小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型1.羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽 媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊 媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ”1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。c d yu n lu o bo x i h mg sh i gu o sh i()()()()2、短文共()個(gè)自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？(1) (2) (3) 4、填空。(1)西紅柿的 好吃。(2)蘿卜的 好吃。(3)白菜的 好吃。2.猴山

2、動(dòng)物園猴山上的猴子真多！有的蹲(dm)在地上擺弄小石子，有 的互相打鬧(neo),跳來(lái)跳去，還有的在蕩秋千。猴媽媽一只手摟(l o u)著小猴子，一只手給小猴抓癢(yg),小猴依(y i)偎(wei)在媽媽 懷里，好像在說(shuō)：“真舒服！”1、這段話(huà)共有 句。用“”畫(huà)出最主要的一句。2、找出文中的動(dòng)作詞，用畫(huà)出。(4個(gè)以上)3、用“有的有的還有的”造句。4、看到了這些猴子，你最想說(shuō)的話(huà)是3.蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn)：“蝸牛 哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去，看看遠(yuǎn) 處有些（什么、怎么）?！彬球就蝗恍α似饋?lái)，“哼！你也想到墻頂上 去嗎？不要幻

3、想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里） 它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太可笑了，就去睡覺(jué)了。蚯蚓一 覺(jué)醒來(lái)。（再、在）也看不見(jiàn)蝸牛了，原來(lái)蝸牛早已爬上了墻頂了。 1、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。綠油油 慢慢騰騰 3、蝸牛先是在 爬，后來(lái)慢慢爬上了 ,最后爬到4、蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)看不見(jiàn)蝸牛是因?yàn)?5、短文的寓（yd）意是：（在正確的括號(hào)里打）a、蚯蚓太驕傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（）4 .孝 鳥(niǎo)烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽(tīng)?？墒撬芸蓯?ài)。 它還有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“孝鳥(niǎo)”。烏鴉愛(ài)它的爸爸媽媽。當(dāng)爸

4、爸媽媽老了的時(shí)候，飛不動(dòng)了，也找不 到東西吃了，小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是 刮風(fēng)還是下雨，烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的東西以后， 自己從來(lái)都不先吃。叼（di co）回來(lái)，一口一口喂給爸爸媽媽。爸爸媽 媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬父母啊！難怪人們叫它“孝鳥(niǎo)”。 烏鴉真可愛(ài)！1“為什么烏鴉被稱(chēng)為“孝鳥(niǎo)”？它是怎樣做的？用“一一”在短文中畫(huà) 出來(lái)。2、我們應(yīng)當(dāng)向?yàn)貘f學(xué)習(xí)什么？3、我能用詞語(yǔ)來(lái)形容烏鴉這種孝敬的行為84、你想讓馬良畫(huà)個(gè)什么？為什么?5 .神筆馬良從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天夜里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)老爺爺送給他一枝畫(huà)筆。第二天醒來(lái)，手里真的握

5、（w/o ）著一枝畫(huà)筆。馬良特別高興，他在墻上畫(huà)了只公雞，公雞竟然“喔喔（W6）”地唱起歌來(lái)。原來(lái)，這是一枝神筆！從此，馬良就為窮人畫(huà)畫(huà)。窮人缺什么， 馬良就畫(huà)什么。貪心的縣（xi cn）令知道了這件事，就讓馬良畫(huà)金銀珠寶。馬良在墻 上畫(huà)了座金山，又馬上在金山周?chē)?huà)了一條大河?？h令命令馬良畫(huà)船， 帶著衙（y&）役（yi）駕（ji a）船直奔（ben）金山而去，說(shuō)：“讓船 快些！”馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng)，頓時(shí)江面狂風(fēng)大作，船被掀（xi cn）翻了，縣令和衙役都被淹死了。馬良又回到了窮人中間，為窮人畫(huà)畫(huà)了。1、全文共有（）個(gè)自然段。第三自然段共有（）句話(huà)。2、找出文中近義詞。居然一一（）非常一一

6、（）3、從“窮人缺什么，馬良就畫(huà)什么”中，你能感受到馬良是個(gè)什么樣的 人嗎？6.借書(shū)星期五下午一下課我和小紅就來(lái)到圖書(shū)館。我們借到書(shū)，就坐下來(lái) 專(zhuān)心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我們都很愛(ài)惜書(shū)，誰(shuí)也不在書(shū)上亂畫(huà)， 看完一頁(yè)，輕輕地翻過(guò)去，再看另一頁(yè)。1、這段話(huà)共（）句。2、講誰(shuí)，什么時(shí)間,在什么地 方,干什么。3、哪句話(huà)講我們讀書(shū)很專(zhuān)心？用“ ”在句子下面畫(huà)出來(lái)。哪句話(huà) 講我們很愛(ài)惜書(shū)？用“”在句子下面畫(huà)出來(lái)。4、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。我們要（愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜）糧食。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，所以我們要（愛(ài)護(hù)愛(ài)惜）它們。同學(xué)們學(xué)習(xí)要（專(zhuān)心用心），不能三心二意。只要你（專(zhuān)心 用心）學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的。5、小練筆：

7、在家里你是怎么看書(shū)的？用 35句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)柿子樹(shù)上的大柿子把枝頭都?jí)簭澚酥︻^被柿子樹(shù)上的大柿子壓彎了秋風(fēng)把片片枯葉吹起來(lái)了。7 .秋天秋天是收獲（huo）的季節(jié)。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了小紅燈籠似的柿子，把枝頭都?jí)簭澚?。楓?shù)的葉子火紅火紅的，像一堆堆在燃燒的火焰（yen） o 那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠，像一排士兵守衛(wèi)著美麗的公園。秋天真美啊！1、 這段話(huà)共有（）句。寫(xiě)了、五種植物。2、用“”畫(huà)出文中一處是比喻句的句子。3、找出文中三個(gè)寫(xiě)顏色的詞。、 、 4、整篇短文圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？5、改寫(xiě)句子8 .啄木鳥(niǎo)人們都說(shuō)啄木鳥(niǎo)是勤勞的樹(shù)醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)的嘴

8、又尖又硬，好像一把 鑿（zS）子。舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，舌尖上長(zhǎng)著鉤（gcu）子。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù) 皮下面有害蟲(chóng)，就先把樹(shù)皮啄開(kāi)，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲(chóng)一 個(gè)個(gè)用在舌頭上，最后用唾（tu 6）沫me）把小蟲(chóng)和蟲(chóng)卵（lu cn）都帶 出來(lái)。這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。用圈出描寫(xiě)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)動(dòng)作的詞。用“”畫(huà)出文中的比喻句，并寫(xiě)出把 比作。找出表示啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)順序的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。4、哪一句能概（g&）括全文意思?9 .家鄉(xiāng)藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。山腳下，河水緩（hu（n）緩地流著。一群鴨 子在河里游來(lái)游去。山坡（po）上種著許多果樹(shù)。秋天，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了 紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨。熟了的柿子掛

9、在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)紅 燈籠。啊，我的家鄉(xiāng)多么美麗??！1、哪些詞語(yǔ)是說(shuō)顏色的？2、哪些詞語(yǔ)是說(shuō)動(dòng)作的？3、短文有幾句話(huà)？10 .北京的冬天長(zhǎng)安街上車(chē)多了，人多了。剛才還披著絲絨軟被的馬路，此時(shí)，早 已換上了印花棉襖。天安門(mén)的兩邊宛如兩個(gè)巨大的入河口，人流如云， 車(chē)流如海。人們冒著雪花匆匆忙忙地奔向各自的崗位。帽子上、羽絨服 上、胸前，甚至連眉毛上都綴（zhu i ）著雪花，偶爾瞟（piB）去，幾 個(gè)老人正站在雪地里舞劍。擁擠的車(chē)站上，一些年輕人手里拿著書(shū)，一 邊蹦跳著，口里還一邊念念有詞。一切都顯得那么繁忙，卻又井然有序。1、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？在文中用“ ”劃出來(lái)。2、短文中寫(xiě)了長(zhǎng)安

10、街上的（）、（）和（：等三種人。3、為什么說(shuō)“剛才還披著絲絨軟被的馬路，此時(shí)，早已換上了印花棉襖?（）橋。說(shuō)說(shuō)你的理解。4、哪些句子寫(xiě)橋很寬？請(qǐng)你在這些句子下面劃5、看到如此雄偉的大橋，你想說(shuō)些什么？11 .南京長(zhǎng)江大橋小朋友，你知道嗎？南京有座長(zhǎng)江大橋，它是一座很大很大的橋。如果你走路通過(guò)這座大橋，要走一個(gè)多小時(shí)呢。大橋分兩層。上面的公路橋上可以并排行駛八輛汽車(chē)。下面的鐵路橋上南來(lái)北往的火車(chē)可以同時(shí)對(duì)開(kāi)。大船小船在橋底下穿行。長(zhǎng)江大橋多么雄偉??！1、短文有（）自然段。2、第1自然段有（）句話(huà)。3、大橋分（）層，上面是（）橋，下面是12 .展開(kāi)中華人民共和國(guó)的地圖，我們就可以看到一個(gè)島，它像一

11、片葉 子蓋在祖國(guó)大陸東南海面上。這就是我國(guó)第一大島 -臺(tái)灣。晴天，站在大陸海邊，可以清楚地看到臺(tái)灣島上的云霧（wfi）。臺(tái)灣有“米的世界” “東方庫(kù)” “水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木 茂（mB）密，四季常青，地下有幾十種礦藏。四周有豐富的海產(chǎn)品和海 底礦藏。它真是祖國(guó)的寶島。1、短文共有（）個(gè)自然段。它們誰(shuí)也不服誰(shuí)2、找出文中打比方的句子，畫(huà)上“-”。3、從哪些地方可以看出臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島？在義中用“”畫(huà)出來(lái)。4、我給短文加的標(biāo)題是 。13.公雞和鴨子有f,公雞和鴨子比誰(shuí)本領(lǐng)大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（1 a）卜了一大段路。鴨 尸擺（b（n ,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子

12、說(shuō)：“你可相信 我的本領(lǐng)大了吧！”它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)（wI），公雞渾身是水，差點(diǎn)淹 死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底還是我的本領(lǐng)大?！?、這個(gè)故事講的是 和比本領(lǐng)大。他們先比,又比。2、跑步的本領(lǐng)大，游泳的本領(lǐng)大。3、讀了這個(gè)故事，我明白了這八個(gè)道理：14.盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的F分。一個(gè)盲人摸到象的尾巴，大聲說(shuō)：“原來(lái)大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說(shuō)：7、對(duì)，大象像一棵大樹(shù)。”摸到象身子的人說(shuō)：“不對(duì)，大象像一堵又高又長(zhǎng)的墻?！泵较笱赖娜苏f(shuō)：“胡說(shuō)！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€(gè)盲人說(shuō)：“大象是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的橡皮管。”原來(lái)，他

13、摸到的是像鼻子。他們爭(zhēng)論了很久，也不知道自己錯(cuò)在哪里。1、全文共有（）段，寫(xiě)出（）個(gè)盲人摸象的事。2、在括號(hào)里填入合適的詞。一（）盲人一（）扇子一堵（）一棵（）一（）一（）蘿卜一頭（）一顆（）3、你覺(jué)得盲人錯(cuò)在哪里？15.太陽(yáng)花你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了，葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁。早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬越美。它仰（yg）著頭。好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話(huà)：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂鳧?！卑?，太肝下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏（hcng）花瓣，安安靜靜地 睡覺(jué)了。太陽(yáng)花還啟黃的、監(jiān)的、紫的五顏K色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

14、1、填入合適的詞。傷心地（） 安靜地（）興沖沖地（：悄悄地（） 局興地（） 飛快地（：2、寫(xiě)出與卜回詞語(yǔ)總思相反的詞。（1）這種很美麗的小花。（）（2）葉子細(xì)細(xì)的。（）（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。（）3、短義共（）個(gè)自然段。4、太陽(yáng)花最好看的時(shí)候是（）。因?yàn)椋ǎ?6.助人為樂(lè)星期天，找和媽媽去買(mǎi)菜。一到巾場(chǎng)，我看見(jiàn)有位老奶奶，她把買(mǎi) 好的菜放進(jìn)一個(gè)大塑料袋中，剛要提起來(lái)走時(shí)，突然塑料袋壞了，西紅 柿、茄子、土豆?jié)L（g in） 了Tft。老奶奶很著急。一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型急，我這里有一個(gè)新塑料袋給您用吧！”說(shuō)完，連忙把地上

15、的 菜撿到塑料袋中，老奶奶拍著她的肩膀，高興地說(shuō)：“01、我知道本文共有自然段，第自然段寫(xiě)出了“幫”。2、本義寫(xiě)發(fā)生在 和間的事。3、我能在短文中發(fā)現(xiàn)五個(gè)動(dòng)作詞：、 、 、 4、老奶奶對(duì)小女孩是這樣說(shuō)的，我能在文中劃“ ”部分寫(xiě)出來(lái)。17.金魚(yú)我家養(yǎng)了幾條金魚(yú)，漂亮極了。這些金魚(yú)紅得像一團(tuán)火，圓圓的頭 是紅的，細(xì)長(zhǎng)的身體也是紅的，連魚(yú)尾也是紅的。游動(dòng)起來(lái)，好像那跳 動(dòng)的火焰(y m)。1、這一段中的內(nèi)容是圍繞著哪一句話(huà)的意思來(lái)寫(xiě)的，將這句話(huà)用”劃出來(lái)。2、短文介紹了金魚(yú)的 、。3、找出文中的比喻句，讀一讀。(1)把比作。 (2)把比作。4、按短文內(nèi)容填空。()的頭 ()的火焰()的身體()的金

16、魚(yú)18.石榴樹(shù)我家陽(yáng)臺(tái)上有一(棵 顆)石榴(li u)樹(shù)，葉子碧(bi )綠碧綠的。 石榴樹(shù)開(kāi)花了，它們的花小香，可是開(kāi)得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型19.小羊和灰狼小羊在路上走，灰狼跟上來(lái)說(shuō)：“小羊弟弟，咱倆一塊走吧！”小20.山羊走鋼絲好看！它結(jié)（ji 6e） 了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來(lái)，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它（快 塊）長(zhǎng)大。1、這段話(huà)共有 句話(huà)。2、選擇（）中正確的字或拼音打。3、按課文內(nèi)容填空。（）的葉子（）的小花4、找出文中的比喻句，用“”畫(huà)出來(lái)。5、找出兩個(gè)寫(xiě)顏色的詞。 、6、請(qǐng)找出描寫(xiě)石榴花和石榴形狀的詞。 、7、請(qǐng)仿照“碧

17、綠碧綠”寫(xiě)三個(gè)詞。 、羊知道灰狼沒(méi)安好心，就對(duì)灰狼說(shuō)：“不是咱倆，還有一個(gè)呢！"灰狼忙問(wèn)：“還有誰(shuí)？” 小羊說(shuō)：“獵狗大哥在后頭呢！"灰狼一聽(tīng)，連忙走開(kāi)了 01、給短文加一個(gè)標(biāo)題： 02、故事里出現(xiàn)了幾個(gè)小動(dòng)物？用寫(xiě)出來(lái)。（小羊獵狗 狼）3、小羊的后頭真的有獵狗嗎？4、你覺(jué)得這是一只怎樣的小羊?10小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型山羊走鋼絲，表演也很出色。在細(xì)細(xì)的鋼絲上，山羊就像在平地上 一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)來(lái)走過(guò)去，山羊還表演了它的絕技。鋼絲上插著 一塊金屬（shu）圓板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只腳都踩在圓 板上，身子彎得像一座拱橋。全場(chǎng)觀眾都為它喝彩。1、這段共有 句話(huà)

18、，主要講的是 。2、換一個(gè)詞解釋句子中的詞：（1）山羊走鋼絲，表演也很出色。（）（2）山羊還表演了它的絕技。（）3、請(qǐng)你用”畫(huà)出文中的比喻句。4、觀眾表現(xiàn)得怎樣？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。5、請(qǐng)你用“喝彩”寫(xiě)一句話(huà)。21.風(fēng)和風(fēng)箏風(fēng)托（tu。）著風(fēng)箏在天上飄，孩子們看見(jiàn)了，高興（地、的、得）說(shuō)：“看這風(fēng)箏多美?。　憋L(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“老兄，你（那、哪）么賣(mài)辦氣,誰(shuí)也不表（洋、揚(yáng)）你。我呢，一點(diǎn)兒力氣也不花，可大家都（ddu）夸我。”風(fēng)聽(tīng)了這話(huà)，悄悄地走了，風(fēng)箏馬上往下落，一直掉在地上，（在、冉）也飛不起來(lái)了。1、選擇（）里正確的字或拼音打 ”2 、短文共（：個(gè)自然段。3、在恰當(dāng)?shù)卦~下面畫(huà)。風(fēng)箏聽(tīng)了孩子

19、們的（夸獎(jiǎng) 表?yè)P(yáng)），就（瞧不起 討厭）風(fēng)，風(fēng)走了，風(fēng)箏就（落下來(lái) 飛上大）o所以說(shuō)這是一只（驕傲 自滿(mǎn)）的風(fēng)箏。4、風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來(lái)？11小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型22.明明我叫明明，今年八歲了。我有一個(gè)幸福的家庭，家里有：爸爸、媽媽、我和小貓唯唯，爸爸是一名出色的醫(yī)生，（）總是那么忙碌c媽媽是一名老師，（）的工作很忙。我是東方小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生，喜歡畫(huà)畫(huà)、踢足球、玩電腦。小貓唯唯的我的伙伴，（）經(jīng)常陪我一起玩。你也想和我成為好朋友嗎？如果你到我家做客，（）們都會(huì)歡迎你。1、你能幫明明把“他、她、它”分別填到（）里嗎？2、讀一讀，選一選。（1）明明家有（）a、爸爸 b 、媽媽 c、爺爺 d、

20、奶奶 e、小狗 f 、小貓（2）明明爸爸是一名（），媽媽是一名（）a、老師 b 、經(jīng)理 c 、工程師 d 、醫(yī)生 e 、會(huì)計(jì)（3）明明喜歡（）a、唱歌 b 、踢足球 c 、看書(shū) d 、玩電腦 e 、畫(huà)畫(huà)23.學(xué)本領(lǐng)一天，白頭翁看見(jiàn)喜鵲在大樹(shù)上造房子，覺(jué)得造房子很有意思，決 定學(xué)這一行。開(kāi)始白頭翁學(xué)得很認(rèn)真，但是沒(méi)有過(guò)多久，就厭倦了。它 說(shuō)：“天天銜樹(shù)枝，太累了！”它不再學(xué)造房子了。結(jié)果白頭翁沒(méi)有學(xué) 到本領(lǐng)。1、按短文內(nèi)容填空。白頭翁學(xué)造房子，開(kāi)始它學(xué)得,但沒(méi)過(guò)多久, 就,結(jié)果2、短文共有 句話(huà)。3、白頭翁為什么要學(xué)造房子？在文中用“ ”把句子劃下來(lái)。24.小雞和小鴨早上，小雞和小鴨決定到山羊伯

21、伯家做客，它們高高興興地出發(fā)了 可是一條河擋住了去路，只有小鴨會(huì)游泳，小雞卻不會(huì)，怎么辦呢？小鴨望了望周?chē)l(fā)現(xiàn)草地上有一塊大大的木板。它們把木板扛 到河邊，小鴨讓小雞站到木板上，小鴨使勁把木板推下河。接著，它也 跳下河，推著木板，向?qū)Π队昧τ芜^(guò)去。就這樣，這對(duì)好朋友過(guò)了河繼續(xù)上路，終于到了山羊伯伯家。1、請(qǐng)將小鴨想出的辦法的語(yǔ)句用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2、如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)木板，你還能給小鴨和小雞想出什么過(guò)河的好辦法？25.夢(mèng)昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶我去買(mǎi)那條裙子。我沒(méi)有讓 媽媽買(mǎi)。我說(shuō)把錢(qián)節(jié)省下來(lái)，可以買(mǎi)好多書(shū)。在夢(mèng)里我和阿英一起去了 苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書(shū)包里拿出書(shū)送給她們，她

22、們 高興地圍著我跳起舞來(lái)。1、用換詞法理解下面的詞。(1) “節(jié)省”的意思是 (2) “高興”的意思是2、短文共有 句話(huà)。3、“我”從書(shū)包里拿出書(shū)送給苗家小姑娘，這件事“我”想著要做呢還 是已經(jīng)做了？你是怎么知道的？174、面對(duì)漂亮的衣服與給困難同學(xué)的幫助，你準(zhǔn)備怎樣選擇?（2） “大家都來(lái)樹(shù)下玩?！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。（3、一棵大樹(shù)枯萎了，可是它又變成了一棵花樹(shù)，你知道這是為什么嗎?26 .花樹(shù)山里有棵大樹(shù)，每年都開(kāi)滿(mǎn)了花，大家來(lái)到樹(shù)下玩耍，心里好快活。一年春天，別的樹(shù)都發(fā)芽了，可這棵大樹(shù)枯枯的，原來(lái)它死了?！卑? 怎么辦??？"小兔、小鳥(niǎo)、小甲蟲(chóng)們都傷心地哭了起來(lái)?！拔矣修k法

23、了。”小松樹(shù)取出一包種子，和大家一起種到了樹(shù)下。 幾天過(guò)去了，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，它們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖繞著大樹(shù)爬了上 去。又過(guò)了些日子，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的喇叭花。哈，都來(lái)吧，小動(dòng) 物們來(lái)到花樹(shù)下開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，不論是誰(shuí)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱，整個(gè) 花樹(shù)都會(huì)響起美妙的歌聲。1、讀短文填空。五顏六色的（）美妙的（）（）的莖（）地哭2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1） “花樹(shù)”是說(shuō)這棵樹(shù)自己開(kāi)了一樹(shù)的花。（）27 .恐龍笨笨恐龍笨笨沒(méi)有pcng ycu （）,因?yàn)樗膫€(gè)子實(shí)在太大了。恐龍笨笨只好d u z i （）,呆著（zhe zh co）。有一次，他趴著睡著（zhe zh 9） 了。他覺(jué)得（de de）身

24、上癢癢的，醒來(lái)一看， 哈哈，許多小動(dòng)物都排著隊(duì)在他身上走呢。小兔子說(shuō)：“謝謝你給我們 當(dāng)橋啊。"恐龍笨笨說(shuō)：“橋？我是橋嗎？太好玩啦。"當(dāng)背（bd b ei ）上的小動(dòng)物們都走完的時(shí)候，恐龍笨笨才 fa xi cn （）,肚子一直浸（j in）在水里，現(xiàn)在好涼哦。小動(dòng)物們知道他肚子痛，都來(lái) 幫他揉（r）肚子。后來(lái)恐龍笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭 在河上，搭出了一（坐、座）zh n zh eng （）的獨(dú)木橋。1、請(qǐng)?jiān)趲终_的讀音下面畫(huà)橫線(xiàn)。2、根據(jù)拼音在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~。3、小兔子說(shuō)的橋是。 真正的橋是04、你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？28.送溫暖小

25、松鼠生病了，小動(dòng)物們都來(lái)看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂 蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！” 黃鵬也亮開(kāi)嗓子：“祝你早日回到找們中間來(lái)?！毙∷墒罂粗鴿M(mǎn)屋的伙 伴，激動(dòng)得流卜r淚。1、生病了 , 、_都來(lái)看望她。2、本文共有句話(huà)，第句話(huà)寫(xiě)了黃姑送溫暖。3、小松鼠為什么流淚？（）A、小松鼠身體不舒服。B、小松鼠被伙伴的熱情而感動(dòng)。C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高興流淚。4、如果你是小松鼠，你想對(duì)這些好朋友們說(shuō)些什么？29.雪花冬天來(lái)了，北風(fēng)吹著口哨，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天上（漂 飄）下來(lái)雪花落在樹(shù)上，樹(shù)枝（伸、中）出小手，把冬天接在手里：“謝謝 你，給我們送來(lái)雪

26、白的棉衣！”雪花落在窗（臺(tái)、抬）上，才巴耳朵貼緊玻璃，悄悄在（愉、偷）聽(tīng) 奶奶的童話(huà)。雪花落在操（廠(chǎng)、場(chǎng)）上，小朋友們堆呀堆，堆起一個(gè)雪人：“雪 人，雪人，歡迎你，我們T （做、作）游戲！”1、選擇（）中止確的字在卜聞回"2、短文共（）個(gè)自然段。3、昆蟲(chóng)怎樣聞到氣味？（3、雪花都落到了哪些地方？4、雪花還可能落到什么地方？想像一卜，接著再寫(xiě)一句話(huà)。30.奇妙的鼻子昆蟲(chóng)是沒(méi)有鼻子的。它們靠什么來(lái)聞氣味呢？原來(lái)，昆蟲(chóng)頭上有一對(duì)名此長(zhǎng)的須，叫做觸角。昆蟲(chóng)的觸角東搖西搖， 就能夠聞到各種各樣的氣味。如果把昆蟲(chóng)的觸角男掉，它就分辨不出氣味了。1、短文講了什么？（）昆蟲(chóng)沒(méi)有鼻子昆蟲(chóng)的鼻子很奇妙2

27、、昆蟲(chóng)的鼻子是什么？（）頭眼睛 嘴巴 觸角張開(kāi)翅膀飛來(lái)飛去觸角東搖西搖雙腳跳來(lái)跳去4、“如果把昆蟲(chóng)的觸角剪掉，它就分辨不出氣味了”這句話(huà)的意思是（ ）觸角是多余的可以剪掉昆蟲(chóng)/、需要鼻子觸角就是昆蟲(chóng)的鼻子5、你還知道昆蟲(chóng)的哪些奧秘，寫(xiě)給大家看一看。31.綠色空調(diào)機(jī)森林像一臺(tái)巨大的空調(diào)機(jī)，把火辣辣的盛夏吸進(jìn)一片片綠葉里，仔 細(xì)地加工、過(guò)濾，然后把涼絲絲的新鮮氧氣送給大地。于是被烤紅了臉 的城里人，紛紛從四面八方趕到森林里。能不能把綠葉搬到城市去，搬到家里和教室里讓不能上山的老 爺爺、老奶奶和不會(huì)走路的嬰兒，也能享受到幽幽涼風(fēng)的吹拂？能！有個(gè)小朋友說(shuō)：“你看，城市花園、屋頂瓜棚、陽(yáng)臺(tái)盆景，不 都是

28、一臺(tái)臺(tái)綠色的空調(diào)機(jī)嗎！”1、城市的綠色空調(diào)機(jī)指什么？2、在括號(hào)中正確的內(nèi)容下面打2、在文中找一個(gè)比喻句卜來(lái)，并想想把（）比喻成（）。3、用換詞法解釋卜向新詞。新鮮：享受：4、你還知道城市中有哪些“綠色空調(diào)機(jī)”嗎？32.寒冷的北風(fēng)吹來(lái)啦，天上（漂 飄）下一朵朵雪花。雪花，你怎么 這樣（調(diào)皮 美麗），使勁往我的眼睛和領(lǐng)子里鉆。我又蹦又跳，也躲 不開(kāi)你；我想伸手去抓你，你卻從我的指縫（f eng f eng）里逃走了。 雪花，你落在我粉紅色的罩衣上，像印上去的小花，多美?。?!）我向衣袖上哈一口氣，你又變成了一顆顆晶瑩的小珍珠。1、給短文加個(gè)題目。»3、這段話(huà)共有句。4、第二句寫(xiě)雪花, 第

29、四句寫(xiě) 05、找出一個(gè)比喻句，用“”畫(huà)出來(lái)。33.刺猬收棗狐貍的家住在仙桃峰上。勤勞的狐貍在院子里培育了一株棗樹(shù)。他經(jīng)常給棗樹(shù)澆水、除蟲(chóng)、上肥。秋天，棗樹(shù)結(jié)棗子了?？赏蝗惶煜缕鹆吮?，棗子掉了一地。這可怎 么辦呢？狐貍急得哭起來(lái)。這時(shí)，鄰居刺猬跑來(lái)，他在地上打了幾個(gè)滾。哇，身上像釘一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來(lái)不及小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題類(lèi)型擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。初到太空的幾天中，宇航員的腿部顯得瘦（shcu）多了，尤其是小狐貍牽著刺猬的手說(shuō)：“謝謝你，不然棗子都被冰雹給毀了。”刺猬說(shuō)：“幫助別人的同時(shí)，自己也能得到幸福?！?、狐貍是怎樣培育棗樹(shù)的？、 、 2、刺猬是怎樣幫助狐貍的？在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。3、選擇，然后讀一讀。這篇短文主要。了（狐貍 刺猬）幫（狐貍 刺猬）（收種）棗子的事， 告訴我們要（愛(ài)護(hù) 幫助）別人。4、刺猬說(shuō)的話(huà)真好，我要抄卜來(lái)，記在心里。34.太空生活既（j i ）驚險(xiǎn)又有趣宇航員在飛船里第一次照鏡子，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的面孔發(fā)生了變 化：?。╦ 1 ）肉變松了，飄（qum）骨局局突起，臉變?cè)轮校▃hg） 了， 眼眶（ku mg）大了。連