四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

1、 四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一課時(shí) 同級(jí)運(yùn)算的順序自學(xué)課本 第45頁(yè)的例題1、21、 哪些運(yùn)算符號(hào)是同級(jí)符號(hào)？ 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的？。3、 練習(xí)設(shè)計(jì)：（一）巧開(kāi)智慧鎖14556 58+79-29 132412 135-72+28 108 26 174 91（二）計(jì)算 192+8-157 6005091 980-436+75453054 72895 291-68+951（三）解決問(wèn)題（1）左?？傉旧宪嚨挠?4人，到了屏山車站下車4人，18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人？（2）打字員8分鐘能打960個(gè)字，照這樣計(jì)算，30分鐘能打多少個(gè)字？（3）一箱“伊利”牛奶24盒零售價(jià)是4

2、8元，如果小命買8盒要多少錢？（4）圖書(shū)館有故事書(shū)78本，上午三年級(jí)還回37本，下午四年級(jí)借走28本?，F(xiàn)在圖書(shū)館還有故事書(shū)多少本？第二課時(shí) 含兩級(jí)運(yùn)算的順序自學(xué)課本 第6頁(yè)的例題3，課本第7頁(yè)做一做第1、2題1、 哪些運(yùn)算符號(hào)是不同級(jí)符號(hào)？ 2、 同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的？。3、 練習(xí)設(shè)計(jì)：（一）填空1、計(jì)算582-1810時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。2、計(jì)算6810+582時(shí)，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法。（二）計(jì)算 192-454 72536 3605+325（三）列綜合算是計(jì)算（1）停車場(chǎng)上，車牌號(hào)是單數(shù)的有46輛，車牌號(hào)是雙數(shù)的車比單數(shù)的車3倍多15輛。車牌號(hào)是雙數(shù)的車

3、有多少輛？（2）一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，這瓶藥夠吃嗎？第三課時(shí) 帶括號(hào)的四則運(yùn)算自學(xué)課本 第10、11頁(yè)的例題41、算式中有括號(hào)先算什么？再算什么？2、練習(xí)設(shè)計(jì)：（一）想一想，不改變計(jì)算結(jié)果，哪些小括號(hào)可以不寫(xiě)，在題的前面畫(huà)“” （205-101）8 （984）-198 （2355）8 563-（98-27） 720+（32） （150+50）40（二）青蛙算數(shù) 3695 （48-43）3 328+567 （68-28）（12+28） 154+16（三）解決問(wèn)題（1）張華家離學(xué)校780米，他每天上學(xué)要走12分鐘，照這樣的速度，他去離他家1040米遠(yuǎn)的陳均家，

4、要走多少分鐘？（2）希望小學(xué)三年級(jí)共有3個(gè)班，平均每班45，共為學(xué)校搬磚4320塊，平均每人搬磚多少塊？第四課時(shí) 有關(guān)0的運(yùn)算自學(xué)課本 第1113頁(yè)的例題5和例題61、你知道哪些有關(guān)0的運(yùn)算呢？2、在計(jì)算有0的運(yùn)算時(shí)要注意什么問(wèn)題？3、練習(xí)設(shè)計(jì)：（一）計(jì)算400+612124 118+153179480-（32+324） （374-265+238）6（二）列式計(jì)算1、82與15的差，乘32與18的和，積是多少？2、1650除以5的商，加上16與8的積，和是多少？3、25與16的積，減去756除以4的商，差是多少？4、720與160的和，除以84與40的差，商是多少？（三）解決問(wèn)題（1）小紅5天

5、看了100頁(yè)的書(shū)，照這樣的速度，她要看一本400頁(yè)的故事大全需要多少天？（2）高師傅每小時(shí)做45個(gè)零件，朱師傅每小時(shí)做51個(gè)零件。兩個(gè)各做8個(gè)小時(shí)，朱師傅比高師傅多做多少個(gè)零件？第二單元 位置與方向第一課時(shí)定向運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)1、你能回憶哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)。2、根據(jù)教材介紹，你了解到什么知識(shí)？有什么困惑？3、你能填一填嗎？（1）在的（ ）方向上，在的（ ）方向上。（2）在的（ ）方向上，在的（ ）方向上。（3）在（ ）的正北方，（ ）在的正北方。（4）的南偏西是（ ）。（5）在的（ ）方向上。2（1）超市在小紅家（ ）方向（ ）米處，也可以說(shuō)在小紅家（ ）方向（ ）米處。 （2）小紅家在超

6、市（ ）方向（ ）米處，也可以說(shuō)在超市（ ）方向（ ）米處。3當(dāng)你面向西南方向時(shí)，后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。第二課時(shí)繪制平面示意圖自學(xué)課本P19 例21、你了解到哪些知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)。2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎？說(shuō)一說(shuō)。3、有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：（一）你能根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置嗎？ 1風(fēng)箏博物館在文化廣場(chǎng)的北偏東45方向1000米處。 2圖書(shū)市場(chǎng)在文化廣場(chǎng)的正東方向2000米處。 3移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳在文化廣場(chǎng)的西偏北30方向2000米處。 4貿(mào)易大廈在文化廣場(chǎng)西偏南60方向2500米處。 5鹿園在文化廣場(chǎng)的東偏南15方向1500米處。（二）說(shuō)一說(shuō)，

7、看誰(shuí)說(shuō)得好。小強(qiáng)上學(xué)可以怎樣走？（說(shuō)出兩條線路）第三課時(shí)看地圖復(fù)習(xí)P22 例31、說(shuō)說(shuō)上海在北京的什么方向位置上？北京在上海的什么方向位置上？你發(fā)現(xiàn)什么？2、兩個(gè)相對(duì)的事物相對(duì)的位置關(guān)系是怎樣的？3、你有什么困惑？4、嘗試解決P22 做一做第四課時(shí) 描述并繪制簡(jiǎn)單路線圖復(fù)習(xí)P23 例41、例4和例3有什么不同點(diǎn)？說(shuō)一說(shuō)。2、你會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)描述每一段賽程嗎？（小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)）3、有什么困惑？第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第一課時(shí) 加法交換律和結(jié)合律復(fù)習(xí)課本P2729 例1、21、通過(guò)自學(xué)你知道了哪些加法運(yùn)算定律？它們分別是什么？2、你能舉例證明加法運(yùn)算定律的成立嗎？（舉例）3、你有什么困惑？4、嘗試練

8、習(xí)：（1）根據(jù)運(yùn)算定律在下面（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 25+（ ）=75+（ ） 36+（ ）=64+（ ）56+44=（ ）+（ ） A+（ ）=12+（ ）（2）下面各等式哪些符合加法交換律，哪些符合加法結(jié)合律？390+280=280+390 A+40+60=40+60+A （10+30）+50=10+（30+50） 20+50+30=20+50+3030+（A+50）=（30+A）+50 B+900=900+B（3）雄城商場(chǎng)14季度分別售出冰箱269臺(tái)、67臺(tái)、331臺(tái)和233臺(tái)。雄城商場(chǎng)全年共售出冰箱多少臺(tái)？（4）第三小組六個(gè)隊(duì)員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、

9、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少？第二課時(shí) 乘法交換律和結(jié)合律復(fù)習(xí)課本P3335 例1、21、通過(guò)自學(xué)你知道了哪些乘法運(yùn)算定律？它們分別是什么？2、你能舉例證明乘法運(yùn)算定律的成立嗎？（舉例）3、乘法運(yùn)算定律和加法運(yùn)算定律有什么共同點(diǎn)？4、你有什么困惑？5、嘗試練習(xí)：（1）根據(jù)運(yùn)算定律在下面（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1516=16 2574= 7（6025） =60（258） （125 ） =125（419）（2）下面哪些算式運(yùn)用了運(yùn)算定律？45=210 ABC= ACB A+B=B+A 12+3=13+2 1+4+6+9=（1+9）+（4+6） 4625= 6（425）（3）用簡(jiǎn)便方法計(jì)

10、算下面各題，說(shuō)說(shuō)各用了什么運(yùn)算定律？ 49252 8（2515） 8512540第三課時(shí) 乘法分配律復(fù)習(xí) 本P36 例31、通過(guò)自學(xué)你知道什么是乘法分配律嗎？ 2、你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？（舉例）3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：（一）根據(jù)運(yùn)算定律在 上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（43+25）2= + 847+853=（ + ） 36+67=（ + ） 8（5+9）= + （二）解決問(wèn)題：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上進(jìn)行大型團(tuán)體體操表演，一共有8個(gè)方陣，每個(gè)方陣有20行，每行有25人，一共有多少人？2、兩個(gè)工人加工零件，甲每小時(shí)加工24個(gè)，乙每小時(shí)加工26個(gè)，每天工作8小時(shí)，兩人一天能加工多少個(gè)零件？第四課時(shí) 簡(jiǎn)便計(jì)算連減

11、復(fù)習(xí)課本P39 例1、21、通過(guò)自學(xué)你了解到什么？2、在哪種減法算式中，可以運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算呢？舉例說(shuō)明。3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：（一）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：135 17 18 175+86+25+1142153 800 153 1489 382 18 356 24 176 3829+38（二）解決問(wèn)題：1、媽媽給了小明50元，小明買了1千克的果凍18元，兩罐薯片12元，小明還剩多少錢？2、一把椅子52元，一張課桌148元，學(xué)校買了45套，一共花了多少錢？買課桌比買椅子多花多少錢？第五課時(shí) 簡(jiǎn)便計(jì)算連除復(fù)習(xí)課本P43 例31、通過(guò)自學(xué)你了解到什么？2、連除算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算和連減算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算有

12、什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：（一）下列哪些算式正確：54+32+46=100+3232101-1=321001512=15269924=10024-1（二）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：284-16-84 343+27+571224-1214 499+4 150252 160（48）第六課時(shí) 乘除法的靈活應(yīng)用復(fù)習(xí)P44 例41、通過(guò)自學(xué)你知道了什么？ 你能用不同方法計(jì)算1225嗎？2、你有什么困惑？3、嘗試練習(xí)：一、填空1、（ ）+45=55+（ ），這里運(yùn)用了加法（ ），用字母表示是（ ）。2、交換兩個(gè)（ ）的位置，（ ）不變，這叫做乘法交換律。3、乘法分配律可用字母表示為（ ）。

13、二、判斷題。1、27+33+67=27+100 （ ）2、12516=12582 （ ）3、134-75+25=134-（75+25） （ ）4、1250（255）=1250255 （ ）三、選擇（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）1、56+72+28=56+（72+28）運(yùn)用了 （ ）A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、乘法結(jié)合律D、加法交換律和結(jié)合律2、25（8+4）=（ ）A、258254 B、258+254 C、2548 D、258+43、3845=（34）（85）運(yùn)用了 （ ）A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和結(jié)合律4、101125= （ ）A、100125+1 B、1

14、25100+125 C、1251001 D、1001251125四、連線25（100+4） 420037375102-3752 2541125114 （300-75）-（123+77）300-123-75-77 375100五、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算355+260+140+245 10299 2125 645-180-245382101-382 460508 358+356-435第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 第一課時(shí) 小數(shù)的產(chǎn)生和意義復(fù)習(xí)課本 第5051頁(yè)的例題11、小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的？2、小數(shù)的意義是什么呢？3、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、說(shuō)出下面各小數(shù)的意義。075 0.8 0.06噸 0.179二、在下面的

15、括號(hào)里填上小數(shù)。910米=（ ）米 27100米=（ ）米491000米=（ ）米 971000=（ ）37100=（ ） 83910000=（ ）三、填空1、0.1是（ ）分之一。0.7里有（ ）個(gè)0.1。2、10個(gè)0.1是（ ）。10個(gè)0.01是（ ）3、1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米第二課時(shí) 小數(shù)的讀法和寫(xiě)法自學(xué)課本 第5254頁(yè)的例題2和例31、 小數(shù)的讀寫(xiě)和整數(shù)的讀寫(xiě)有什么相同的地方？2、 小數(shù)的讀寫(xiě)和整數(shù)有什么不同的地方？3、小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位有哪些？你能從大到小報(bào)出4個(gè)嗎？4、整數(shù)部分最小的位數(shù)是什么位？小數(shù)部分最大的數(shù)位是什么？5、練習(xí)設(shè)計(jì)一、填空1、小數(shù)點(diǎn)左邊第二

16、位是（ ）位，第四位是（ ）位，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ ）位，第三位是（ ）位。2、0.36是由（ ）個(gè)0.1和（ ）個(gè)0.01組成的。3、0.175是由1個(gè)（ ）、7個(gè)（ ）和5個(gè)（ ）組成的。二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)1、讀出橫線上的數(shù)：南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)6.772千米。2、寫(xiě)出橫線上的數(shù)，我國(guó)科學(xué)工作者和登山運(yùn)動(dòng)員，精確測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。第三課時(shí) 小數(shù)的性質(zhì)自學(xué)課本 第5859頁(yè)的例題131、什么叫做小數(shù)的性質(zhì)？2、我們?cè)谶M(jìn)行化簡(jiǎn)或改寫(xiě)時(shí)都是根據(jù)什么？方法有什么不同？要注意什么？3、練習(xí)設(shè)計(jì)一、判斷題。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1、小數(shù)點(diǎn)的末尾添上一個(gè)“0”，小數(shù)的意義和大

17、小都不變。 （ ）2、0.06=0.6（ ）3、908的末尾添上兩個(gè)“0”，數(shù)的大小不變。（ ）4、150.00元可以改寫(xiě)成150元。 （ ）二、連線。（吧相等的數(shù)用直線連起來(lái)） 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8三、想一想：誰(shuí)能只動(dòng)兩筆，就可以在5、50、500之間劃上等號(hào)？四、貼數(shù)游戲。讓學(xué)生在下面找出與“50.3”相等的數(shù)。 50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30 503 50 五十又十分之三 第四課時(shí) 小數(shù)的大小比較自學(xué)課本 第60頁(yè)的例題41、 你是怎樣比較兩個(gè)整數(shù)的大??？2、

18、比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點(diǎn)？3、 你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎？4、 練習(xí)設(shè)計(jì)一、比較下面各組數(shù)中兩個(gè)小數(shù)的大小。（在里填上“”或“” ） 030.34 0.560.85 10.81.086.536.29 0.4580.54 10.99二、判斷下列式子是否正確，錯(cuò)的請(qǐng)改正。43.99 0.2680.374.0994.1 4.24.418三、下面的小數(shù)各在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間。 0.27 3.6 8.052 19.74第五課時(shí) 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)自學(xué)課本 第61頁(yè)的例題51、整數(shù)的末尾添上0或去掉0，原數(shù)有什么變化？2、小數(shù)點(diǎn)的位置不同，小數(shù)的大小就會(huì)發(fā)生變化。怎么變化？小數(shù)大小的變化

19、有什么規(guī)律嗎？3、練習(xí)設(shè)計(jì)一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、1、0.08變成0.8，小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）。2、0.08變成8，小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）。3、0.08變成0.008，小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，小數(shù)就縮小為原數(shù)的（ ）。4、50的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）就變成了0.005。5、把42.607擴(kuò)大到（ ）就是4260.7，縮小為原數(shù)的（ ）就是4.2607。二、把3.54改寫(xiě)成下面的各數(shù)，它的大小各有什么變化？ 0.354 35.4 0.0354 3540三、填寫(xiě)下表0.5 6.080.00425 擴(kuò)大10倍擴(kuò)大100倍擴(kuò)大100

20、0倍第六課時(shí) 生活中的小數(shù)自學(xué)課本 第6768頁(yè)的例題1、21、你收集到生活中有哪些小數(shù)？2、你收集的小數(shù)有什么特點(diǎn)？如何比較這些小數(shù)的大??？如何轉(zhuǎn)化不同單位之間的小數(shù)？3、練習(xí)設(shè)計(jì)一、口算8.0510= 0.045100= 3.89100=6900100= 3.5610= 45100=二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。35厘米=（ ）米 450米=（ ）千米41公頃=（ ）平方米 72克=（ ）千克8平方分米=（ ）平方米 97千克=（ ）噸5千克250克=（ ）千克 2米6分米=（ ）米3千米700米=（ ）千米 0.91米=（ ）厘米0.5平方米=（ ）平方分米 0.24千克=（ ）克0.65噸

21、=（ ）千克 2.36千米=（ ）米三、在里填上“” “”或“=”1.8平方米18平方分米 0.25千克250克364厘米4.2米 3.02噸3噸2千克第七課時(shí) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)自學(xué)課本 第73頁(yè)的例題11、回憶求整數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？2、那么求小數(shù)的近似數(shù)方法有什么相同和不同的地方？3、練習(xí)設(shè)計(jì)一、填空。1、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，要根據(jù)需要用（ ）法保留小數(shù)數(shù)位。保留整數(shù)，表示精確到（ ）位;保留一位小數(shù)表示精確到（ ）位；保留兩位小數(shù)表示精確到（ ）位2、近似數(shù)的結(jié)果一般地說(shuō)6.0要比6精確。因?yàn)?.0表示精確到了（ ）位，6表示精確到了（ ）位，所以6.0后面的“0”不能去掉。二、把

22、下面各小數(shù)四舍五入。1、精確到十分位：3.47 0.239 4.082、精確到百分位：5.334 6.268 0.495第八課時(shí) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)自學(xué)課本 第74頁(yè)的例題21、回憶求整數(shù)的改寫(xiě)的方法是什么？2、那么小數(shù)的改寫(xiě)的方法和整數(shù)的改寫(xiě)有什么相同和不同的地方？如何求一個(gè)小數(shù)改寫(xiě)后的近似數(shù)？3、練習(xí)設(shè)計(jì)一、按要求寫(xiě)出數(shù)字。1、1999年北京市從事工程技術(shù)的人員共120200人，改寫(xiě)成用“萬(wàn)人”作單位的數(shù)。2、1999年我國(guó)出版圖書(shū)7320000000冊(cè)，改寫(xiě)成用“億冊(cè)“作單位的數(shù)。二、把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億“作單位的數(shù)新課標(biāo)第一網(wǎng)1、保留一位小數(shù)是：3678200000 64850000

23、02、保留兩位小數(shù)是：4853900000 288160000第五單元 三角形的特征 第一課時(shí) 三角形的特征(一)復(fù)習(xí)1、生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)三角形？2、什么樣的圖形叫三角行？你會(huì)畫(huà)三角形嗎？3、三角形有什么特性?4、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、填空1、寫(xiě)出下面三角形的各部分名稱。2、 上面的三角形可以表示成 。3、以BC邊為底，高是（ ）。4、電線桿上有個(gè)三角形，這是根據(jù)三角形的（ ）來(lái)設(shè)計(jì)的。第二課時(shí) 三角形的特征(二)自學(xué)課本 第82頁(yè)的例題31、任意地畫(huà)2，3個(gè)三角形，三角形的三條邊之間有什么關(guān)系？2、利用手中的小棒擺一擺，證明一下自己的觀點(diǎn)。3、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、做一做，想一想1、剪出下面三組紙條（單位

24、：厘米）（1）8、10、15 （2）6、6、12 （3）5、9、152、用每組紙條擺三角形。 想一想：通過(guò)剪和擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個(gè)三角形？為什么？1、5cm, 2cm, 2cm2、4cm, 3cm, 3cm3、8cm, 5cm, 3cm 三，從下面圖中任意取3根，可以圍成幾種不同的三角形？第三課時(shí) 三角形的分類自學(xué)課本 第8384頁(yè)的例題4；課本第84頁(yè)“做一做“1、把所有的三角形進(jìn)行分類，你有什么分法？2、按照三角形的特點(diǎn)，按角和邊的特點(diǎn)，把三角形分為哪幾類？3、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、判一判。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1、一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。（ ）2、

25、一個(gè)三角形中最大的一個(gè)角是89o，這個(gè)三角形可能是鈍角三角形（ ）3、一個(gè)等邊三角形，一定是銳角三角形。（ ）4、一個(gè)等腰三角形，一個(gè)底角是80o，另一個(gè)底角也是80o。（ ）二、操作練習(xí)1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2、用一張長(zhǎng)方形紙，折出兩個(gè)完全一樣的直角三角形。三、想一想在直角三角形中畫(huà)一條線段，把它分成兩個(gè)三角形，你分成了兩個(gè)什么樣的三角形？還可以怎么分？第四課時(shí) 三角形的分內(nèi)角和自學(xué)課本 第85頁(yè)的例題5及“做一做“1、什么叫三角形的內(nèi)角？2、畫(huà)兩個(gè)大小不同的任意形狀的三角形，然后用量角器測(cè)量三角形的三個(gè)角的度數(shù)，并把它們相加，看看有什么特點(diǎn)？3、練習(xí)設(shè)計(jì)

26、：一、它們說(shuō)得對(duì)嗎？1、鈍角三角形：我的兩個(gè)銳角之和大于90o。2、直角三角形：我的兩個(gè)銳角之和正好等于90o。3、等腰三角形：等腰三角形沿高對(duì)折，每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90o。二、已知1、2、3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角。1、1=45o 2=65o 3=（ ）。這是（ ）三角形。2、1=20o 2=50o 3=（ ）。這是（ ）三角形。3、2=15o 3=75o 1=（ ）。這是（ ）三角形。三、已知1和、2是直角三角形中的兩個(gè)銳角。1、1=80o ，求2。2、2=45o ，求1。四、已知等腰三角形的一個(gè)底角是55o，它的頂角是多少度？第五課時(shí) 圖形的拼組自學(xué)課本 第90頁(yè)的例題6及“做一做“1、你

27、能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形？2、想一想，用兩個(gè)完全一樣的直角三角形（不等腰）可以拼成什么圖形？動(dòng)手試一試。3、練習(xí)設(shè)計(jì)：一、判一判。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1、兩個(gè)三角形紙片，一定能拼成一個(gè)四邊形。（ ）2、用一副三角尺，可以拼出一個(gè)105度的角。（ ）二、看一看，數(shù)一數(shù)。上面的圖形中有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形，（ ）個(gè)正方形，（ ）個(gè)三角形，（ ）個(gè)平行四邊形。三、用七巧板擺出平行四邊形，你能用幾種擺法？第六單元 小數(shù)的加法和減法課前預(yù)習(xí)作業(yè)（一） 班級(jí) 姓名 預(yù)習(xí)內(nèi)容：兩位小數(shù)的加法和減法預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，不懂的做上記號(hào)，以便上課時(shí)交流討論。

28、3、嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過(guò)程：新課標(biāo)第一網(wǎng)1、仔細(xì)看數(shù)學(xué)書(shū)95、96、97頁(yè)例1、例22、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.895.64-1.78 7.2-6.45 5-0.413、一雙運(yùn)動(dòng)鞋38.5元，一根跳繩4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？課前預(yù)習(xí)作業(yè)（二） 班級(jí) 姓名 預(yù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的加、減混合運(yùn)算預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，不懂的做上記號(hào)，以便上課時(shí)交流討論。 3、嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過(guò)程：看一看：仔細(xì)看數(shù)學(xué)書(shū)第100頁(yè)例3做一做：1、計(jì)算下面各題19.92+14.4-9.92 85.7-（15.3-4.8）40-（2.75+0.86） 9.5+4.85-6.13 2、原來(lái)有11.42元，昨天我用7.5元買了一枝鋼筆，今天媽媽又給我0.35元?，F(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有多少錢？課前預(yù)習(xí)作業(yè)（三） 班級(jí) 姓名 預(yù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算 預(yù)習(xí)方法：1、仔細(xì)看書(shū)