尚Φ娜绻趯憰臅r候不考慮這些，那向直 是在浪費時間。 讓我先來評價一下阿蒙夜，我并不打算掩飾我們對他的 看法。他讓我們相信他裝備“弗萊姆”號是為了進行一次北極 探險，然后他駕整向北駛去，但是卻突然掉頭向向急駛。沒有 什么會

10、比這種聲東擊西的做法更令人不快的了。當斯科特到達 極點，發(fā)現阿蒙森已經先他一個月到達那里的時候，他的沮夜. 可遠非是小學生輸了賽跑比賽可以比擬的。我曾講過，斯科特 和4個伙伴為了到達極點付出了怎樣的代價，以及他們在返回 途中曾經歷了怎樣的磨難，直到他們死去。這些兇險和痛苦的經歷讓人們清楚地認識到南極是怎樣的一個世界。在那里太陽 不會落下去：在那里無論你轉向哪個方向，你的臉都是朝著北 方。當斯科特看到挪成人的帳篷時，他已無話可說。這次胃險 是毫無意義的。 現在所有的痛苦都已經過去了，將來的探險家也不會過 多考慮這次經歷。他可能會問，阿蒙淼成功的秘密是什么？我 們精神上的痛苦和失落是什么？我會首先

11、接受阿蒙森的成功。 毫無疑問，親身經歷過此次探險的人都有著不同尋常的素質。 由于其有一個天才探險家的睿智，阿蒙瓶已事先預計到了鯨灣 的土地會像羅斯島的一樣堅皎。同時，他還具有非凡的頜導才 莒 能對原來的計劃做出了重大調整。實際上，當阿蒙森沒有區(qū) 采用斯科特和沙克爾頓已經探明的路線，而是自己找出了第二 三 條越過高山的路時，這確實是重大的調整。當他這樣做之后， 簽 他獲得了成功，并且闖出了一條完全屬于自己的路線。實際上， 書 在更好的路線被發(fā)現之前，這是最好的。這種嘗試可能會令他諼 失敗甚至喪生，因此他的動機和他敢于說服自己的敦氣是值得 欽佩的。這些都給了他英大的幫助。一些保守的捕鯨船船長不 同

12、意斯科特嘗試使用摩托車、馬和人來拉5,而始終堅持用 狗來拉雪檢。正是這些不起眼的選擇讓阿蒙森順利地到達了極 點并安全返回，而且他的隊員和狗也沒有感到特別疲勞。他從 始至終沒有拉過一英里的雪虎。B. 結合文章第段回答：為什么說阿蒙森隊到南極是“一次最完美的考察”？ （3分）14. 文中第兩段都說斯科特隊這次可怕的冒險完全是 多余的，“毫無意義”的，為什么？ （2分）15. 縱觀全文你認為阿蒙森成功的秘訣是什么？ （3分）16. 獲得事業(yè)上的成功，除了上天賜給的機遇，你認為還 有什么必要的條件呢？請結合閱讀本文后的體驗與自己平時 的體驗簡要地說一兩點。（3分）17. 假如阿蒙森是按原計劃進行北極探

13、險.假如斯科特隊 是第一個到達南極的，那么他們在返途上會不會犧牲？說說你 的猜測，并簡述理由。（3分）（三）閱讀下文，完成1822題。（13分）坐上魚雷逃生停錢星博度1994年5月，一披名叫“黃蜂號的美國核動力潛水艇在 霽波羅的海執(zhí)行巡邏任務時，突然發(fā)生了意外故障，失去控制的潛水艇急速下沉，艇內的23名船員被沉入海底43米處。（）由于海水壓力過大，他們根本就不能出去，即使能出去, 強大的壓力也會把人壓成肉餅?？墒侨绻卦谕龋貌涣?多久，人人都會因映氧而死。艇長米蓋羅尼在啟動通氣蓋時，被鐵蓋子猛地擊中頭部， 立即倒在血泊中死去。在緊要關頭，失去了主帥，大家更是驚 斌失措，亂成一團，感覺死神

14、離他們越來越近了。就在這關鍵時刻，忽然有人用高亢的嗓音說：“伙計們， 大家不要亂，靜下來助動腦筋，可能我們會絕處逢生的！眾人的眼光臬中叮在這個說話人的身上，才發(fā)覺講話者是 炮手貝利，盡管他只有28步，可是在艇內已經工作了 8年， 是個老練而出色的炮手，他的特點就是頭腦靈敏.臨危不亂?！盎镉媯?，我宣布，從現在開始，由我擔任代理艇長，大 家都要聽我的指揮！貝利的果斷和冷靜，使大家鎮(zhèn)并了下來，大家不約而同地 粉紛點頭，表示愿意聽從他的指揮。大家一起開動腦筋，主意一個接著一個地提出來，但不是 不妨實際，就是不具備所需條件無法實現。貝利也漸漸焦急起來，他心神不宇地在艙內來回徘徊，上 牙咬著下唇，雙眉緊鎖

15、著，眼光突然停留在一箱魚雷上。驀地， 他的腦海中閃過了一個念頭：魚需可以從炮口發(fā)射出去，能不 能把人當作魚宙從地口發(fā)射出去呢？貝利把自己的設想說了出來，伙伴們聽后頓時嚇得，人 當作“海底肉彈”從地口發(fā)射出去，這在人類海軍史上是前所未有的事！貝利偵靜地說：“人和魚雷粗細差不多，所以肯定能從魚 雷發(fā)射管中發(fā)射出去，我可以把射程控制在43米左右，使人 安全地到達海面。”“可是這樣做安全嗎？一位名叫杰森的船員地問。“與其坐以待斃，不如鋌而走險。”貝利炯炯有神的目光 掃過杰森，地說，“關鉞就要看我們的毅力和勇氣了！膽小 的在后面，膽大的先上！ ”幾分鐘后，大家不得不同意試試貝利的設想，因為艙內的 衣氣已

16、用得差不多了，除了冒險執(zhí)行這個方案外，別無選擇。接著，貝利商單地把要求說了一遇：“把活人當作魚宙發(fā) 射，每個人在被發(fā)射前，必須排清肺部的所有空氣，再屏氣半 分鐘，否則，活人機會因肺部擴張而爆炸，就像海底的魚不小 心躥到海面上內臟爆炸一樣。”看到有些船員滿臉驚恐的樣子，貝利地說：“只要有百 分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭??！開始準備， 我氣已經不多了！”第一個站出來的是潛水員羅伯遜。在按要求屏住呼吸后不 久，他的臉開始變紅。他發(fā)現自己有點支持不住了，但他還是 咬緊牙關屏住氣。就在這一剎那間，貝利按動了魚宙炮的開關， 透過觀察孔，貝利希到一股強大的氣流排開了周囤的一小片海 水，緊接著，

17、一個黑影從涂有塑料防水膠的發(fā)射管口沖出，一 眨眼就消失得無影無蹤了。羅伯遜祓發(fā)射出去，不過是死是活 誰也不知道。接下來很順利，船員一個接一個地被魚雷發(fā)射到海面上， 直到只利下貝利白己，他只有靠自己來按動電鈕了。此時搶內的氧氣已消耗殆盡，如果5分鐘內不把自己發(fā)射 旅 出去，那他就要留在海底做烈士” 了。他竭盡全力使自己平 * 靜下來，當肺部空氣被他一點一滴擠完后，他馬上開始凝神屏 息地啟動了開關，退速鉆入了炮膛?！稗Z”的一聲，貝利只覺 _ 得自己的身子在向上猛飛，他的耳朵有點痛。zi 一剁那，他的耳朵聽到了水聲，他睜開眼，發(fā)現自己已經 辛 到了水面上，身旁就是他的戰(zhàn)友們，他成功了書is.請用一句

18、話概括本文的故事情節(jié)。（3分）19. 選擇詞語分別填寫在文中的橫線上，處依次應為：o （2分）A.膽戰(zhàn)心驚B .目瞪口呆C, 斬釘截鐵D .語氣堅決20. 畫波浪線的句子在文中起到什么作用？ （2分）21. 請從文中摘取兩個成語，概括貝利的形象。（2分）22. 請你在結尾的省略號處，再續(xù)寫幾句話，把難友們逃 離死神之后激動歡聚的場面寫出來，（3分）三、作文（50分）23. 閱讀下面的材料，按要求作文。攀登是一種向上的姿態(tài)，也是一種追求的過程；攀登意味 為體力的付出，更意味著意志的堅定：攀登是一種靖感的掙扎： 攀登意味著位置的變化，更意味著境界的開拓攀登是克服 外部的困難，攀登美戰(zhàn)勝內在的自我。

19、環(huán)顧身邊的社會，翠登 無時不有，無處不在。大至國家、民族，小至單位、個人，無 不在攀登中表現真我”，決出勝負。請以“攀登”為話題寫一篇不少于500字的作文。題目自 擬，除詩歌外，文體不限，參考答案與試題解析一、積累運用（30分）1. D（解析:A項中“蜃”應讀shdn ；B項中“拯”應讀zhdn ； C項中“熾”應讀chi。）2. B(解析:A項“閑暇”；C項“天涯海角”；。項“羸.)3. A(解析：悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形 容十分恐懼。不符合語境，)4. C(解析:A項“造成的原因是與“而引起的”句 式雜糅；B項表意不明，有歧義；D項否定不當 )5. 科幻小說之父尼摩船長6. ( 1 )夜泊秦淮近酒家可憐夜半虛前席(3)賺得行人錯喜歡(4藻7. C8. (1) “舍”得給“予”，得到的是愉快；告訴人們懂得 舍棄和給予，才能過得舒服.(2)示例：越來越多的人使用鍵盤書寫對漢字缺少敬畏之 心(“漢字書寫的基本功訓練不夠”或“對漢字的內涵認識不 足”等)(3)示例:書寫漢字魅