新人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“照樣子寫(xiě)句子”習(xí)題(附答案)

1、部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)連詞成句1、奶奶馬路紅紅穿過(guò)沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線(xiàn)2、老師一麗一康工一薪一盔一與一教師節(jié)那天3、圓圓的小貓眼睛一條線(xiàn)在陽(yáng)光下瞇成4、做我們孩子老實(shí)的要5、小熊干什么5菜園里一熊媽媽到6、樹(shù)上秋天黃葉許多落下了7、爸爸帶著三峽去我旅游8、去給媽媽超市我兩件衣服買(mǎi)了9、出來(lái)了散了慢慢地大霧太陽(yáng)10、野花啊山坡上多的真11、趕緊教室同學(xué)們上課鈴走進(jìn)響了12、辛辛苦苦我們農(nóng)民伯伯種出來(lái)的糧食吃的是13、每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都14、紅葉你們嗎看過(guò)的香山15、教室里寫(xiě)我小明作業(yè)看見(jiàn)在16、發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊17、從慢慢地空中落下來(lái)飄雪花18、小朋友們老師來(lái)到不知不覺(jué)和說(shuō)

2、說(shuō)笑笑一路上公園19、自由自在地在魚(yú)兒游來(lái)游去水草間20、幫我早晨媽媽起來(lái)房間整理參考答案1、奶奶領(lǐng)著紅紅,沿人行橫道線(xiàn)不慌不忙地穿過(guò)馬路2、教師節(jié)那天,我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花.3 .在陽(yáng)光下,小貓圓圓的眼睛瞇成一條線(xiàn)./小貓圓圓的眼睛在陽(yáng)光下瞇成一條線(xiàn).4 .我們要做老實(shí)的孩子.5 .熊媽媽帶著小熊到菜園里去干什么？6 .秋天,樹(shù)上落下了許多黃葉.7 .爸爸帶著我去三峽旅游.8 .媽媽去超市給我買(mǎi)了兩件衣服.9、太陽(yáng)出來(lái)了,大霧慢慢地散了.10、山坡上的野花真多??！11.上課鈴響了,同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室.12、我們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的.13、我們每天都堅(jiān)持鍛煉身體.14、你們看過(guò)

3、香山的紅葉嗎？15、我看見(jiàn)小明在教室里寫(xiě)作業(yè).16、明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花.17、雪花從空中慢慢地落下來(lái).18、老師和小朋友們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)米到公園.19 .魚(yú)兒在水草間自由自在地游來(lái)游去.20 .早晨,我起來(lái)幫媽媽整理房間.二年級(jí)語(yǔ)文照樣子寫(xiě)句子技巧、仿寫(xiě)的根本要求仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和的性要求.整性要求是指命題者在題干中明確提出的要求：隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求.這里主要談?wù)勏菪砸螅?、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后照應(yīng)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,包含兩層意思：一是仿句和被仿句或稱(chēng)例句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,互相銜接.二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致.感情-色彩、正反

4、對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面.一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析.前后照應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句也要在語(yǔ)意上表達(dá)這種相互聯(lián)系、相互照應(yīng)的關(guān)系.2、句式要統(tǒng)一句式,即句子的結(jié)構(gòu)形式.句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致.這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察.觀察從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句句式相同.這樣,句式的致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵.有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ),那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致,如例句是主渭結(jié)構(gòu),仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此.3、修辭要相同修辭要相同.是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同.仿寫(xiě)前要仔細(xì)

5、審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法.4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等、仿寫(xiě)的方法1、仔細(xì)揣摩例句,尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn).因是仿寫(xiě),它不同于一般的造句和作文,而有供仿寫(xiě)的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn).具體地說(shuō)：在內(nèi)容上,重視“神似,使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)上,重視“形似,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征,使仿句形神相似.2、依據(jù)例句的特點(diǎn),仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn).對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫(xiě)翹,我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后,就能捕捉到正確的答案.而對(duì)

6、于那些比擬更雜的仿寫(xiě)句如調(diào)整仿寫(xiě)題、于短仿寫(xiě)題,還必須在此根底上深入下去,樹(shù)立全局觀念,從整體入手,仔細(xì)揣摩,上卜.照顧,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點(diǎn)遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨,演變?yōu)椤靶律鷥阂灰环戮?宜至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫(xiě)要求.3、仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題a、仿句與被仿句不能雷同.二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵,各表一枝.要有創(chuàng)新.b、修辭要恰當(dāng).熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求,做到心中有數(shù),c、用詞不能重現(xiàn).除了明顯的供用詞語(yǔ)以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù),防止語(yǔ)意雷同.三.重點(diǎn)舉語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁

7、多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn),主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：1、考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用.例句一：學(xué)會(huì)寬容,寬容是容納大樹(shù)小草的田野,是接受陽(yáng)光暴雨的天空,是:寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng),是洗滌狹隘自私的雨水,是.分析：(1)中央詞有別.前一處所填內(nèi)容的中央詞應(yīng)與田野、天空等相類(lèi),如大海、沙漠、草原、高山等.后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類(lèi),如雪、霧、露、霜、冰直等.(2)修飾語(yǔ)有別.前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草、“接受陽(yáng)光暴雨等相類(lèi),后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守、“洗滌狹隘自私等相類(lèi).(3)要把握該句的修辭(比喻)參考答案：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠,是敲打謊話(huà)虛偽的冰霍.例句二：人需要祝福,需要快樂(lè)

8、,需要思念.如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海；,：,O分析：這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫(xiě)排比句.結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起,就構(gòu)成了排比句.根據(jù)例句的提示,第二句和第三句的句型己經(jīng)確定,即“如果代表一份快樂(lè),我送你一：如果代表一縷思念,我送你一要把句子說(shuō)得準(zhǔn)確,還要注意量詞的正確使用,必須與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的前后連貨和一致,如“一滴水、一個(gè)東海一個(gè)小,一個(gè)大,都與“水有關(guān).由于是發(fā)揮性試題,因此,沒(méi)有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正確的.參考答案：如果一顆星代表一份快樂(lè),我送你一條銀河：如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我送你一片森林.2、考查同學(xué)

9、們的語(yǔ)言表達(dá)水平,聯(lián)想、想象水平,創(chuàng)造思維的水平.例句一：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō),我開(kāi)放的年齡多嫵媚：J1亮說(shuō),：海燕說(shuō),；太陽(yáng)說(shuō),O分析：該題是問(wèn)答式仿句,做題時(shí)要用擬人的修辭,但要注意結(jié)合答復(fù)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行答復(fù).參考答案：我純潔的心靈多明亮；我?jiàn)^斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌.例句二：人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高化爽,愛(ài)她的云淡口麗,愛(ài)她的香飄四野.仿句：,分析：根據(jù)例句的提示,第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天或者其它方面的景色瀑布、草原、大海等,甚至更寬泛的內(nèi)容花朵、人物等,只要句式與例句一樣,前后意思照應(yīng),就符合眶目的要求.參考答案：人們都愛(ài)春天,愛(ài)她的微風(fēng)習(xí)習(xí),愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛,愛(ài)她的姓紫嫣紅.人們都愛(ài)大海,愛(ài)她的廣闊無(wú)邊,愛(ài)她的氣勢(shì)磅礴,愛(ài)她的資源豐富.人們都愛(ài)蓮花,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的不蔓不枝,愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清.3、對(duì)同學(xué)們的思想熟悉水平的檢測(cè),包括道德素質(zhì),審美意識(shí)、情趣,乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等.例句一：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn),如果你是一顆大樹(shù),就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地：,O分析：1要把握句式如果,就2要把握該句的修辭比喻、排比3要把握實(shí)