小學(xué)語文學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容

1、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容識(shí)字與寫字第一學(xué)段（1-2 年級(jí)）（ 1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。（ 2）認(rèn)識(shí)常用漢字1600 個(gè)左右，其中800 個(gè)左右會(huì)寫。（ 3）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（ 4）努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。（ 5）學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表。（ 6）學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。第二階段（3-4 年級(jí)）（ 1）對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興

2、趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（ 2） 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500 個(gè)左右， 其中 1600 個(gè)左右會(huì)寫。（ 3）有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)御用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。（ 4）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。（ 5）寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（ 三學(xué)段（5-6 年級(jí)）（ 1） 有較強(qiáng)的的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000 個(gè)左右，其中2500 個(gè)左右會(huì)寫。（ 2）硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。（ 3）能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（ 4）寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。閱讀（ 一學(xué)段（1-2 年級(jí)）（ 1）喜歡閱讀

3、、感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。（ 2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。（ 3）結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。（ 4）閱讀淺近的童話、寓言、故事，想往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（ 5）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情境體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。（ 6）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、文號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。（ 7）積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50 篇（段） 。課外閱讀總量不少于5 萬字。第二學(xué)段（3-4 年級(jí)

4、）（ 1）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（ 2）初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。（ 3）能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典詞典和生活積累，理解生詞的意義。（ 4） 能初步掌握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。（ 5）能復(fù)述敘事性作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中任務(wù)的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。（ 6）誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。（ 7）在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。（ 8）積累課文中的

5、優(yōu)美詞句、精彩段落，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50 篇（段） 。（ 9）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40 萬字。（ 三學(xué)段（5-6 年級(jí)）（ 1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（ 2） 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300 字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。（ 3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞句的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。（ 4）在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。（ 5）閱讀敘事性作

6、品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價(jià)值的信息。（ 6）在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。（ 7）誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60 篇（段） 。（ 8）擴(kuò)展

7、閱讀面。課外閱讀總量不少于100 萬字。寫話（習(xí)作）（ 一學(xué)段（1-2 年級(jí)）（ 1）對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。（ 2）在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。（ 3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、文號(hào)、感嘆號(hào)。（ 二年學(xué)段（3-4 年級(jí)）（ 1）樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。（ 2）觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象， 注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。（ 3）能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。（ 4）嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。（ 5）學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明

8、顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 6）課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16 次左右。（ 三學(xué)段（5-6 年級(jí)）（ 1）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。（ 2）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。（ 3）能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。（ 4）修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 5）習(xí)作要有一定的速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16 次左右?？谡Z交際（ 一學(xué)段（1-2 年級(jí)）（ 1）

9、常說普通話，逐步養(yǎng)成將普通話的習(xí)慣。（ 2）能認(rèn)真聽別人講話，能復(fù)述大意講話的主要內(nèi)容。（ 3）聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。（ 4）能較完整地講述小故事，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。（ 5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（ 6）有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。（ 二學(xué)段（3-4 年級(jí)）（ 1）能用普通話交流。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。（ 2）聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。（ 3）能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。（ 三學(xué)段（5-6 年級(jí)）（ 1）與人交流能尊重和理解對(duì)方。（

10、 2）樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。（ 3）聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。（ 4）表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。（ 5）能根據(jù)對(duì)象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言。（ 6）注意語言美，抵制不文明的語言。綜合性學(xué)習(xí)第一學(xué)段(1-2年級(jí))(1)對(duì)周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提由問題，結(jié) 合課內(nèi)外閱讀共同討論。(2)結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá) 自己的觀察所得。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，有口頭或圖文等 方式表達(dá)自己的見聞和想法。第二學(xué)段(3-4年級(jí))(1)能提由學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同 討論。(2)結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書面或口頭 方式表達(dá)自己的觀察所得。(3)能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué) 習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。(4)在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解 決簡單問題。第三學(xué)段(5-6年級(jí))(1)為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等 信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。(2)策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行 討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。(3)對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中善惡、美丑的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非、 (4)初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。多事