高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能課件

1、高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能專(zhuān)題五 規(guī)范組織答案的技能一、層次條理，主次分明非選擇題與選擇題的一個(gè)不同之處，就是選擇題只有思路清晰、分析正確，就可以了；而非選擇題，僅有思路清晰、分析正確還不夠，還需要將分析的成果完美地呈現(xiàn)出來(lái)，讓批卷老師認(rèn)可，即要將“自己心中明白轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭砝蠋熆疵靼?。要?shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，在組織答案時(shí)，就要做到層次條理、主次分明。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能1、層次條理答案要點(diǎn)化、序號(hào)化v首先，將形成的答案劃分成合理的要點(diǎn)，并用序號(hào)排列清楚，讓整個(gè)答案清晰明了。其次，要點(diǎn)的劃分，要根據(jù)答案的具體內(nèi)容、設(shè)問(wèn)的分值、一般思維方式、知識(shí)點(diǎn)在教材中的順序等來(lái)確定。以設(shè)問(wèn)分值

2、劃分，可以23分為單位來(lái)確定要點(diǎn)數(shù)量；以答案內(nèi)容劃分，可根據(jù)邏輯層次來(lái)確定，如根據(jù)主體、知識(shí)指向、教材知識(shí)體系等。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能 例1。近年來(lái)，我國(guó)每年平均有近1 o萬(wàn)人因交通事故喪生，每天都有近300人被車(chē)禍奪去生命，交通死亡事故率約占全球的1 5，成為交通事故多發(fā)國(guó)家。對(duì)此，刑法修正案(八)作出了回應(yīng)，醉駕、飆車(chē)等危險(xiǎn)駕駛行為正式入罪。這次關(guān)于“危險(xiǎn)駕駛的入罪，改變了“肇事后再處罰的方式，不管是否造成后果，只要有危險(xiǎn)駕駛行為都予以處罰。“酒駕入罪走入我們的生活，彰顯了保護(hù)民生的立法原則。 (1)結(jié)合政治常識(shí)知識(shí)，就“酒駕入罪，彰顯了保護(hù)民生的立法原則”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

3、(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明上述材料體現(xiàn)的歷史唯物主義觀點(diǎn)。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【答案】(1)我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，“酒駕入罪”體現(xiàn)了人民民主具有廣泛性與真實(shí)性。公民在法律面前一律平等，任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù)，“酒駕入罪”有利于保護(hù)公民的生命財(cái)產(chǎn)權(quán)。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，“酒駕入罪有利于推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，充分體現(xiàn)人民的意志和利益。 (2)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)?！熬岂{入罪是根據(jù)我國(guó)目前車(chē)禍頻發(fā)，嚴(yán)重危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全所作出的選擇。改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義各方面工作的強(qiáng)大動(dòng)力。刑法修正案(八

4、)的最新修改就是通過(guò)改革推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，應(yīng)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線?！熬岂{人罪體現(xiàn)了保護(hù)民生的立法原則，有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【解析】本題兩個(gè)設(shè)問(wèn)的解答，非常重要的一點(diǎn)就是注意答案呈現(xiàn)方式的條理性，根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料層層組織答案要點(diǎn)。第(1)問(wèn)，抓住設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞，逐一分析。保護(hù)民生指向我國(guó)的人民當(dāng)家作主的國(guó)家性質(zhì)，“酒駕入罪”指向法律面前，人人平等，立法指向我國(guó)的依法治國(guó)方略。第(2)問(wèn)，抓住材料的信息，逐一解答。車(chē)禍現(xiàn)狀要求作出相應(yīng)決策社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，對(duì)酒駕處理方式的改變社會(huì)主義改革，彰顯保護(hù)民生群眾觀點(diǎn)和群眾

5、路線。v 【點(diǎn)評(píng)】近幾年的政治高考中，部分政治主觀題設(shè)問(wèn)中的信息含量越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜。單純地從行為主體、解答方向、知識(shí)范圍出發(fā)，很難得出完整的答案，還需要仔細(xì)研究設(shè)問(wèn)中的其他文字信息。如本題第(1)問(wèn)，從表面上看，主體沒(méi)有限定，范圍是整個(gè)政治常識(shí)，方向是談?wù)J識(shí)；但對(duì)答案更有用的信息卻出現(xiàn)在“酒駕入罪，彰顯了保護(hù)民生的立法原則這句話上，對(duì)其細(xì)解，可以提煉出“酒駕入罪”、保護(hù)民生、立法三條有效信息，這分別指向了三個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能2、主次分明突出重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵信息v試題留出的答案空間是有限的，必須把最重要、最合適的答案要點(diǎn)往前放，把次要的答案要點(diǎn)往后放；要把理

6、論觀點(diǎn)往前放，要把教材觀點(diǎn)往前放，把關(guān)鍵性的詞句凸顯出來(lái)。如可按照“先重點(diǎn)后其他，先理論后材料，先教材后創(chuàng)新的模式呈現(xiàn)答案。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v例2近幾年，我們?cè)诖笱?zāi)、大地震后，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，在金融危機(jī)中率先復(fù)蘇，201 O年經(jīng)濟(jì)總量達(dá)世界第二，國(guó)際影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。近段時(shí)間，國(guó)際上形形色色的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任論”突然增多了起來(lái)?！皡R率責(zé)任、“順差國(guó)責(zé)任、“債權(quán)國(guó)責(zé)任、“儲(chǔ)蓄國(guó)責(zé)任、“能源消費(fèi)大國(guó)責(zé)任”、“二氧化碳排放大國(guó)責(zé)任大有把中國(guó)搞成“責(zé)任代名詞的勢(shì)頭。對(duì)此，中國(guó)政府提出了“共同但有區(qū)別責(zé)任的主張。v 運(yùn)用國(guó)際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料，談?wù)勚袊?guó)應(yīng)如何正確承擔(dān)國(guó)際

7、責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v v 【答案】中國(guó)應(yīng)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展之路。國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，中國(guó)應(yīng)在維護(hù)自己國(guó)家利益的基礎(chǔ)上積極參與國(guó)際合作。堅(jiān)持主權(quán)國(guó)家權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。中國(guó)應(yīng)從國(guó)情出發(fā)，積極參與匯率、能源消費(fèi)等方面的國(guó)際合作，承擔(dān)應(yīng)盡的國(guó)際義務(wù)。中國(guó)作為安理會(huì)常任理事國(guó)，要一如既往地發(fā)揮建設(shè)性作用，為世界和平與發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，中國(guó)應(yīng)在堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)建立公正合理國(guó)際的新秩序高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【解析】首先，注意知識(shí)運(yùn)用的范圍，即國(guó)際社

8、會(huì)有關(guān)知識(shí)；注意解答指向，中國(guó)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任、做負(fù)責(zé)任國(guó)家的措施。其次，從以上信息看，答案涉及的內(nèi)容比較多，這就需要突出重點(diǎn)，如我國(guó)進(jìn)行任何國(guó)際活動(dòng)，首先體現(xiàn)的是我國(guó)的外交政策和國(guó)家利益的維護(hù)，所以本題把這兩點(diǎn)往前放。v 【點(diǎn)評(píng)】本題從調(diào)動(dòng)知識(shí)上來(lái)看，可以根據(jù)共性與個(gè)性相結(jié)合的方式進(jìn)行。既考慮中國(guó)外交方面的具體知識(shí)，又考慮國(guó)際社會(huì)的一般理論知識(shí)。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能二、表述規(guī)范，表述到位v 關(guān)于材料題部分學(xué)生審題很好，對(duì)設(shè)問(wèn)與材料信息的解讀與分析都很準(zhǔn)確，也能比較正確地調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。但因答案表述能力欠缺，存在語(yǔ)言表述不規(guī)范、不到位現(xiàn)象，如詞不達(dá)意、偏離本意等，從而造成不應(yīng)該

9、或不必要的失分。所以，我們?cè)诮M織答案時(shí)，務(wù)必注意文字表述的規(guī)范和文字分析的到位，不能隨意表述，要保證用詞用句的嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)性。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能1、運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，表述規(guī)范v 任何學(xué)科都是由一系列學(xué)科術(shù)語(yǔ)搭建起來(lái)的，沒(méi)有相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，就沒(méi)有學(xué)科的特殊性，也就沒(méi)有該學(xué)科。學(xué)生政治學(xué)科的水平高低，當(dāng)然要通過(guò)其掌握并運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)的能力表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生在政治主觀題的表述過(guò)程中，一定要嚴(yán)格運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)，切忌散文式和文學(xué)化語(yǔ)言；切忌相關(guān)術(shù)語(yǔ)混淆不清，如把黨對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)方式同國(guó)家職能混淆。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 例1 中國(guó)共產(chǎn)黨為在中國(guó)建立新型的人民民主專(zhuān)政國(guó)家，實(shí)現(xiàn)一切權(quán)力歸人民，浴

10、血奮戰(zhàn)了28年。為鞏固和用好人民政權(quán)，建立、完善新型生產(chǎn)關(guān)系和解放生產(chǎn)力，使上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，又頑強(qiáng)拼搏了60余年。60余年我國(guó)取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、人民生活總體上達(dá)到小康水平、綜合國(guó)力大幅度提升的偉大成就。這是我國(guó)政治上層建筑總體適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要求的最好證明，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路取得成功的最好證明。 請(qǐng)回答： (1)60多年，為了保障人民當(dāng)家作主，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立了哪些政治制度? (2)請(qǐng)你選擇其中的一項(xiàng)政治制度，說(shuō)明它是如何保障人民當(dāng)家作主的?高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【答案】(1)人民代表大會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨

11、領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。民族區(qū)域自治制度?；鶎尤罕娮灾沃贫取?以上制度表述不規(guī)范者不得分，如人大制、多黨協(xié)商制、民族自治制度、基層自治制度等)v (2)人民代表大會(huì)制度：廣大人民通過(guò)民主選舉選出各級(jí)人大代表，人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力。由人大代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，決定全國(guó)和各級(jí)地方的一切重大事務(wù)。并由權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國(guó)家和社會(huì)的權(quán)力。人民代表大會(huì)制度以民主集中制作為組織和活動(dòng)的重要原則，以保證人民意志和利益的實(shí)現(xiàn)。v 高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合

12、作和政治協(xié)商制度：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，進(jìn)行科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，始終把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各民主黨派是參政黨，參政議政。參加國(guó)家政權(quán)、參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國(guó)家事務(wù)的管理，參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行，既有利于發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，又有利于人民意志和利益的實(shí)現(xiàn)。人民政協(xié)是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式，是具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能，以確保人民民主的更好實(shí)現(xiàn)。 高

13、考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v民族區(qū)域自治制度：我國(guó)的民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保證民族自治地方充分享有自治權(quán)利，自主管理本地區(qū)事務(wù)，滿足了各少數(shù)民族人民積極參與國(guó)家政治生活的愿望，有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。v 基層群眾自治制度：基層群眾自治制度主要包括村民自治制度和居民自治制度。村民(居民)委員會(huì)是村民(居民)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。它實(shí)行村委會(huì)(居委會(huì))成員村民(居民)選，村里(社區(qū))大事村民(居民)定，日常事務(wù)村民(居民)管，各項(xiàng)工作村民

14、(居民)監(jiān)督。實(shí)行村民自治和城市居民自治，擴(kuò)大了基層民主，保證了人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當(dāng)家作主的最有效途徑。(答村民自治制度或居民自治制度皆可) (說(shuō)明：如果學(xué)生選答了兩個(gè)制度，則按第一個(gè)制度內(nèi)容給分)高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【解析】第(1)問(wèn)，對(duì)各種制度的表述務(wù)必規(guī)范，不能簡(jiǎn)寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)。第(2)問(wèn)，一是注意解答方向，不是全面分析各種制度的優(yōu)越性或意義，而是只分析其是如何保障人民當(dāng)家作主的；二是注意其中有關(guān)概念性名詞的表述準(zhǔn)確，不能錯(cuò)用或混用。v 【點(diǎn)評(píng)】本題第(2)問(wèn)答案不唯一，只要言之有理，從規(guī)定的角度任選一個(gè)解答即可。這給學(xué)生足夠的

15、選擇余地，用自己最擅長(zhǎng)的知識(shí)解答問(wèn)題。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能2、理論結(jié)合材料表述到位v首先，答案組織時(shí)，要運(yùn)用相關(guān)理論，緊扣材料信息，層層論述，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，用材料論證觀點(diǎn)，切忌“觀點(diǎn)與材料兩張皮的現(xiàn)象，既不能一味地堆砌理論，又不能一味地照搬材料，要做到有理有據(jù)。這一要求在體現(xiàn)類(lèi)主題和哲學(xué)主觀題上顯得格外重要。體現(xiàn)類(lèi)主觀題，應(yīng)該是一條或一組信息對(duì)應(yīng)著一個(gè)理論，哲學(xué)類(lèi)主觀題，應(yīng)該是每個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)后都跟上相應(yīng)的材料分析。其次，表述到位，一方面，要求不能簡(jiǎn)單地“一點(diǎn)而過(guò)、不能斷章取義、更不能表述錯(cuò)誤，避免“一個(gè)要點(diǎn)一句話、“沒(méi)完即止現(xiàn)象，讓答案內(nèi)容充實(shí)；另一方面，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，就

16、不能做一些沒(méi)有必要的展開(kāi)與細(xì)化，特別是當(dāng)設(shè)問(wèn)分值不大時(shí)，避免“抓住一點(diǎn)就沒(méi)完沒(méi)了等現(xiàn)象高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v例2材料 2011年6月1 3日，興邊富民行動(dòng)規(guī)劃(20 1120 1 5年)正式對(duì)外發(fā)布。興邊富民行動(dòng)規(guī)劃的基本原則是： 因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)。從邊境地區(qū)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)邊民和地方政府的需求，確定主要任務(wù)和重點(diǎn)工程，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)并重點(diǎn)解決突出問(wèn)題。 突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧。在統(tǒng)籌考慮邊境地區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)上，把民生放在突出位置。 整合資源、強(qiáng)化投入。在穩(wěn)定增加國(guó)家投入基礎(chǔ)上，通過(guò)有效機(jī)制整合資源。 政策優(yōu)惠、優(yōu)先安排。有關(guān)新政策、新舉措在邊境地區(qū)先行先試，然后推廣。 興邊富民行動(dòng)

17、規(guī)劃的基本原則，是如何堅(jiān)持唯物辯證法的方法論原則的?高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v【答案】堅(jiān)持了具體問(wèn)題具體分析的原則。因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)體現(xiàn)了這一方法論。堅(jiān)持了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧體現(xiàn)了這一方法論。堅(jiān)持了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，運(yùn)用了綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，著眼于整體，統(tǒng)籌要素，優(yōu)化資源配置。整合資源、強(qiáng)化投人體現(xiàn)了這一方法論。堅(jiān)持了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。對(duì)優(yōu)惠政策先行先試，然后推廣就體現(xiàn)了這一統(tǒng)一。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v【解析】首先，明確本題的知識(shí)范圍，即辯證法的方法論原則；其次，認(rèn)真分析材料信息，根據(jù)有效信息調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)；再次，答案組織過(guò)程中，務(wù)

18、必注意理論表述與材料分析的統(tǒng)一。 【點(diǎn)評(píng)】本題是體現(xiàn)類(lèi)型的試題，以最新的時(shí)政資料，考查學(xué)生對(duì)辯證法的方法論原則的理解和提取信息能力。需要注意本題知識(shí)范圍中的一個(gè)細(xì)節(jié)，即辯證法有關(guān)知識(shí)與辯證法的方法論原則知識(shí)是不同的，后者只局限于辯證法知識(shí)中的方法論角度。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能三、教材時(shí)政，綜合運(yùn)用v 仔細(xì)分析近幾年來(lái)各省市政治試題及參考答案，試題雖以能力立意，但仍以基礎(chǔ)為主，如果你只是看每套題的參考答案，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的答案其實(shí)都比較簡(jiǎn)練，答案內(nèi)容無(wú)非包括了教材語(yǔ)句和時(shí)政語(yǔ)句，然后再根據(jù)試題的材料和設(shè)問(wèn)要求將這兩種語(yǔ)句用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行連接，就是一個(gè)完美的答案。高考政治解題方法五規(guī)

19、范組織答案的技能1、準(zhǔn)確調(diào)用教材語(yǔ)句v一是要將單元題目、課題題目、框題題目、標(biāo)題題目要熟記在心，因?yàn)樵S多闡述道理、說(shuō)明問(wèn)題的答案就是這些最基本的內(nèi)容。二是要將教材的重點(diǎn)內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上掌握，該記準(zhǔn)確的一定要記準(zhǔn)確高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v例1 閱讀材料，完成下題。v 1 9 5 1年，西藏和平解放，為西藏與全國(guó)一起實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與發(fā)展創(chuàng)造了基本前提。v 1 9 5 9年，西藏掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的群眾性民主改革運(yùn)動(dòng)，廢除了政教合一的封建農(nóng)奴制度，解放了百萬(wàn)農(nóng)奴和奴隸，開(kāi)創(chuàng)了西藏人民當(dāng)家作主的新時(shí)代。v 1 9 6 5年，西藏自治區(qū)成立，標(biāo)志著民族區(qū)域自治制度在西藏全面確立。昔日的農(nóng)奴和

20、奴隸享有了平等參與管理國(guó)家事務(wù)和自主管理本地區(qū)和本民族事務(wù)的政治權(quán)利。西藏自治區(qū)不僅享有一般省級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)制定地方性法規(guī)的權(quán)力，而且享有廣泛的自治權(quán)。1 9 6 5年以來(lái)，共制定了25 O余件地方性法規(guī)和具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定，有效地維護(hù)了西藏人民在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活各方面的特殊權(quán)益，促進(jìn)了西藏各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。v 運(yùn)用處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步這一原理，結(jié)合材料分析西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【答案】社會(huì)關(guān)系的調(diào)整和變革反作用于生產(chǎn)活動(dòng)。西藏廢除了政教合一的封建農(nóng)奴制度，促進(jìn)了生產(chǎn)資料與勞動(dòng)者的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了生產(chǎn)發(fā)展。社會(huì)關(guān)系的調(diào)整和變革促進(jìn)人

21、的全面發(fā)展，社會(huì)主義制度和民族區(qū)域自治制度的建立，維護(hù)了西藏人民當(dāng)家作主的權(quán)利，調(diào)動(dòng)了其積極性。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求制定和實(shí)施的法律法規(guī)，促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力相適應(yīng)，推動(dòng)了西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 【解析】本題要注意把握知識(shí)限定是“處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步這一原理”，答題方向在于分析西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的原因。因此組織答案需要將此原理細(xì)分，先呈現(xiàn)原理內(nèi)容，然后用材料語(yǔ)言進(jìn)行論證。結(jié)合材料和課本基礎(chǔ)知識(shí)，此題要圍繞社會(huì)關(guān)系的調(diào)整和變革對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的作用、促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的角度組織答案。v 【點(diǎn)評(píng)】除了原理的表述必須用課本語(yǔ)句外

22、，本題答案中的“才能促進(jìn)生產(chǎn)資料與勞動(dòng)者的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。都是教材上講述處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐時(shí)的語(yǔ)句。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能2、善于調(diào)用時(shí)政語(yǔ)言v 政治學(xué)科與其他學(xué)科不一樣，它要求學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，放眼世界，理解我們黨和政府的方針政策，因此，要關(guān)注社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)，熟悉黨和國(guó)家方針政策的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新的政策思路，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能例2 圖表：“十一五，期間我國(guó)GDP、財(cái)政收入和居民收入狀況高考政治解題方法五規(guī)范組織答案的技能v 材料一 “十一五”的5年，是社會(huì)保障體系建設(shè)不斷突破的5年，制度上的“空白點(diǎn)”成為改革攻堅(jiān)的“著力點(diǎn)”。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保率先“破冰”。新農(nóng)保起步，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的跨越。200 9年國(guó)慶節(jié)前夕，新農(nóng)保試點(diǎn)在全國(guó)2 7個(gè)省區(qū)3 20個(gè)首批試點(diǎn)縣和4個(gè)直轄市啟動(dòng)。到20 1 O年春節(jié)，全國(guó)已有1 5 OO萬(wàn)農(nóng)村老人領(lǐng)到了每月5 5元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金。v 材料二 改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富大量增加，城鄉(xiāng)居民生活水平有了很大提高，但勞動(dòng)報(bào)酬占比偏低，需求不足對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響日益突出。讓每一個(gè)中國(guó)人生活得更加