數(shù)學教育教學讀書心得3篇

1、心得體會精品文檔數(shù)學閱讀，在當前數(shù)學教育中未引起足夠重視和普及，一些較為成功的數(shù)學教學改革，無不得益于重視數(shù)學閱讀教學，如上海育才中學的“讀讀、議議、講講、練練八字法及“青浦經(jīng)驗等。下面是為大家準備的數(shù)學教育教學讀書心得，希望大家喜歡!數(shù)學教育教學讀書心得范文1?維果茨基教育專著選?讀書筆記1.言語自我中心言語在機能意義中表現(xiàn)越強，其句法特性在簡化和謂語化方面也顯示得更加鮮明。內(nèi)部語言的機智能力表現(xiàn)得越強烈，它的句法結構的特點就越鮮明。2.鏈式復合的原那么機動地、暫時地將一些單個的環(huán)節(jié)連成統(tǒng)一的鎖鏈，并通過這一鎖鏈的一些個別環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移意義。3.復合思維構成復合思維開展中的第二階段是將物品和物品的

2、具體印象結合成特別的組合，這些組合在結構上非常像通常所稱謂的成套收集品。4.皮亞杰理論兒童思維的自我中心性質(zhì)與他的心里本性必然具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，因而這種自我中心性質(zhì)始終是符合規(guī)律地、不可防止地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來，不受兒童經(jīng)驗的制約。5.思維和言語思維和言語的關系可以簡略地用兩個相交的圓來表示，兩個相交的圓說明言語和思維的過程的一定局部是重合的。6.思想思想是客觀事物在人腦中的反映，既反映事物本身的情況，同時也包括一個人的情感與意志。就是說，思想一方面反映客觀事物的本來面貌，另一方面也表達出一個人的主觀意志。作為表現(xiàn)思想的形式的語言，也就具有這樣兩種屬性，就是說，語言具有二重性。一是顯真性。是指

3、它能夠說明、顯示客觀事物的真實情況，即顯示真理。二是示意性。是說能表示出一個人的主觀意圖或看法。語言的二重性表達在具體語言中，即表現(xiàn)了語言的兩種價值，就是顯真值和示意值，二者之間的關系存在著比擬復雜的情況。7.語言語言是思想的外殼。無論什么樣的思想，不借助于語言，是無法表達出來的。一般來說，語言分為書面語言、口頭語言、圖畫語言、聲象語言、實物語言(如雕塑)、行為語言、身體語言等。其中，行為語言就是人們的行動，從表達思想來說，一個人的行動也是一種語言。在人們?nèi)粘Ｉ钪?，使用比擬多的語言是書面語言和口頭語言，接觸比擬多的還有圖畫和聲象語言。8.在一定階段前兩種開展按不同路線進行，互不依存。9. 兒

4、童只有在過度年齡期結束其智力開展的第三個階段，到達概念思維。數(shù)學教育教學讀書心得范文2什么是最好的教育?這可能是每一位家長和教師都關心的話題。帶著這樣的疑問，我翻開了由江蘇人民出版社出版、張平主編的?什么是最好的教育-教師最需要關注的66個教育細節(jié)?一書。什么才是最好的教育?書的序言局部給了我們明確的答案：最好的教育是“無為的教育：它不為感知、卻又深深影響著人心靈的教育。所謂“無為教育，是指教育者遵循學生身心開展規(guī)律和教育規(guī)律，隱蔽教育意圖的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教師自身的示范等為間接教育手段，潛移默化，摒棄單調(diào)、枯燥的說教，充分信任學生，因勢利導，使學生在沒有直接沖突式的說教中自覺

5、接受教育，在獲得親身體驗中領悟道理，在以自身為主體的自我教育中到達精神的升華和認識的飛躍的教育?！盁o為教育需要我們教師關注，并從教育的細節(jié)入手身體力行。書中從四個局部：做人篇、學習篇、做事篇和交往篇，充分闡述了教師如何有效關注教育的66個細節(jié)，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。有位哲人說：“人的一生只在做兩件事-做事與做人。其實，人的一生只在做一件事：那就是做人。因為事是人做的，做事的實質(zhì)也就是做人。因此，書中的四個局部把做人篇放在了首要位置，學生只有具備了做人的各項品質(zhì)才能更好地學習、做事，也才能與周圍的人和諧交往。因此，教育的首要目的就是教會學生如何做人，然后才是傳授知識。編

6、者將教師最需關注的66個細節(jié)一一闡述，而在闡述的手法上也防止了枯燥的論述，在闡述一個品質(zhì)細節(jié)前，編者都引用了兩句名人名言來概括該品質(zhì)的重要意義，緊接著運用一些鮮活的真人實例來具體論述，最后，編者提出培養(yǎng)這些良好品質(zhì)的方法和建議，使這本理論性很強的書增加了不少的文學性和趣味性，大大提高了廣闊教師讀者的興趣。書中講述的教師最需關注的教育細節(jié)之四-健康是人生最可貴的，給我的印象最深。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英國著名教育家洛克曾說過：“健康之精神寓于健康之身體?？梢娚硇慕】凳侨祟惖墓餐非?。著名的作家海明威從小就跟著酷愛體育運動的父親走村串戶，穿林渡水。4歲時，他從父親那得到一支獵槍，之后開始獨立活動

7、，開始了釣魚、打獵和探險的生活，而年幼時的這些經(jīng)歷成了?老人與海?的寫作素材。強身是重要的，教師在教育學生時，更要強調(diào)“強心。我是一名數(shù)學教師，也是班主任。作為班主任更要在教學思想上和教學內(nèi)容中滲透心理教育，預防學生心理問題的爆發(fā)。我們班上有個小男孩叫白xx很聰明，但就是說話時有些口吃，說上一句完整的話很費力。經(jīng)過家訪我得知，白xx的父母都外出打工，他從小跟著奶奶長大。奶奶沒什么文化，年紀也大了，雖然一直對孩子的口吃耿耿于懷，但是卻不知道如何是好。在班里，同學們也都總是笑話白xx，以至于他都不愛答復下列問題。我注意到這一點之后，上課時就試著提問白xx問題，當他站起來，我就對她說：“白xx，你別

8、急，先想好了怎么說再答復。老師和同學們都相信你一定能答復的非常棒。等白xx答復完了之后，我會要求全班同學給他掌聲來鼓勵他。并且表揚鼓掌的同學們都很有愛心，都是好孩子。漸漸地白xx越來越愛答復下列問題，同學生也不再取笑他，反而關心起他來，課下時總會有幾個小朋友圍著他教他說話，糾正他、幫助他。?什么是最好的教育-教師最需要關注的66個教育細節(jié)?對廣闊的教師有很強的學習和借鑒意義，作為教師我將細細品味書中提及的每一個教育細節(jié)，在以后的教育教學過程中充分貫徹這些教育思想，使我們的學生成為一個健全品格的人。有一句話說得好：有時候，不是我們的學生教不好，而是我們的教育沒有做夠。數(shù)學教育教學讀書心得范文3學

9、習了著名數(shù)學教育專家李光樹老師的?小學數(shù)學教學論?第一章?小學數(shù)學的教學思想?，我頗有感悟，現(xiàn)淺談一下自己的一點心得體會。在數(shù)學課堂教學中，既需要注重學生知識、能力和培養(yǎng)，又要注重學生情感態(tài)度的培養(yǎng)。應該說，情感態(tài)度的培養(yǎng)比知識能力的培養(yǎng)更重要。小學數(shù)學課程標準中明確提出：“培養(yǎng)孩子積極思考的態(tài)度，使孩子在學習過程中增強學習數(shù)學的信心，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。我從這幾句淺顯的話語中悟出了許多深刻的道理。現(xiàn)代社會是一個知識經(jīng)濟爆炸的年代，社會對孩子的需求也越來越高，作為新一代的教師，我們不僅要培養(yǎng)出成績優(yōu)異的孩子，而且要培養(yǎng)出具有自信心的良好心態(tài)的孩子。因為實踐證明，良好的心態(tài)是成功的第一保障，

10、現(xiàn)代兒童的心理問題已經(jīng)給我們的教育提出了許多嚴峻的課題。因此，我認為數(shù)學課堂上也要注重學生情感態(tài)度的培養(yǎng)。在這個問題上，我認為可以從以下三個方面重點培養(yǎng)，主要是積極主動的參與意識;學習數(shù)學的自信心;學習數(shù)學的興趣。仔細思考了一下這三個方面應該是互相聯(lián)系、辨證統(tǒng)一的。有了積極主動的參與意識，自信心就慢慢培養(yǎng)了起來，有了學習數(shù)學的自信心就有了學習數(shù)學的興趣，如何培養(yǎng)孩子這些方面的情感態(tài)度。首先，在課堂上要充分表達以學生為主體，真正表達學生是學習的主人，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氣氛。在課堂上，教師不能以傳統(tǒng)填鴨式的方式教學，要讓學生通過操作、實驗、交流、討論等活動，自己經(jīng)歷知識的形成過程，自己總結出結論，充分表達學生自主學習、自主探索，這樣慢慢的培養(yǎng)起學生的自主參與意識。其次，要多給孩子鼓勵，多給孩子信心，任何孩子在成長中都會犯這樣、那樣的錯誤，在數(shù)學學習中也難免如此。這時，老師不要一味地批評，因為過度地批評會讓孩子失去信心，會讓孩子缺乏思考的勇氣，久而久之就會使孩子只學會接受，沒有自己的思考和思想，更談不上學習的自信心和興趣了。所以，我們在教學中應該多以鼓勵為主，多給孩子一些信心，相信你的學生是最棒的。最后，我認為除了在思想、情感上多以積極的心態(tài)