11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件

1、執(zhí)教者：丹丘希望小學(xué)執(zhí)教者：丹丘希望小學(xué) 張二巖張二巖 廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)葉欣。 葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心。然而，葉欣的病情牽動(dòng)了所有人的心。然而，多少多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住葉欣匆匆離去人的努力和呼喚，都沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。的腳步。3月月25日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。愛的崗位、戰(zhàn)友和親人。3月月29日下午，廣州殯日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最后儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最后的告別。追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的告別。追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 花圈如海，淚水如雨?；ㄈθ绾?，淚水如雨。 同學(xué)們，讀同學(xué)們，讀了屏幕上這些文了

2、屏幕上這些文字，你有什么問字，你有什么問題要問嗎？題要問嗎？ 是啊，葉欣只是一個(gè)普普通通的護(hù)士長(zhǎng)，為什么會(huì)有那么多的人來參加她的追悼會(huì)呢？花圈如海，淚水如雨，人們都抑不住內(nèi)心的悲痛，這是為什么呢？請(qǐng)大家拿起課本，大聲朗讀課文請(qǐng)大家拿起課本，大聲朗讀課文27小節(jié)，找小節(jié)，找出描寫葉欣的動(dòng)作、語言的句子，看是否有哪出描寫葉欣的動(dòng)作、語言的句子，看是否有哪句話感動(dòng)了你，哪個(gè)詞會(huì)讓你浮想聯(lián)翩，哪句句話感動(dòng)了你，哪個(gè)詞會(huì)讓你浮想聯(lián)翩，哪句話會(huì)讓你肅然起敬，在旁邊寫上批注。寫完的話會(huì)讓你肅然起敬，在旁邊寫上批注。寫完的在小組交流一下，看看誰寫得棒。在小組交流一下，看看誰寫得棒。找出最讓你感動(dòng)的地方。 兩個(gè)

3、小時(shí)過去了，患者終于脫離了兩個(gè)小時(shí)過去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊危險(xiǎn)。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中的身軀投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。去。找出最讓你感動(dòng)的地方。 高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。來。 讀完之后，你有什么想說的嗎？ 面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，這里危險(xiǎn)，讓我來吧讓我來吧！”葉欣默默地作出一個(gè)真情無悔的選擇盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，

4、有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無協(xié)商的余地。從這段話中你能體會(huì)到什么？從這段話中你能體會(huì)到什么？ 她深知，也許有一天自己可能倒下，她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿情愿!找出最讓你感動(dòng)的地方。 反復(fù)讀讀這句話，你仿佛看到一個(gè)怎樣的葉欣？找出最讓你感動(dòng)的地方。 雖然上班前她就感覺到身體疲倦不適，雖然上班前她就感覺到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午，連水每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，不得都沒喝一口，

5、只覺得周身困乏疼痛，不得不費(fèi)力地爬到床上休息。不費(fèi)力地爬到床上休息。讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。隔離早期,葉欣還能打電話.她每天打電話回科里,叫大家記得吃預(yù)防藥,叫和她接觸過的同事注意體檢,叫護(hù)士給7床的病人記錄尿量、給9床的病人翻身、拍背發(fā)病第四天，她出現(xiàn)了呼吸困難，和急診科主任一起送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。為了減少同事接觸她被傳染的機(jī)會(huì)，她給自己接補(bǔ)液。醫(yī)生、護(hù)士靠近她聽肺、吸痰時(shí)，她艱難地在紙上寫：“不要靠近我，會(huì)傳染?！痹洪L(zhǎng)和其他同事來探望時(shí)，她寫著：“我很辛苦，但我頂?shù)米?。謝謝關(guān)心，但以后不要看我，我不想傳染給大家?！?月11日，急診科張主任收到葉護(hù)士長(zhǎng)寫的最后一張字條：“我實(shí)在頂不住，要上呼吸

6、機(jī)了?！蓖瑯雍粑щy的張主任顫抖著寫字回復(fù)她：“護(hù)士長(zhǎng)，你一定要堅(jiān)持??！全院的醫(yī)生護(hù)士都在支持我們！” 可是，張主任再也沒有等到葉護(hù)士長(zhǎng)的回信 讀了葉欣的故事，我們真切感受讀了葉欣的故事，我們真切感受到葉欣是個(gè)好護(hù)士，是個(gè)好同事，她到葉欣是個(gè)好護(hù)士，是個(gè)好同事，她對(duì)病人和同事的無私關(guān)愛，也贏得了對(duì)病人和同事的無私關(guān)愛，也贏得了人們對(duì)她的尊敬和愛戴。她去世了，人們對(duì)她的尊敬和愛戴。她去世了，人們依然無限地懷念她，她的音容笑人們依然無限地懷念她，她的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在人們心中，課文的首尾貌將永遠(yuǎn)留在人們心中，課文的首尾兩個(gè)自然段就表達(dá)了這一點(diǎn)。兩個(gè)自然段就表達(dá)了這一點(diǎn)。全班有感情地齊讀首尾二段。 科室里似乎仍回蕩著她那爽朗的笑聲，病人似乎仍感受到她那春風(fēng)般的關(guān)切與撫慰。然而，在萬物復(fù)蘇的陽春三月，47歲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。但她永遠(yuǎn)( )。 課題課題“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”指誰？平指誰？平常我們都把醫(yī)護(hù)人員稱為常我們都把醫(yī)護(hù)人員稱為“白衣天使白衣天使”，那