北師大版二年級數(shù)學上冊第二單元《買衣服》教學設計

1、買衣服教學設計一、教學內(nèi)容：北師大版二年級上冊 第二單元第二課買衣服認識大面額的人民幣二、學習目標知識與技能：結合購物情景，能正確辨認各種大面額的人民幣，掌握它們之間的換算關系，并能正確進行換算。過程與方法：探索經(jīng)歷購物的過程，會用大面額的人民幣解決簡單的購物問題情感態(tài)度價值觀：合理使用和愛護人民幣，體驗數(shù)學與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。三、教學重難點重點：結合購物情景，能正確辨認各種大面額的人民幣，掌握它們之間的換算關系，并能正確進行換算。難點：探索經(jīng)歷購物的過程，會用大面額的人民幣解決簡單的購物問題四、教學過程(一)創(chuàng)設情境，引入新課1、 復習：小面額人民幣師：我們已經(jīng)認識了一些小面額的人民

2、幣，我們再來認一認，好嗎？(1)出示單張不同的小面額人民幣，學生辨認。（課件展示）(2)考考你：一張2元和一張5元合起來是多少？一張5元能換幾張1角錢？為什么？一個文具1元5角錢，需要怎么付錢？設計意圖：復習鞏固對小面額人民幣的認識，為認識大面額的人民幣做鋪墊2、 揭示主題出示買衣服課件。師：今天老師通過買衣服來和同學們一起認識大面額人民幣。（板書：買衣服認識大面額人民幣）3.出示學習目標(二)我會認：認識大面額人民幣師： 課件出示一套10元至100元的不同面值的人民幣，請學生認一認 活動一：師生共同學習師：請大家仔細觀察，說一說你認識了哪些大面額的人民幣？（指名回答）活動二：在小組

3、中議一議，怎樣記住它們？師：誰有好辦法把他們記住？（100元、50元、20元、10元喜歡說那個都可以）小結：我們可以從人民幣的數(shù)字、字樣、圖案去認識各種面值的人民幣。看來同學們的收獲可真不小。活動三：我拿你認（教師出示大面額的人民幣）師：哪種面值的人民幣買到的東西多呢？（使學生體會面額的大小關系）小結：100元、50元、10元和20元，這些就是大面額的人民幣。板書100元、50元、20元、10元設計意圖：放手讓學生用上節(jié)課的辨認方法來認識大面額人民幣，形成知識的遷移，提高學生解決問題的能力。充分利用學生已有的生活經(jīng)驗引出認一認活動，給學生留出足夠的空間來觀察，從直觀上感知、認識大面額的人民幣，

4、學生可以在組內(nèi)充分地交流自己所看到的，為正確認識、區(qū)分這些紙幣打下基礎。 （三）我會付、換錢1、 師：這些大面額的人民幣我們都認識了，現(xiàn)在我們可以用它們買衣服了。（課件出示，媽媽買一件紫色T恤，可以怎樣付錢？）學生匯報2.請看圖提出一個數(shù)學問題，想一想你怎樣付錢呢？(課件出示圖片)師：學生匯報，大家?guī)退胍幌耄€有別的拿法嗎？設計意圖：提示學生不同的付款方式，幫助學生更深一步理解人民幣的進率關系。2、師：同學們，那老師能提出數(shù)學問題考考大家嗎？1）老師提出問題，請不同的學生回答問題。2）小結：同學們回答的那么好，看來下回購物的時候，一定能成為購物的小能人。設計意圖：創(chuàng)設生活情境，引導

5、學生開展模擬的購物活動，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解決生活中實實際問題的能力，讓學生親身經(jīng)歷付錢與找錢的過程，充分感受到不同的付款方式，在活動中練習使用人民幣，在活動中更清晰地理解人民幣的進率關系。師：同學們有沒有興趣參加老師舉辦的過關挑戰(zhàn)呢？（四）過關挑戰(zhàn)鞏固知識，拓展新知1、第一關填一填（第13頁第2題，先做在練習單上，然后匯報）2、第二關換一換（第13頁第3題，先做在練習單上，再在小組中議一議，然后匯報）1張1 0元能換（   ）張2元1張100元能換（   ）張10元1張100元能換（   ）張20

6、元1張100元能換（   ）張50元(    )張1元和（   ）張2元合起來是1張10元3、 第三關：比一比（第13頁第4題，同桌合作完成，每人至少寫一種拿法，看哪組同桌寫的最多。） 師： 10元、20元、50元的人民幣各有一些，可以怎樣正好拿出100元呢？ 不同面額的張數(shù)拿法50元的張數(shù)20元的張數(shù)10元的張數(shù)一2二121三113四15五5六42七34八26九18十10展示匯報  設計意圖：讓學生在活動中真實的感受100元錢的不同付法，靈活運用大面額人民幣來付100元錢，不僅加深了學生對大面額人民幣的認識，更激發(fā)了學生學習知識的熱情，真正感受到自己是學習的主人。4、數(shù)學故事師:同學們今天表現(xiàn)很好，老師就獎勵你們一個數(shù)學故事吧。（課件出示）一次記者招待會上，一位記者問道：“中國一共有多少錢？”周總理幽默的回答說：“我們有18元8角8分?！笔聦嵣希敃r使用的第二套人民幣共有10種面額，即10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分，把這些錢加起來剛好是18元8角8分。師：咱們中國當時真的只有18元8角8分嗎？師：對，不是的。說明周總理很幽默。5、外幣欣賞五）全課總結今天，同學們有什么收獲？