




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、這也是一種財富這也是一種財富命題作文命題作文用用5-8分鐘審題。分鐘審題。步驟:步驟:1、在草紙上寫出題目。、在草紙上寫出題目。2、找出題目中的三個關鍵詞,正確排序。、找出題目中的三個關鍵詞,正確排序。3、思考三個關鍵詞的含義。、思考三個關鍵詞的含義。三個關鍵詞依次是:財富三個關鍵詞依次是:財富也也這這第一關鍵詞第一關鍵詞:財富財富到底是什么意思?到底是什么意思?(一般情況下是名詞)(一般情況下是名詞) 財富,指具財富,指具有價值的東西有價值的東西就稱之為財富,就稱之為財富,包括包括、物質財富、物質財富、等。等。 對人有價值的東西對人有價值的東西就是財富,這是人們就是財富,這是人們對財富的初級
2、認識。對財富的初級認識。 狹義財富:狹義財富:貨幣財富、金錢財富、物質財富貨幣財富、金錢財富、物質財富 -例如房子、車子、食物、金錢等例如房子、車子、食物、金錢等 廣義財富:廣義財富:廣義的財富效應是指涵蓋了所有財富的更為廣廣義的財富效應是指涵蓋了所有財富的更為廣泛的概念,有泛的概念,有物質上和精神物質上和精神上的。物質上能滿足你上的。物質上能滿足你各種生產生活需要的物品就是財富各種生產生活需要的物品就是財富;50年代的年代的財富財富是激情是激情:中華兒女們豪情澎湃、高歌猛進,金錢是多余的中華兒女們豪情澎湃、高歌猛進,金錢是多余的羈絆羈絆70年代的年代的財富財富是斗爭是斗爭:斗出一片火紅的天,
3、金錢是一種鍛煉覺悟的戰(zhàn)場斗出一片火紅的天,金錢是一種鍛煉覺悟的戰(zhàn)場80年代的年代的財富財富是變革是變革:實踐是檢驗真理的標準,金錢擠進了發(fā)展的硬道實踐是檢驗真理的標準,金錢擠進了發(fā)展的硬道理理對于我們中學生來講,精神財富都有哪對于我們中學生來講,精神財富都有哪些呢?些呢?=對于我們有價值的東西,除了對于我們有價值的東西,除了金錢還有什么呢?金錢還有什么呢? 1 1、智慧、智慧 2 2、高尚的品質(善良、真誠、勤奮、團結、高尚的品質(善良、真誠、勤奮、團結) 3 3、廣義的情感(親情、友情等)、廣義的情感(親情、友情等) 4 4、狹義的個人情感或經歷(挫折、磨難、失?。ⅹM義的個人情感或經歷(挫
4、折、磨難、失?。?5 5、良好的習慣、良好的習慣表象化:看得見的,物質上的,如金錢、屋表象化:看得見的,物質上的,如金錢、屋子、衣服、汽車等子、衣服、汽車等深深 層:看不見的,精神上的,思想上的,如層:看不見的,精神上的,思想上的,如自尊、親情等自尊、親情等財富:物質財富:物質-精神精神 由表及里由表及里(一語雙關)(咀嚼題目(一語雙關)(咀嚼題目,挖掘深層含義),挖掘深層含義)選一個題目,找出與財富類似的詞。選一個題目,找出與財富類似的詞。題目:在陽光下成長題目:在陽光下成長 風景這邊獨好風景這邊獨好 一次不尋常的考試一次不尋常的考試 這也是課堂這也是課堂 深深的腳印深深的腳印 門其實開著門
5、其實開著 第二關鍵詞:也比較:這真是財富 這竟是財富 這就是財富 這本是財富 這曾是財富 這才是財富 找出與也相似的這個副詞(修飾語)題目:慢慢享受生活題目:慢慢享受生活 我終于戰(zhàn)勝了自己我終于戰(zhàn)勝了自己 生活并不是這樣生活并不是這樣 他永遠是我的老師他永遠是我的老師 成長比成功更重要成長比成功更重要 門其實開著門其實開著 第三關鍵詞:這“這這”字換成字換成“那那”,寫的東西一樣嗎,寫的東西一樣嗎? 其他重點詞:副詞、標志詞、數(shù)量詞、其他重點詞:副詞、標志詞、數(shù)量詞、人稱代詞、指示代詞等人稱代詞、指示代詞等遷移訓練:遷移訓練: 請你用今天學習到的剖析作文題目的請你用今天學習到的剖析作文題目的方法,剖析作文題目方法,剖析作文題目“總有一把鑰匙屬于你總有一把鑰匙屬于你”之內涵。之內涵。時間:時間:2分鐘分鐘 解對詞解對詞-前提前提 審對題審對題-關鍵關鍵 寫對文寫對文-目的目的 讀讀-至少三遍至少三遍 析析-由表及里由表及里 聯(lián)聯(lián)-融會貫通融會貫通 寫作的重點這些財富的價值所在 比如:你所寫的是勤奮是一種財富,至少比如:你所寫的是勤奮是一種財富,至少百分之五十的篇幅必須是:勤奮給你帶來百分之五十的篇幅必須是:勤奮給你帶來了了什么價值什么價值、是如何給你帶來是如何給你帶來這些價值的。這些價值的。 而不應該是通篇都在寫你一開始對財富的誤而不應該是通篇都在寫你一開始對財富的誤解,最后一段
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 園藝陶瓷的節(jié)能技術改進考核試卷
- 第9課《古代科技 耀我中華》 第3課時(教學設計)-部編版道德與法治五年級上冊
- 青少年文學社團寫作訓練計劃
- 車間管理與生產效率的提升計劃
- 班級心理輔導活動的開展計劃
- 提升信息技術行業(yè)安全保障計劃
- 《材料分析測試方法(理論)》課程教學大綱
- 加強師生互動的教學活動安排計劃
- 中醫(yī)如何調理脾胃功能
- 人教版小學五年級語文下冊2024-2025學年度第二學期期末質量檢測試卷
- 2022年河南省對口升學計算機類專業(yè)課考試真題卷
- 人工智能賦能教育教學變革的研究
- 經營性公墓建設標準
- 患教-頸動脈斑塊課件
- 乳腺癌改良根治術
- 新版(七步法案例)PFMEA
- 臨床護理重點??平ㄔO項目評審標準
- 新蘇教版科學五年級下冊全套教學課件
- 審計部組織架構及崗位設置
- 流行性乙型腦炎PPT課件
- 深圳市軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃(2016_2035)(草案)
評論
0/150
提交評論