七年級信息技術(shù)上冊——教學(xué)計劃

1、工作計劃學(xué)科：信息技術(shù)學(xué)期：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期年級：七年級科任教師：陳洪波、趙麗麗、王瑞時間：2015年8月25日一、教學(xué)指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析使用的教材是河南大學(xué)出版社出版的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎(chǔ)；計算機的系統(tǒng)組成；操作系統(tǒng)的使用。三、學(xué)生情況分析

2、本年級20個班，平均每班54人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方面：一方面，起點不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感興趣的并不是計算機知識和技能的學(xué)習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。四、教學(xué)預(yù)定目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生

3、活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學(xué)習使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、對個別興趣愛好強烈的學(xué)生進行積極引導(dǎo)，鼓勵他們參加作品競賽。五、教學(xué)措施設(shè)想本期主要采取理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習、演練操作等方式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習和實踐操作的機會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和練習才能達到很好的教學(xué)效果教學(xué)。六、教學(xué)進度安排周次內(nèi)容安排課時第一周開學(xué)第一課1課時第二周信息與信息處理1課時第三周信息處理與計算機1課時第四周邁入網(wǎng)絡(luò)世界1課時第五周綜合實踐：信息采集1課時第六周計算機的硬件系統(tǒng)1課時第七周計算機的軟件系統(tǒng)1課時第八周綜合實踐：機箱探秘1課時第九周計算機正確開、關(guān)機WINDOWS桌面、窗口的認識。1課時第十周鼠標的正確操作、應(yīng)用1課時第十一周奇妙的鍵盤，正確的打字姿勢與手法1課時第十二周打字練習一1課時第十三周打字練習二1課時第十四周文件的應(yīng)用1課時第十五周文件與文件夾1課