蘇教版語(yǔ)文五上課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料

1、 五上課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料1贊美老師的詩(shī)句： 贊美老師的成語(yǔ)： 2如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地 ，我們就一定能在 各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。3與“風(fēng)”有關(guān)的古詩(shī)句： 4把大自然說成“綠色的課本”是因?yàn)椋?5開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體 了幾下，背上立刻 ，蟬背部 。背上 也在很快地變化著，先是 ，一會(huì)兒變成了 。接著， ，前面一雙 的大眼睛像 一樣， 。 出來了，整個(gè)身子 。最有趣的是 的情景。未出殼的蟬尾 ，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 ，又 ，再用前腳 ， 蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作 。脫殼的蟬兒 ，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。6剛出殼的蟬兒除了 外，全身 ，折疊的翅膀 。但是，很快就發(fā)

2、生了 。 的翅膀逐漸大了起來，很快 ，像 長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在 ，每 一次，身上的顏色就 由淺而深地變化一次，漸漸地變成了 ，變成了 。翅膀上出現(xiàn)了 、 。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道 。7這四條龍 ， 。但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得 ，很是 ，就請(qǐng)張僧繇把 。張僧繇推辭說， ，龍 。游客不信，都以為 。大家一再要求，張僧繇只好 ， 。 ，只見 ， ，被點(diǎn)上眼睛的龍 。游客們 ，無不佩服張僧繇 。8賈島拜訪的朋友叫 他送給朋友的詩(shī)叫 9伊索寓言：狐貍和葡萄告訴我們 ：蟬和狐貍告訴我們 牧童和狼告訴我們 我們還知道的伊索寓言故事： 10飛機(jī) 在 ，鮮花 ， 大海。大海 ，寒風(fēng)卷著浪花

3、， 也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ; 也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰 ; 也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向 鄧小平爺爺?shù)挠绊?他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。 骨灰 ，鮮花 。 時(shí)近中午，專機(jī)盤旋著向大海告別。透過舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。從那 息的濤聲中，人們仿佛聽到了那 ： “ ?！迸c 同在，與 同在，與 同在。我們 鄧小平爺爺在大海中永生！11.春天到了，兒子種的花 。春風(fēng)吹來， 輕輕搖晃著， ，引來了 。傍晚， 。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧， 啊！不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說：“你回

4、去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子 ?！耙悄?，那你的生活 呀！“那時(shí)候，你會(huì)感到 。你要知道， ”12.高爾基， 文學(xué)家，代表作： 13黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“ ”的玉屏樓了。樓前懸崖上有 三大名松。迎客松 ， ，雖然 ，卻仍然 。它有 出去，如同 ，熱情地 的到來。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè) 站在那兒，在 。送客松 ， ，游人把它比作“ ”。它向 ，好像在跟游客依依不舍地告別。14莫高窟保存著 。這些彩塑 ， 。有 ，有 ，還有 。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他 ， ， 。看到這一尊尊 彩塑，游人 。 15莫高窟不僅有 ，還有 。壁畫的內(nèi)容 ，有 的，有

5、的，有 的，還有 的。其中最 ，是那 的飛天。壁畫上的飛天，有的 ， 花；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， 游；有的 ， 看著這些 ，就像是走進(jìn)了 的藝術(shù) 。 16.公益用語(yǔ)：關(guān)于環(huán)保： 關(guān)于和平： 關(guān)于“希望工程”： 17水滸傳：水滸故事： 水滸人物： 18不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間， 。一陣大雨過后，天空中 。陽(yáng)光 了，照得 。山上 ， ；山下 ， 。樹枝像 一般，綠得 。湖里有十來枝荷花， ，荷葉上 。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說 ，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。可惜這里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？”19默寫：黃鶴樓送孟浩然之廣陵： 表達(dá)友誼深厚的詩(shī)句： 20默寫尋隱者不遇 和所見題秋江獨(dú)釣圖21默寫：清平樂 村居：22跟戲