四川省遂寧市射洪中學(xué)2020屆高三6月第一次模擬考試歷史試題+Word版含答案

1、文科綜合能力測試 歷史部分本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共12頁。滿分300分。考試用時150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答非選擇題時，必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、選擇題：本大題共35個小題，每小題4分

2、，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24.周代實行世官制，但是子孫在繼承父祖職位時要經(jīng)過周王的冊命，受命者也非?？粗貎悦鼉x式，往往鑄造青銅器(如鼎、簋、盤等)予以紀(jì)念。其主要原因是A.宗法觀念的深刻影響 B.周天子權(quán)威的削弱 C.以德治國思想的傳播 D.青銅鑄造業(yè)的發(fā)展25.秦代的基層組織最初是鄉(xiāng)、里，后來增加了亭。漢代在此基礎(chǔ)上又實行什伍制，令“五家為伍，十家為什”。這種做法A.減輕了民眾賦稅負(fù)擔(dān) B.提高了國家動員能力 C.強(qiáng)化了人身依附關(guān)系 D.導(dǎo)致了冗官問題出現(xiàn)26.據(jù)上圖變化可知，當(dāng)時A.南方經(jīng)濟(jì)實力有所增強(qiáng) B.中央集權(quán)制度受到嚴(yán)重威脅 C.監(jiān)察區(qū)已演

3、變?yōu)樾姓^(qū) D.改變了山川形便的區(qū)劃原則27.沿海走私的現(xiàn)象在整個明代一直存在，主要表現(xiàn)為以下四種形態(tài)這反映出當(dāng)時A.自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體 B.海禁政策未真正實行 C.海外貿(mào)易的范圍擴(kuò)大 D.傳統(tǒng)手工業(yè)優(yōu)勢明顯28.19世紀(jì)60年代以后，很多在華外資企業(yè)以“附股”的形式大量吸收華商資本。到90年代，“華商附股”累計總數(shù)已達(dá)4000萬兩以上，約占這些企業(yè)股本的一半?！叭A商附股”的大量出現(xiàn)A.表明列強(qiáng)放松對華經(jīng)濟(jì)侵略 B.有利于新興生產(chǎn)方式的引進(jìn) C.反映了政府經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 D.促進(jìn)了民族工業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展29.1926年7月到1927年4月，長江中下游地區(qū)工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展，而華北和東北則十分消沉，廣

4、東地區(qū)一度活躍的狀態(tài)也發(fā)生扭轉(zhuǎn)。造成這種區(qū)域差異的主要因素是A.工業(yè)布局的不平衡性 B.社會主要矛盾的不同 C.革命形勢的發(fā)展進(jìn)程 D.城市中心道路的失敗30.19371941年，華北各敵后抗日根據(jù)地普遍實行減息政策，規(guī)定民間農(nóng)貸的年利率一律不得超過1分或1.5分。但1942年，中共中央宣布除抗戰(zhàn)以前的舊債不得超過年利1.5分外，抗戰(zhàn)開始后的新債由債權(quán)人和債務(wù)人“自由議定”。這一政策變化A.促成了各階層團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn) B.適應(yīng)了抗戰(zhàn)形勢的變化 C.導(dǎo)致了封建債務(wù)的廢除 D.減輕了農(nóng)民的債務(wù)負(fù)擔(dān)31.圖5是1952年創(chuàng)作的宣傳畫。該作品A.促進(jìn)了公共衛(wèi)生觀念的普及 B.開創(chuàng)了獨特的群眾動員方式 C.體

5、現(xiàn)了現(xiàn)代主義美術(shù)的風(fēng)格 D.反映了美國孤立政策的破產(chǎn)32.在羅馬帝國早期，政府大興土木，修建神廟、廣場、凱旋門等帝國及英雄的紀(jì)念場，還為羅馬歷代英雄修建紀(jì)念碑、紀(jì)念像和紀(jì)念柱，并銘刻一些英雄人物的個人功績。其根本目的在于A.確立神權(quán)的統(tǒng)治地位 B.樹立統(tǒng)治者的個人權(quán)威 C.表彰英雄人物的功績 D.培育公民的國家榮譽(yù)感33.1841年，英國保守黨黨魁皮爾在未獲得維多利亞女王支持的情況下參加競選，最終獲勝并迫使女王命其組閣。記者克羅克評論此舉為英國“歷史上第一次由人民為國王挑選首相的做法”。這反映出，當(dāng)時英國A.議會政治進(jìn)一步完善. B.首相必須對國王負(fù)責(zé) C.人民可直接選舉首相 D.執(zhí)政黨與國王

6、的對立34. 表2、20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)政府收售農(nóng)副產(chǎn)品價格的統(tǒng)計(注：1盧布=100戈比)表2可以用來說明當(dāng)時蘇聯(lián)A.城市居民生活水平高 B.集體農(nóng)莊生產(chǎn)的效率 C.工業(yè)建設(shè)資金的來源 D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)35.1985年9月，為解決美國貿(mào)易赤字問題，美日等國簽訂廣場協(xié)議，宣稱各國政府將聯(lián)合干預(yù)外匯市場，促使美元貶值。在此后3個月時間里，美元兌日元迅速下跌20%。此事表明A.美元徹底喪失了主導(dǎo)地位 B.美國實施了利益優(yōu)先原則 C.日本消除了對美國的依賴 D.世界貿(mào)易正式走向規(guī)范化二、非選擇題：共160分。第3642題為必考題，每個試題考生都必須作答。第4347題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

7、(一)必考題；共135分。41.閱讀材料，完成下列要求。(25分) 材料一 1751年，法國啟蒙思想家狄德羅主持編撰了百科全書。參加撰稿的多達(dá)160人，其中有啟蒙思想家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等。該書用科學(xué)成果對抗宗教神學(xué)謬誤；用民主思想反對專制統(tǒng)治，宣揚(yáng)了理性主義、人道主義和唯物主義。圍繞百科全書的出版和發(fā)行，展開了激烈的斗爭。狄德羅頂住教會、政府幾次三番的迫害，終于在1772年全書出齊。該書問世后共出了七版，其中第一版就輕松售出了4000冊。百科全書的出版，有力地推動了啟蒙運(yùn)動的深入發(fā)展。摘編自吳于廑、齊世榮總主編世界近代史材料二 1773年，清乾隆帝下詔開設(shè)四庫館，以紀(jì)昀等

8、人為總編纂官，開始編纂四庫全書，聲稱集古今著作，“以彰千古同文之盛”。次年，又下征書令，要將“有抵觸本朝之語”的書“盡行銷毀”，最終被銷毀的書籍多達(dá)三千余種，幾與四庫現(xiàn)書相當(dāng)。1782年編纂初成后，先期抄寫四部，藏于北京、沈陽等地，僅供皇室閱覽。隨后又抄寫三部，分藏于江南，允許文人入閣閱覽。四庫全書按照內(nèi)容分為經(jīng)、史、子、集四部，幾乎囊括了清中葉以前所有重要的文獻(xiàn)典籍，成為中國古代規(guī)模最大的一部叢書。摘編自常建華清史十二講(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明百科全書與四庫全書編纂中的主要差異，并簡析；其形成原因。(15分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明它們在中法兩國社會發(fā)展中的作用。

9、(10分)42.閱讀材料，回答下列要求。(12分)材料 近代中國現(xiàn)代化思想演變歷程示意圖據(jù)羅榮渠現(xiàn)代化新論設(shè)計材料反映了一位學(xué)者對近代中國的現(xiàn)代化思想演變歷程的認(rèn)識。對此認(rèn)識提出你自己的見解(贊成、質(zhì)疑、修改皆可)，并說明理由。(要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。)(二)選考題：共25分。請考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。45.歷史選修1：歷史上重大改革回眸(15分)材料 清政府憲法重大信條十九條(1911年11月3日公布)第三條皇帝之權(quán)，以憲法所規(guī)定者為限。第四條皇位繼承順序，于憲法規(guī)定之。第五條憲法由資政院起草議決，由皇帝頒布之。第六條

10、憲法改正提案權(quán)屬于國會。第八條總理大臣由國會公舉，皇帝任命。其他國務(wù)大臣，由總理大臣推舉，皇帝任命?；首宀坏脼榭偫泶蟪技捌渌麌鴦?wù)大臣并各省行政長官。第九條總理大臣受國會彈劾時，非國會解散，即內(nèi)閣辭職。但一次內(nèi)閣不得為兩次國會之解散。第十條，陸海軍直接皇帝統(tǒng)率，但對內(nèi)使用時，應(yīng)依國會議決之特別條件，此外不得調(diào)遣。第十一條國際條約，非經(jīng)國會議決，不得締結(jié)。第十二條官制官規(guī)，以法律定之。第十七條國務(wù)裁判機(jī)關(guān)，由兩院組織之。(1)根據(jù)材料，概括十九條所設(shè)計憲政制度的突出特點。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出清政府發(fā)布十九條的歷史背景，及其在中國憲政史上的積極影響。(9分)46.歷史選修3：2

11、0世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平(15分)材料 盧溝橋事變后，日本政府多次召集議員、財界、輿論界的會議，要求其與政府合作。朝日新聞日日新聞讀賣新聞等大報，都開辟國民“國防捐款”專欄，每天更新捐款人姓名、捐款數(shù)額等信息，并配以煽動性語言，以增強(qiáng)示范效果。1937年8月，日本內(nèi)閣通過國民精神總動員計劃實施綱要，要求國民“增強(qiáng)舉國一致，盡忠報國的精神”。9月11日，在東京召開的國民精神總動員大會，要求國民做到盡忠報國，堅忍持久，支持戰(zhàn)爭。10月，成立了半官半民性質(zhì)的國民精神總動員聯(lián)盟，在全國各地成立相應(yīng)的組織，各級行政長官兼任會長。1938年4月，日本政府頒布國民總動員法，以立法的形式將國民卷入戰(zhàn)爭體制。摘編自史

12、桂芳日本國內(nèi)戰(zhàn)爭狂熱的形成及原因(1)根據(jù)材料，概括日本全面侵華初期戰(zhàn)爭動員的特點。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析日本全面侵華初期戰(zhàn)爭動員的影響。(7分)47.歷史選修4：中外歷史人物評說(15分)材料 張伯苓(18761951)是南開大學(xué)、南開中學(xué)等學(xué)校的創(chuàng)辦人，早年曾在北洋海軍通濟(jì)艦服役。出于“強(qiáng)國必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身”的認(rèn)識，他主張教育應(yīng)該德、智、體并舉。在南開學(xué)校創(chuàng)辦之時，他就規(guī)定南開每個年級都必須開設(shè)體育課，并將體育成績作為學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。在經(jīng)費拮據(jù)的情況下，他仍然盡量增設(shè)體育場地、添購體育器械。與此同時，張伯苓還是華北運(yùn)動會、全國運(yùn)動會和遠(yuǎn)東運(yùn)動會等體育賽事的重要組織者。早在1907年，他就明確提出了中國參加奧運(yùn)會的愿望。1924年，張伯苓倡議成立中華全國體育協(xié)進(jìn)會，1931年被國