小學數(shù)學三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法練習》

1、北師大版小學數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法練習精品教案教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位的）乘法練習。教學目標：1、 進一步理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（進位）的計算方法，能達到熟練、準確的計算，并能解決一些簡單的實際問題。2、 培養(yǎng)學生的估算意識，能用估算解決生活中的問題，能解釋估算的過程。3、 進一步培養(yǎng)學生的計算技巧及分析問題的能力。教具、學具準備：實物投影、測試紙教學過程：一、問題引入，回顧再現(xiàn)。師：今天，來了這么多聽課的老師，把整個會場都坐滿了。那你們知道這個會場有多少個座位嗎？請大家先來估一估。這只是大家估計的結(jié)果。課前，老師對會場進行了一個小

2、調(diào)查：屏幕出示我們這個會場共有13排座位（板書：13排），每排能坐28人（板書28人）。師：根據(jù)這些信息，大家趕快動手來準確的計算一下吧！誰能到黑板上來做？師：大家都做完了嗎？你能為大家說一說你是怎么算的嗎？讓我們一起來聽一聽他的說法好嗎？生指板書說算法。和他計算結(jié)果一樣的請舉手。師：那我們在計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法時，應注意哪些問題呢？（乘的順序、位置問題、進位）師：看來大家對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法都有很多的了解了！這節(jié)課，我們就針對這些內(nèi)容進行相關的練習。板書課題二、分層練習，強化提高。1、基本練習(1) 師：根據(jù)剛才的計算方法，看誰能全部做對。投影出示37X18=42X29=56X

3、24=38X25=(生獨立完成。)師：先做完的同學可以交換兩個乘數(shù)的位置來進行檢驗；沒做完的同學請繼續(xù)努力。實物投影，展示一生作業(yè)，集體核對。展示錯例，分析錯因，其余同學同桌互相幫忙找錯因，有錯題及時糾正。(2) 師：上面的4道題，同學們計算的正確率比較高，請注意剛才出現(xiàn)的幾個問題。下面的3道題，我們?nèi)嗍欠衲苋孔鰧δ?？投影出?2X16=18X23=28X14=(生獨立完成，全班交流。)2、綜合練習(1) 自由出題師：剛才大家又很輕松的接受了老師的挑戰(zhàn)！那你們想不想自己出題來考一考你的同學呢？生踴躍出題，師板書乘法算式。師記錄610道題，讓生做其中6道。師：看誰做得又對又快。(生獨立完成，

4、教師巡視。)師：做完的同學可以接著做其它的題目，沒有做完的同學請繼續(xù)加油。(全班交流時，一生說答案，同桌互相批改。)(2) 解決問題師：現(xiàn)在你們能幫老師解決一道生活中的問題嗎?投影出示有15箱蘋果汁，13箱橘子汁，每箱24瓶，一共有多少瓶飲料？師：誰能估算一下？師：這只是大家粗略的估計，還需要我們用準確的計算來驗證。請同學們趕快來算一算，看與估算的結(jié)果是否一致呢？(生獨立完成，全班交流。)3、提高練習師：同學們真不簡單，又這么輕松的解決了生活中的數(shù)學問題。你們可真了不起！那你們能試著再來做一做下面這道題嗎？投影展示不計算，直接判斷對錯。54X24=4526()37X84=318()35X70=

5、2450()12X35=442()(生獨立思考后，小組交流匯報，教師點評。)師：同學們真聰明！想出了這么多巧妙的方法！以后，我們也可以借助這些方法，來檢查計算的結(jié)果是否正確。三、自主檢測，評價完善。1、自主檢測師：練習到這里，老師相信同學們對這些知識都掌握的比較扎實了！那想不想自我檢測一下呢？請同學們拿出課前老師發(fā)給你們的檢測題。聽清老師的要求：你能在5分鐘之內(nèi)把下面的題目又對又快的做出來嗎？準備好了嗎？計時開始！投影出示下面這些題不難，請你試一試！檢測題36X43=19X23=65X23=77X17=53X18=28X32=69X12=34x49=評價標準：全對得五顆星，錯1道得四顆星，錯2道得三顆星，錯2道以上得2顆星。（生獨立完成。）2、評價完善師：時間到！請同桌互相交換你們的檢測題。誰來說答案？一生展示測試題匯報答案。請大家根據(jù)評價等級，趕快來評價一下吧。四、歸納小結(jié)，課外延伸。1、歸納小結(jié)師：這節(jié)課我們一起做了這么多題。通過練習，你最大的收獲是什么？（學