五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課外閱讀17│語(yǔ)文S版

1、華佗學(xué)醫(yī)有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（解除消除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（艱辛辛苦），來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍侯他們吧！”華佗（）耐心地侍侯病人，（）留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。（因?yàn)樗裕?年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。3年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)（磨煉鍛煉）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀攻讀）起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是3年。一天華佗正在讀書(shū)，突然有人

2、跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看?！比A佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的?！比藗兌迹裨关?zé)怪）華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：”華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊?，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1、將文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。2、“寒來(lái)暑去”是表示時(shí)間流逝的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)六個(gè)與時(shí)間有關(guān)的四字詞語(yǔ)。3“用“一一”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。4、在第二自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并體會(huì)句子的

3、含義。句子的含義：5、用波浪線畫(huà)出本文的中心句。6、華佗是我國(guó)歷史上有名的中醫(yī)。中醫(yī)診斷病人病癥的手段可以概括為：（）、（）、（）、（）。7、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示？1920年的一個(gè)夜晚，馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了。船沉了，落水的人拼命掙扎，等待著救生船。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒(méi)有來(lái)。馬金納絕望了，他再也沒(méi)有力氣繼續(xù)游了。突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。馬金納頓時(shí)覺(jué)得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。不久，馬金納看到，在霧氣籠罩的海面上，幾個(gè)婦女正抱著一根原木游著，一個(gè)不滿(mǎn)10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲唱歌。她一次又一次從浪花中冒出頭來(lái)，用手

4、抹一抹臉上的海水，又唱起來(lái)。海風(fēng)把她清脆、激昂的歌聲傳播到更遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)出的人們像馬金納一樣聚攏來(lái)了。終于，一艘小艇追尋著歌聲駛來(lái)了！馬金納、小姑娘、所有游過(guò)來(lái)的人都得救了。大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘，是她，用自己的歌聲，給人們?cè)鎏砹擞職夂土α浚歉杪暰攘舜蠹摇?、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。筋疲力盡：隱隱約約：2、為什么海面上傳來(lái)的歌聲是“隱隱約約”和“斷斷續(xù)續(xù)”的？3、用“|”把短文分成三段，寫(xiě)出每段的短意。（D（2）（3）4、你覺(jué)得這位唱歌的小姑娘什么地方了不起？華佗學(xué)醫(yī)答案：1、要?jiǎng)澋舻氖牵合量嘁驗(yàn)殄憻掗喿x埋怨2、光陰似箭日月如梭電光火石轉(zhuǎn)瞬即逝爭(zhēng)分奪秒只爭(zhēng)朝夕歲月如流白駒過(guò)隙稍縱即逝3、華

5、佗（）耐心地侍侯病人，（）留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀攻讀）起醫(yī)書(shū)來(lái)。4、一面一面這句話含義：體現(xiàn)了華佗真心學(xué)醫(yī)。從基礎(chǔ)做起，不怕苦，照顧病人的同時(shí)還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說(shuō)明華佗也是個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。5、中心句：“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。6、望、聞、問(wèn)、切7、華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。（答案不是唯一）歌聲答案1 .筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了.隱隱約約：指看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)模糊，不很清楚，感覺(jué)不很明顯.2 .因?yàn)殡x這里很遠(yuǎn)，并且海上有回音.3 .第一部分是第一自然段，第二部分是第二自然段，第三部分是倒數(shù)第二自然段和最后一自然段.第一部分：1920年的一個(gè)夜晚，馬金納遭遇了不幸一一落水了他絕望了.第二部分：馬金納聽(tīng)到了歌聲，感覺(jué)渾身有了力量，拼命向前游.第三部分：不久，馬金納看到，一個(gè)不滿(mǎn)十歲的女孩在高