《推敲》第三課時原克服 (2)

1、 河北鎮(zhèn)中心學(xué)校 原克服鳥宿池邊樹，鳥宿池邊樹，僧敲月下門。僧敲月下門。 根據(jù)提示我能把故事排序。根據(jù)提示我能把故事排序。 （ ）為了一字，斟酌推敲。）為了一字，斟酌推敲。 （ ）韓愈表態(tài)，賈島贊同。）韓愈表態(tài)，賈島贊同。 （ ）沖闖儀仗，請求寬恕。）沖闖儀仗，請求寬恕。 （ ）深夜訪友，以詩相贈。）深夜訪友，以詩相贈。 課文哪幾個自然段是講課文哪幾個自然段是講“推敲推敲”這個這個故事的？故事的？（第（第2-72-7自然段）自然段）這時，夜深人靜，月光皎潔，這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。聽了韓愈的解釋，你認為和文中的哪句話相照應(yīng)？還是

2、用還是用“敲敲”字更好些。月夜字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用禮貌的人。再說，用“敲敲”字更能字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。些?！懊痹谧值渲杏兴姆N解釋：在字典中有四種解釋：、在黑暗中行動，在認不清的道路上行走。、在黑暗中行動，在認不清的道路上行走。、用手探?。▌幼餮菔驹谡n桌內(nèi)摸東西）；、用手探取（動作演示在課桌內(nèi)摸東西）；、試著了解，試著做（如、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細）；摸一下他的底細）；、用手接觸一下（物體）或接觸后

3、輕輕移動（動作、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動（動作演示）；演示）；“他沿著山路找了好久，才他沿著山路找了好久，才摸摸到李凝的家到李凝的家?！敝械摹懊睉?yīng)選第幾種解釋？（ ）居然居然 1 1、幾個小丫頭都很喜歡買種的買種，、幾個小丫頭都很喜歡買種的買種，動土動土 的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，（ ）有收獲了）有收獲了! ! 2 2、鬼子急了眼，（、鬼子急了眼，（ ）打了雨來。）打了雨來。琢磨琢磨推敲推敲推敲方法：推敲方法：（1 1）能否為表情達意服務(wù)；）能否為表情達意服務(wù)；（2 2）聯(lián)系語境判斷用詞是否準(zhǔn)確；）聯(lián)系語境判斷用詞是否準(zhǔn)確；（3 3）用朗

4、讀來判斷用詞是否準(zhǔn)確。）用朗讀來判斷用詞是否準(zhǔn)確。平靜平靜 安靜安靜 寧靜寧靜 寂靜寂靜 幽靜幽靜 靜謐靜謐 挑選其中的一個詞語說一說你腦海中挑選其中的一個詞語說一說你腦海中想象的情景。想象的情景。填“靜”搭配，讀一讀！ 僻靜僻靜的小路 平靜平靜的湖面， 文靜文靜的女孩 冷靜冷靜的思考， 靜靜靜靜的聽講幽靜幽靜的山林， 冷靜冷靜的指揮 平靜平靜的心情 寧靜寧靜的夜晚 寂靜寂靜的山谷 安靜安靜的環(huán)境 恬靜恬靜的笑容 寧靜寧靜的天空 靜謐靜謐的夜晚名句欣賞名句欣賞旺、濃、鬧旺、濃、鬧紅杏枝頭春意（）。紅杏枝頭春意（）。玉樓春玉樓春動、拂、翻、皺、起動、拂、翻、皺、起風(fēng)乍起，吹（）一池春水。風(fēng)乍起，

5、吹（）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、滿、綠春風(fēng)又（）江南岸。春風(fēng)又（）江南岸。泊船瓜洲泊船瓜洲旺、濃、鬧旺、濃、鬧紅杏枝頭春意（紅杏枝頭春意（鬧鬧）。）。玉樓春玉樓春動、拂、翻、皺、起動、拂、翻、皺、起風(fēng)乍起，吹（風(fēng)乍起，吹（皺皺）一池春水。）一池春水。謁金門謁金門到、過、入、滿、綠到、過、入、滿、綠春風(fēng)又（春風(fēng)又（綠綠）江南岸。）江南岸。泊船瓜州泊船瓜州我來推敲我來推敲推敲：推敲：集市上人山人海，各種商品琳瑯集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目。這時，街道一旁有人正拿著標(biāo)價滿目。這時，街道一旁有人正拿著標(biāo)價牌在說：牌在說：“六元一件，十元兩件！六元一件，十元兩件！” 老爺爺

6、跌倒了，他艱難地老爺爺?shù)沽?，他艱難地移動著移動著身體。這時，陳老師看見了，走下樓梯，身體。這時，陳老師看見了，走下樓梯，來到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地拉了來到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地拉了起來。起來。集市上人山人海，各種商品琳瑯滿集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目。這時，街道一旁有人正目。這時，街道一旁有人正舉舉著標(biāo)價牌著標(biāo)價牌在在大聲吆喝大聲吆喝：“六元一件，十元兩件！六元一件，十元兩件！” 老爺爺?shù)沽?，他艱難地老爺爺?shù)沽?，他艱難地挪動挪動著著身體。這時，陳老師看見了，身體。這時，陳老師看見了，沖沖下樓梯，下樓梯，跑跑到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地扶扶了了起來。

7、起來。下面句子中畫線的詞能換成括號里的詞下面句子中畫線的詞能換成括號里的詞語嗎？為什么？語嗎？為什么？ 1.1.一天，賈島去長安城郊外一天，賈島去長安城郊外拜訪拜訪（訪問）一個叫李凝的朋友。（訪問）一個叫李凝的朋友。 2.2.半路上，他想起昨夜半路上，他想起昨夜即興即興（即（即時）寫成的那首小詩時）寫成的那首小詩 3. 3.再說，用再說，用“敲敲”字更能襯托出字更能襯托出月夜的月夜的寧靜寧靜（安靜），讀起來也響（安靜），讀起來也響亮些。亮些。 即興即興即時即時訪問訪問拜訪拜訪猶豫不決猶豫不決 不知不覺不知不覺 1 1、貝多芬（、貝多芬（ ）創(chuàng)作了著名的）創(chuàng)作了著名的月光曲月光曲，皮鞋匠和盲姑娘

8、聽，皮鞋匠和盲姑娘聽 得如癡如醉。得如癡如醉。 2 2、星期六，爸爸（、星期六，爸爸（ ）了他的小學(xué)老師。）了他的小學(xué)老師。 3 3、老朋友見面，（、老朋友見面，（ ）我們聊了將近半天。）我們聊了將近半天。 4 4、明明是個沒主見的孩子，辦事總是（、明明是個沒主見的孩子，辦事總是（ ），一點兒不果斷。），一點兒不果斷。 試一試，我能行！我能根據(jù)對詞的理解，結(jié)合試一試，我能行！我能根據(jù)對詞的理解，結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 1.通過老師的幫助，使我改正了缺點。通過老師的幫助，使我改正了缺點。2.我們通過并討論了中隊計劃。我們通過并討論了中隊計劃。 3.雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。 4.作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯 別字改正過來。別字改正過來。 5.我今天上午看了一天