人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題1

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題1-1班級(jí)：             姓名：             得分：             一、請(qǐng)用“”畫出加點(diǎn)字在下面詞語(yǔ)中的讀音。（6分）記載（zài&

2、#160; zi）   軀干（àn  n）   馳騁（chn  pìn）風(fēng)韻（yùn  jùn） 造詣（yì  zh）     魅力（mèi  mò）二、猜字謎。（6分）1.加倍才算多（   ）    2.一人不算?。?#160;    ）  3.上

3、校下大（   ）4.又到村中 （   ）    5.人在云上走（     ）  6.二人同行（   ）三、諧音對(duì)聯(lián)，寫出對(duì)聯(lián)中加點(diǎn)字的原字。（6分）1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（   ）  一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（   ）2、因荷而得藕（   ）、（   

4、）有杏不須梅（   ）、（   ）四、給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語(yǔ)的原貌。（6分）例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了 “石”改為“事”                 1某熱水器廣告詞：隨心所?。?#160;       ）改為（     ）

5、2某服裝廣告詞：衣表人才 （       ）改為（     ）3某摩托車廣告詞：騎樂無(wú)窮（       ）改為（     ）4某肉雞廣告詞：雞不可失 （       ）改為（     ）5某止咳藥廣告詞：咳不容緩（

6、60;      ）改為（     ）6某燃?xì)庠顝V告詞：燒勝一籌（       ）改為（     ）五、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）  1、孔夫子搬家                 

7、2、上鞋不用錐子                 3、孔夫子弟子                  4、小蔥拌豆腐             

8、      5、外甥打燈籠                  6、早開的紅梅                   7、四月的冰河      

9、            8、隔著門縫吹喇叭               六、補(bǔ)寫下列諺語(yǔ)。（6分）1.讀萬(wàn)卷書，                 。2.海內(nèi)存知己，

10、60;                。3.千里之行，                 。4.臺(tái)上三分鐘，             

11、0;   。5.欲知山中事，               。6.瓜熟蒂落，                   。七、仿照例子寫詞語(yǔ)。（6分）例：描寫花草的：萬(wàn)紫千紅 枝繁葉茂 描寫天氣的： 

12、0;                                     描寫山水的：           

13、0;                           描寫動(dòng)物的：                      

14、60;                   八、連線。（7分）倉(cāng)頡       造紙術(shù)               古色古香     

15、60; 正楷王懿榮     造字                 流暢           狂草蔡倫       甲骨文      

16、;         端莊           行書                             &

17、#160;   奔放           隸書九、按要求改寫句子。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴(kuò)句）                             

18、60;             2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）3.這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句）4.金文 甲骨文 小篆 隸書 楷書 草書 行書（按漢字演變過程排列）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷班別：           姓名：   

19、0;         評(píng)分：             卷首語(yǔ)：同學(xué)們，本單元的綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了。相信在這次語(yǔ)文檢測(cè)中，你一定會(huì)仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每一道題，收獲成功。那就沉著動(dòng)筆吧，加油哦！卷面得分：3分。 第一部分  有趣的漢字 （30分）一、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（6分）1、堅(jiān)強(qiáng)不曲（    &

20、#160;）   2、按裝機(jī)器（     ）  3、斬釘截鐵（      ）4、車胎沖氣（      ）  5、震耳欲聾（     ）  6、分辯是非（      ）二、字謎游戲。(4分)1、高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?/p>

21、（      ）2、有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。（     ）3、三面有墻一面空，一個(gè)小孩子坐當(dāng)中。（     ）4、一點(diǎn)不出頭。（     ）三、把下面句子改為陳述句。（4分）1、看著這些字詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒?。?#160;  _2、這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？_ 

22、    四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后依要求寫出你熟悉的四字詞語(yǔ)。（44分）倉(cāng)頡（  ）字    結(jié)繩記（  ）   鴻鵠群（  ）   迂回綿（  ）若（  ）若飛    挺拔如（  ）   浩瀚如（  ）   凝（

23、60; ）如脂1、寫出兩個(gè)格式是“無(wú)（ ）無(wú)（ ）”的詞語(yǔ)：        、         2、寫出兩個(gè)“笑”字開頭的詞語(yǔ)：          、           五、依要求寫句子。

24、（4分）1、當(dāng)倉(cāng)頡把他造的字寫給人們看時(shí)，大家高興極了。（改為反問句）                                            &

25、#160;                   2、中華漢字。（擴(kuò)寫句子）                            

26、                                    六、給下面的字加部首，再組詞。（4分）也（    ）      &#

27、160;          兆（   ）                  （    ）             

28、60;     （   ）        第二部分:我愛你,漢字(40分)六、先補(bǔ)充，在按要求填空。 （5+2+1=8分）  A、（                  ） 照舊（舅）  B、孔夫子搬家

29、（                    ）  C、隔著門縫吹喇叭人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題1-1班級(jí)：             姓名：         

30、;    得分：             一、請(qǐng)用“”畫出加點(diǎn)字在下面詞語(yǔ)中的讀音。（6分）記載（zài  zi）   軀干（àn  n）   馳騁（chn  pìn）風(fēng)韻（yùn  jùn） 造詣（yì  zh）   

31、  魅力（mèi  mò）二、猜字謎。（6分）1.加倍才算多（   ）    2.一人不算?。?#160;    ）  3.上校下大（   ）4.又到村中 （   ）    5.人在云上走（     ）  6.二人同行（   ）三、諧音對(duì)聯(lián)，寫出對(duì)聯(lián)

32、中加點(diǎn)字的原字。（6分）1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（   ）  一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（   ）2、因荷而得藕（   ）、（   ）有杏不須梅（   ）、（   ）四、給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語(yǔ)的原貌。（6分）例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了 “石”改為“事”        

33、60;        1某熱水器廣告詞：隨心所?。?#160;       ）改為（     ）2某服裝廣告詞：衣表人才 （       ）改為（     ）3某摩托車廣告詞：騎樂無(wú)窮（       ）改為（&

34、#160;    ）4某肉雞廣告詞：雞不可失 （       ）改為（     ）5某止咳藥廣告詞：咳不容緩（       ）改為（     ）6某燃?xì)庠顝V告詞：燒勝一籌（       ）改為（    

35、; ）五、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）  1、孔夫子搬家                  2、上鞋不用錐子                 3、孔夫子弟子       

36、60;          4、小蔥拌豆腐                   5、外甥打燈籠                  6、早開的紅梅 

37、60;                 7、四月的冰河                  8、隔著門縫吹喇叭             

38、60; 六、補(bǔ)寫下列諺語(yǔ)。（6分）1.讀萬(wàn)卷書，                 。2.海內(nèi)存知己，                 。3.千里之行，        &#

39、160;        。4.臺(tái)上三分鐘，                 。5.欲知山中事，               。6.瓜熟蒂落，     

40、              。七、仿照例子寫詞語(yǔ)。（6分）例：描寫花草的：萬(wàn)紫千紅 枝繁葉茂 描寫天氣的：                            

41、;           描寫山水的：                                      

42、; 描寫動(dòng)物的：                                          八、連線。（7分）倉(cāng)頡     

43、;  造紙術(shù)               古色古香       正楷王懿榮     造字                 流暢 &

44、#160;         狂草蔡倫       甲骨文               端莊           行書     &#

45、160;                           奔放           隸書九、按要求改寫句子。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴(kuò)句）     

46、0;                                     2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）3.這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句）4.金文 甲骨文 小篆 隸書&#

47、160;楷書 草書 行書（按漢字演變過程排列）人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題1-2十、閱讀短文，回答問題。（16分）（一）一字毀千軍1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊(duì)在河南北部的沁陽(yáng)會(huì)師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時(shí)，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁（qìn）陽(yáng)”的“沁”多寫了一筆，成了“泌（mì）陽(yáng)”。碰巧河南南部就有個(gè)泌陽(yáng)，不過這個(gè)地方與沁陽(yáng)有千里之遙。馮玉祥的部隊(duì)接到命令，匆匆趕往泌陽(yáng)，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī)，錯(cuò)過了聚殲蔣軍的有利時(shí)機(jī)，使蔣軍獲得了主動(dòng)權(quán)。在

48、近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打。一字之差，最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場(chǎng)的全面失敗。1、你知道最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場(chǎng)的全面失敗的原因是什么嗎？（2分）                                    &

49、#160;                             2、從這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)。（3分）                 

50、60;                                                  &#

51、160;                                                 &#

52、160;             （二）仇仁張力是一個(gè)很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無(wú)故被人殺害，張力悲痛萬(wàn)分，并決心要親手殺掉仇人，替父報(bào)仇。一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報(bào)告：“主人，仇（“仇”讀chóu）人來了?！睆埩σ宦?，立即就激動(dòng)起來，操刀就沖了出來，準(zhǔn)備給自己的父親報(bào)仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。這個(gè)誤會(huì)，是因?yàn)槠腿瞬恢馈俺?/p>

53、”作為姓氏時(shí)念“qiú”而引起的。1、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？（3分）_                                       2、你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯(cuò)？請(qǐng)舉一例。（2分）_

54、            3、給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“”。（6分）單（dn  shàn  ）    區(qū)( q  u  )    華( huà  huá）寧（nìn  nín ）    解（jié  xiè ）    任

55、（rén  rèn）十一、作文（25分）請(qǐng)描述一件你和漢字之間發(fā)生的故事。例如：學(xué)習(xí)書法、寫錯(cuò)別字、猜字謎等等。題目自擬。人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷2-1班級(jí)     學(xué)號(hào)     姓名           成績(jī)_           

56、0; 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫漢字。（5分）ki  pì    fèi  x    min  tin    téng  xi    jin  sè(      )  (      )    ( 

57、0;      )    (        )  (        )二、用“_”畫出句子中的錯(cuò)別字，再按順序在（ ）改正。（3分）1、七八十臺(tái)逢刃機(jī)發(fā)出的燥音震耳欲聾。 （             ）2、他滿臉灰塵，雙

58、眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（         ）三、以下是我們學(xué)過的四字詞語(yǔ)，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。（6.5分）一如（   ）往   雪上加（   ）   （   ）勝于(    )  來日方（   ）   （  

59、; ）（   ）不安 1、我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許并不那么準(zhǔn)確，但（         ）。2、時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我（         ）的心房。3、的確是一首糟糕的詩(shī)，不過母親還是（         ）地鼓勵(lì)我。4、我想我一定是世界上最狠心的母親

60、，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他（           ）。5、我會(huì)用剩下的一個(gè)四字詞造句。                                

61、60;                                  四、默讀下面四個(gè)句子，選出沒有語(yǔ)病的一句，在（）里打“”（2分）1、東湖的春天是最美麗的時(shí)候。        

62、60;   （   ）2、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。   （   ）3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（   ）五、在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）1、我（   ）靦腆（   ）得意洋洋。點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)的確是我寫的。2、（   ）我是母親，（   ）應(yīng)該及早教會(huì)他看病。3、（  

63、0;）發(fā)生了什么，你（   ）會(huì)和我在一起！六、把下列對(duì)應(yīng)的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。（3分）兄弟敦和睦，                        不在于飾貌。非淡泊無(wú)以明志，           &#

64、160;       非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。孝在于質(zhì)實(shí)，                       朋友篤誠(chéng)信。愛親者，不敢惡于人；              &#

65、160;敬親者，不敢慢于人。                                               

66、0;                 七、結(jié)合課文內(nèi)容，讀讀下面的句子該用什么樣的語(yǔ)氣讀，寫在括號(hào)里。（2分）1、是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”（                ）2、母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊，精彩

67、極了！”（                 ）八、父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。本單元，我們通過學(xué)習(xí)，感受到了父母之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關(guān)歌頌父愛母愛的詩(shī)或名言警句了吧。試試寫下來歌頌一下自己的父親或母親吧。（2分）             

68、60;                                                 

69、60;                                                  &#

70、160;                    九、你對(duì)課外閱讀感興趣嗎？聯(lián)系你平時(shí)課外閱讀和搜集資料的情況，談?wù)勀闼鸭Y料的方法和你對(duì)課外閱讀的看法。（3.5分）我平時(shí)通常用           、       

71、60;   、           等方法搜集資料，我對(duì)課外閱讀的看法：    人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第六單元測(cè)試卷1-2七、閱讀短文，回答問題.我愛家鄉(xiāng)的楊梅我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吸著這春天的甘露，它們舒展著四季長(zhǎng)綠的枝葉，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了果實(shí)。它的形狀、顏色和滋味，都非常惹人喜愛。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，只是遍身生著小刺。等楊梅漸漸成熟，

72、刺也漸漸軟了、平了，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，使人感到細(xì)膩而柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了所以像黑的。你只要輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次，楊梅吃得太多，發(fā)覺得牙齒又酸又軟，連豆腐都咬不動(dòng)了。我才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋聿挥X得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被酸倒了。1.聯(lián)系短文的內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。細(xì)膩：貪婪：2.用“”劃出文中的一個(gè)擬人句，這句話說明了什么？  

73、0;                                                 

74、0;                     3.短文是從（   ）方面具體介紹楊梅的果實(shí)的，它們分別是：                      

75、                                                  

76、 4.讀句子，根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）楊梅果的形狀是（       ）的，顏色是（       ）的，滋味是（     ）。（2）楊梅樹的葉子的形狀是（       ）的，顏色是（        ）的。5.用“”給短文分段，并概括段意。   

77、;                                                  

78、;                   6.這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？                            

79、60;                                            八、閱讀多美啊，野花，完成后面的題目。多美啊，野花野花是很小的。野花是很多的

80、。野花是很美的。野花的美，更多的是心靈（líng）的美你看這些無(wú)名無(wú)姓的小花，竟（jìng）也頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著、開放著，是生命的向往，是春的呼喚！沒有人栽培，沒有人施肥，甚至也沒有人播種。也許是田野上的風(fēng)卷來的種子；也許是藍(lán)天上的小鳥銜（xián）來的種子無(wú)聲無(wú)息地落下，無(wú)聲無(wú)息地萌（méng）芽，無(wú)聲無(wú)息地開花開在溝邊、路旁，開在田野一角。那蘆葦(lú  wi)叢中一朵朵圓圓的、金黃的野花，那白色的、米粒大的薺(jì)菜花，那絨毛似的飄灑灑的薄(pú)公英假如廣漠(mò)的田野沒有這些野花夾雜在蘆葦中，微笑

81、在田邊地頭，又將是何等的單調(diào)和寂寞(jìmò)？蜜蜂到哪里去采蜜？蝴蝶到哪里去嬉(x)戲？野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女兒。它得到了更多的陽(yáng)光、雨露，也從不懼(jù)怕秋風(fēng)、寒霜(shung)。我們實(shí)在不能小看它們那些頂強(qiáng)地生長(zhǎng)著的山野之花！扎根大地，偎(wi)依著大地野花是與大地共存亡的。大地不滅，野花不死！1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。小看共存亡2.按分好的三段概括段意。第一段                

82、;                                                  

83、;      第二段                                           &#

84、160;                          第三段                       

85、0;                                              3.回答問題。野花有哪些特點(diǎn)？最值得贊美的是什么？&#

86、160;                                                  &

87、#160;                          九、作文。寫出你在公共場(chǎng)所（商店里，影劇院，公共汽車上，公園里）聽到的人們一段有趣的談話人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第六單元測(cè)試卷1-1一、看拼音寫詞語(yǔ)。ké  sòu        &

88、#160;qng  x          zhu  dào      yú  kuài（       ） （       ）     （     &#

89、160; ） （       ）shì  shi          jiè  shào        bá  shè        gé  bì（  

90、     ）   （       ） （       ）（       ）hào  jié          chén  mèn  

91、;    wèi  lán        hàn  wèì（       ） （         ） （         ） （  

92、;     ）二、用線把下列可以互相搭配的詞語(yǔ)連起來。幸福地             流淚                 清脆的          

93、   雙腳 傷心地             等待                 紅腫的             勞動(dòng) 

94、焦急地              記得                 精致的             聲音 清楚地   

95、0;         回憶                 繁重的             小船三、選詞填空        

96、60;囫圇吞棗     恍然大悟     張冠李戴     飽經(jīng)風(fēng)霜    1.我的歷史學(xué)得不好，回答起問題來常常是（             ），引得同學(xué)們哄堂大笑。2.當(dāng)這些（         &

97、#160; ）的孤寡老人接過領(lǐng)導(dǎo)送來的慰問品時(shí)，激動(dòng)得流下了熱淚。3.如果我們看課外書只注意故事的情節(jié)，（             ）地看一遍，肯定不會(huì)有太大的收獲。4.經(jīng)過老師的提醒，我才（               ），原來是我看錯(cuò)了一個(gè)已知條件。四、把不是同類的詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。1.蘭花 

98、;    菊花     臘梅     植物     米蘭2.二胡     古箏     笛子     提琴     月琴3.貨輪     油輪 

99、60;   游艇     軍艦     船艙4.足球     排球     彈球     籃球     手球5.民族     苗族     藏族  &

100、#160;  回族     彝族五、把排列錯(cuò)亂的幾段話，按順序重新排列，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)號(hào)。（   ）第二個(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！保?#160;  ）只有第三個(gè)人，在攀登中，知難而進(jìn)，披荊斬棘。勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了山頂。（   ）過了幾天，三個(gè)人又見面了。（   ）三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來了，說：“我是

101、知難而退”。（   ）那個(gè)登上頂峰的人笑了笑說：“不過，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！保?#160;  ）第一個(gè)人說：“登上頂峰，也不過是那么回事，還是我知難而退好，省下許多力氣?！保?#160;  ）第二個(gè)人登上半山腰，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡的山勢(shì)，搖頭說：“還是適可而止吧！”也退下來了。六、把下面的句子重新排列成一段通順、連貫的話。（   ）他們分別說出了自己對(duì)幸福的理解。（   ）突然，智慧的姑娘又出現(xiàn)了，她肯定了三個(gè)青年對(duì)幸福的理解。（ &

102、#160; ）三個(gè)牧童清理了一下小噴泉。（   ）智慧的姑娘代表森林里有生命的東西感謝他們，并祝他們幸福。（   ）他們分別走了。（   ）智慧的姑娘讓他們自己去弄明白幸福的含義。（   ）一個(gè)牧童問：幸福是什么？（   ）十年后，他們都長(zhǎng)成了青年，又相聚在噴泉旁。人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷2-2第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、讀課文片段,回答問題。(14分)記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī),母親一念完那首詩(shī),眼睛發(fā)亮,興奮

103、得嚷道：“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟著我,不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。   媽媽 爸爸什么時(shí)候回來 我紅著臉問 我有點(diǎn)迫不及待 想立刻讓父親看看我寫的詩(shī) 他晚上七點(diǎn)鐘回來 母親撫摸我的腦袋 笑著說整個(gè)下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)侯,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。1、給第二段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)2

104、、“謄”字用音序查字法應(yīng)查(    ),用部首查字法應(yīng)查(    )部。(2分)3、寫母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè)：_、_，這兩個(gè)詞說明了寫母親贊揚(yáng)我以后，我的神態(tài)的詞有兩個(gè):_、_。(2分)4、默讀帶橫線的句子,然后自己提出問題自己回答。(4分)問題:                    答：    

105、60;                                                 

106、60;    5、當(dāng)母親贊揚(yáng)我的詩(shī)寫得精彩極了后,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分)                                       

107、0;                                                 

108、0;                                     二、閱讀短文，回答下面問題。（15分）          &#

109、160;                               一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交

110、代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭。可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴

111、我的時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、給短文加上標(biāo)題。（1分）2、在原文中找出下面的近義詞。（2分）鋒利（   ） 痛苦（   ） 不謀而合（   ） 堅(jiān)定（   ）3、這篇短文主要寫了               

112、0;                                                 

113、0;                          （2分）4、請(qǐng)讀短文，按要求回答問題。找出弟弟情緒變化的語(yǔ)句，填在下面的橫線上。（1.5分）當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟              &

114、#160;                            當(dāng)爸爸走了后，弟弟                   

115、0;                           當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟                    

116、60;                  從弟弟的情緒變化中你體會(huì)到了什么？（2分）                            

117、                                                   

118、;                                                  

119、;  5、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作和神態(tài)來寫，真切感人，你能用“   ”畫出這句來嗎？認(rèn)真讀讀這句，從這動(dòng)作和神態(tài)中體現(xiàn)了爸爸的性格是：（2.5分）6、爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣的呢？請(qǐng)揣摩一下，寫在下面的橫線上。（2分）                           

120、                                     7、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）          

121、60;                                                 

122、60;               第三部分：習(xí)作積累與運(yùn)用(40分)一、小練筆。（5分）每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲。有的同學(xué)喜歡鼓勵(lì)性的愛，有的同學(xué)喜歡嚴(yán)厲的愛，聯(lián)系自己的實(shí)際，說說你喜歡哪種愛，為什么？請(qǐng)用80100字說說自己的理由。               

123、60;                                                 

124、60;  二、習(xí)作。（35分）世界上最愛你的人就是你的父母。可是,在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),和他們交流,溝通吧!要求:1、圍繞作文要求寫一篇記敘文，適當(dāng)抓住人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方面把事情寫清楚具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字。2、字?jǐn)?shù)400字以上。人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷1-1班別：       姓名：         座

125、號(hào)：     得分：           第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）一、看拼音，寫漢字。(5分)sn            hóng              

126、60; lóng    t (    )失    (      )偉       玲(      )（   ）透     gu         

127、60;    wù        qí  q        chóu  hèn(      )寶 任（    )    (        )    （

128、         ）二、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）1、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量（liàn  lián）的損失。     2、班長(zhǎng)馬寶玉沉著（zháo  zhuó  zhe）地指揮戰(zhàn)斗。3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qio  qio）然落地。4、最后一分鐘是旗桿（n  n）挺直的中國(guó)人的脊梁。三、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ 

129、0; ）（2分）A、不可估量 眾星拱月    舉世聞名   天南海北B、奇珍異寶 滿腔怒火   全神貫注   橫七豎八C、斬釘截鐵 居高臨下   粉身醉骨   昂首庭胸D、驚天動(dòng)地 氣壯山河   懸崖絕壁   熱血沸騰四、請(qǐng)選出沒有語(yǔ)病的一句（   ）（2分）A、我們討論并聽取了

130、這次報(bào)告。    B、誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。                             C、大地被朝霞染得一片金黃。      D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國(guó)家財(cái)產(chǎn)。五、判斷。（4分）1、圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的

131、。（   ）2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。（   ）3、圓明園是由萬(wàn)春園、迎春園、長(zhǎng)春園組成的。（   ）4、“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強(qiáng)盜的罪行。（     ）                

132、;                   六、選詞填空。（4分）屹立 聳立   眺望 仰望 1、我們的祖國(guó)像巨人一樣(        )在世界的東方。2、我站在山頂上(        )著遠(yuǎn)方。不但而且 

133、;        如果就雖然但是         無(wú)論都1、這件事（     ）過去很久了，（   ）還常常在我的心里翻騰不已。2、（     ）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（     ）頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。七、按要求改寫下列句子。（3分）1、夜幕籠罩了房屋、樹

134、木、大街、小巷。改把字句：                                                

135、;                         改被字句：                        

136、                                                  

137、 2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？改為陳述句：                                           

138、;                            八、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整后歸類（填序號(hào)），再寫一個(gè)同類的詞語(yǔ)。（6分）（ ）（ ）圖治         （ ）危不（ ） 

139、      眾志（   ）（   ）同（ ）敵（ ）       奮發(fā)（ ）（   ）       舍（ ）?。?#160;  ）1、有關(guān)發(fā)憤圖強(qiáng)的：     、   &

140、#160;                     2、有關(guān)團(tuán)結(jié)一心的：     、                     &#

141、160; 3、有關(guān)勇敢頑強(qiáng)的：     、                       九、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）在本組課文學(xué)習(xí)當(dāng)中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七單元測(cè)驗(yàn)卷1-1班級(jí)   姓名    &#

142、160;  座號(hào)       得分_第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）qn  rù      hujìn    qíq    báo zi       zhn dng jiéti（     ）（&#

143、160;    ）（     ）（     ）（             ）二、比一比，再組詞。（4分）   剔（   ）   杭（   ）   寇（  

144、60;）   嶄（   ）   惕（   ）   抗（   ）   冠（   ）   斬（   ）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）估量（liáng  liàng） 玫瑰（guì  gu） 悄然落地（qio  qio

145、）磨盤（mó    mò） 剎那（shà  chà）   統(tǒng)統(tǒng)掠走（tng  tng）四、把下列成語(yǔ)填寫完整。（8分）   眾星_月      _畫意     亭臺(tái)樓_      奇_異_   力_狂瀾     

146、0;_壯志     再接再_      前_后_ 再請(qǐng)你寫出四個(gè)表現(xiàn)英雄人物的成語(yǔ)：_五、判斷。（2分）    1圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（   ）    2狼牙山五壯士的事跡一直激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。（   ）    3圓明園是由萬(wàn)春園、迎春園、長(zhǎng)春園組成的。（   ）    4“

147、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、燒掉?！睆倪@句中人們看到了強(qiáng)盜的罪行。（     ）                                 

148、0; 六、按要求改寫下列句子。（4分）1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。改把字句：                                          

149、           改被字句：                                      &

150、#160;              2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？改為陳述句：                             

151、                      3、山路上躺著尸體。擴(kuò)寫句子：                         

152、60;                             七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）五位壯士（   ）在狼牙山的頂峰，（   ）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望（      

153、;       ），臉上露出（             ）。狼牙山上響起了（       ）的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是英雄的中國(guó)人民（         ）的聲音！這聲音（   &#

154、160;     ），（             ）！人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七單元測(cè)驗(yàn)卷1-2  第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。（16分）圓明園中，有         的殿堂，也有       &

155、#160; 剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著         的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是       各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；      

156、 其間，仿佛_ _在幻想的境界里。   圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至_、_、_、_、_歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的           、          。1、我能按查字典的要求填空。（2分）   “剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。2我能把這兩個(gè)自然段補(bǔ)充完整。（6分）3讀一讀加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能仿寫句子。（2分）     有也有有也有_     不但還_4我知道畫直線句子的作用是：_