小學(xué)語(yǔ)文五年下冊(cè)期末試卷共6套

1、小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷（一）一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8) 2o y$u l0n x*n p1ng tu$（ ） （ ） （ ） w1n y2n l0n l2ng m3n m) y w8i sh5n ch2ng（ ） （ ） （ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”(2) 三、照樣子寫(xiě)出下面字的筆順、筆畫(huà)(2)甘：_共（）筆。臣：_共（）筆。四、按要求填空(5) 五、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(5)波（ ）壯闊 風(fēng)（ ）雨順 （ ）而易見(jiàn)（ ）（ ）如生 應(yīng)接不（ ） 裝（ ）作勢(shì)（ ）蚌相爭(zhēng) 買（ ）還珠 （ ）天蓋地（ ）竽充數(shù)六、選詞填空(6)必須 必需 反應(yīng) 反映1我們（ ）遵守小學(xué)生守則。2今天的故事

2、會(huì)，同學(xué)們（）很好。3筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（）品。七、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞(4)1這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比做什么，（ ）很值得觀賞。2（ ）沒(méi)有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特別快，莊稼叫田鼠糟蹋得特別嚴(yán)重，（）歉收了。八、改病句(6)1在老師的教育下，我們認(rèn)識(shí)水平進(jìn)步了。2我敢保證，今年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。3晚飯后，火燒云上來(lái)了，朝霞的紅光照得小孩子的臉紅紅的。九、照樣子，改寫(xiě)句子(3)例：(1)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉暗堡！”(2)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，他去炸掉暗堡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“晚上有客人來(lái)，你要熱情接待?！盻十、給下面一段話

3、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(4)導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙（ ）閃著火花（ ）火光照亮了他那鋼鑄一般的臉（ ）1秒鐘（ ）2秒鐘（ ）他像巨人一樣挺立著（ ）兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒（ ）他抬起頭眺望遠(yuǎn)方（）用盡力氣高喊著（ ）（ ）同志們（ ）為了新中國(guó)（ ）沖啊（ ）（ ）十一、閱讀短文，回答問(wèn)題(25)（一）挑山工1 他聽(tīng)了，黑黑的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們一條道？你們是走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到

4、你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”2 我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊山道上，我們又幾次超過(guò)了他；但是總在我們流連山色的時(shí)候，他又悄悄地超過(guò)了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見(jiàn)了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他憨厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說(shuō)：“瞧，我可又跑到你們前頭來(lái)了！”3 從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步在向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)心悅誠(chéng)服：(2)哲理：2挑山工的話

5、中包含著什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出兩點(diǎn)。_3作者“需要它”的原因是什么？_（二）引路人1 雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉嗆（li4ng qi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班蓿?，不要緊?！卑パ剑∵@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，我扶你回去吧！”說(shuō)著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說(shuō)。我們一起向前走去。2 突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水

6、泥板，就不滿地嚷著說(shuō)：“誰(shuí)把水泥板拿開(kāi)了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后，慢慢地站起來(lái)，伸手到衣袋里去摸手絹。3 這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清。我感覺(jué)到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人

7、的心。4 雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他 一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1用“”把短文分成三段，在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出第二段的段意。_2仔細(xì)閱讀第三節(jié)的第三、四句話，用“_”劃出寫(xiě)實(shí)在事物的句子，用“”劃出寫(xiě)聯(lián)想的句子。3下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號(hào)內(nèi)打“”。文章贊揚(yáng)了小姑娘樂(lè)意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。（ ）文章贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。（ ）文章贊揚(yáng)了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（）4給文章分段的方法一般有：（）按事件發(fā)

8、展的順序；按時(shí)間順序；按地點(diǎn)變換的順序；按“總分總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。十二、作文(30)題目：雷鋒叔叔對(duì)我笑要求：1選好材料，詳略得當(dāng)。2把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體、寫(xiě)出真情實(shí)感。3全文不少于400字附答案一、遨游 嶙峋 滂沱 蜿蜒 琳瑯滿目 意味深長(zhǎng)二、s4n qu4n ch( ji1三、四、K 日 3 五、瀾 調(diào) 顯 栩栩 暇 腔 鷸 櫝 鋪 濫六、1必須 2反映 3必需七、1即使也 2因?yàn)樗园恕?把“進(jìn)步”改為“提高”。2把“可能”改為“能”。3將“朝霞的紅光”縮為“霞光”。九、媽媽對(duì)我說(shuō)，晚上有客人來(lái)，要我熱情招待。十、，。，。，：“！，！”十一、（一）1(1)真心

9、誠(chéng)意地表示佩服或服從。(2)做人做事的道理。2(1)無(wú)論做什么，都要樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。(2)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈勇往直前，才能取得成功。3“我”需要挑山工那種不斷攀登，勇往直前的精神激勵(lì)“我”向前。（二）1第一段（第1節(jié)），第二段（第2、3節(jié)）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處?！拔摇币?jiàn)了深受感動(dòng)。第三段（第4節(jié)）。2寫(xiě)實(shí)在事物：第三句，寫(xiě)聯(lián)想：第四句。34小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷（二）一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5) y3ng w4ng s9 su% x9n yu8 ch6ng f*（ ） （ ） （ ） li2o li4ng gu9 l （ ） （ ） 二、填寫(xiě)下列表格(6) 三、選關(guān)聯(lián)詞填空

10、(4)因?yàn)樗?雖然但是不但而且 即使也(1)（ ）做這架紙飛機(jī)有一定的難度，（）我有決心把它做好。(2)李明（ ）在學(xué)校里積極參加勞動(dòng)，（）在家里也能主動(dòng)地做家務(wù)。四、修改病句(6)(1)我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)清潔。_(2)我懷著愉快，喜悅的心情到少年宮去參加活動(dòng)。_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(4)瀘定橋離水面有幾十丈高，人走在上面_，就像_，向橋下一看，真叫人_，紅褐色的河水像_，從上游山峽里_，撞擊在_，飛濺起_，_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題(35)（一）1 魯肅私自撥了20只快船，每只船上30個(gè)軍士，布置好青布幔子和1000多個(gè)草把子，等候諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)

11、諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭。”魯肅問(wèn)：“哪里去?。俊敝T葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把20只船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。2 這時(shí)候，大霧漫（m3n m4n）天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂（l8i l6i）鼓，一邊大聲吶喊，魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！? 曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，

12、敵人忽然來(lái)攻，我們看不清x& sh0（ ），不要q9ng y（ ）出動(dòng)。4 只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)6000個(gè)弓弩手，到江邊支援水軍。1萬(wàn)多個(gè)弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。5 太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著就叫20只船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地放回20多里，追也來(lái)不及了。1劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?讀拼音，在括號(hào)中正確填上漢字。3在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍

13、然 靠近4給意思正確的句子打“”，不正確的打“×”。(1)因?yàn)?0只船上有1000多個(gè)草把子，所以把它叫作“草船”。（ ）(2)諸葛亮吩咐軍士把20只船用繩索連接起來(lái)，是因?yàn)檐娛孔粦T船。（ ）(3)諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭，只是為了陪他飲酒取樂(lè)。（）(4)諸葛亮命令船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊，是為了大造聲勢(shì)，使曹操不敢出兵。（）5找出文中的一句比喻句。句子中把_比作_。6在文中，諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。_（二）補(bǔ)鞋記1 一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開(kāi)虛掩的門，只見(jiàn)老鞋匠躺在床上痛苦地呻

14、吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)，就連忙支撐著坐起來(lái)說(shuō)：“今天我不舒服，請(qǐng)你把鞋放下吧，明天你來(lái)拿。”我有點(diǎn)猶豫了，就說(shuō)：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見(jiàn)我在猶豫，就對(duì)我說(shuō)：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽(tīng)了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。2 晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。3 第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。4 我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見(jiàn)在一堆鞋子中，媽媽的那雙

15、鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1給文章分成3段，用“”記號(hào)在文中標(biāo)出。分段的依據(jù)是_2寫(xiě)出第1自然段的段意。_3第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個(gè)詞語(yǔ)用得很確切。因?yàn)開(kāi)4在最后1個(gè)自然段中找出聯(lián)想的句子，用“_”表示。5在文中找出反問(wèn)句，并把它改成陳述句。反問(wèn)句：_陳述句：_6為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?，在（）?nèi)用“”表示。(1)贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂(lè)意幫助老鞋匠的精神。（）(2)贊揚(yáng)了老鞋匠毫不

16、利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（）(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡。（）七、作文(40)題目：雨中要求：(1)根據(jù)提供的開(kāi)頭寫(xiě)出雨中一件事的經(jīng)過(guò)。(2)想象要合理，有中心，有條理，句子要通順。(3)字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。傍晚，我正坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起附答案一、仰望 思索 心悅誠(chéng)服 嘹亮 規(guī)律二、逸： 辶 8 (2) 釋：S 采 5 (3) 貫：G 貝 4 (3)三、(1)雖然但是 (2)不但而且四、(1)句末加上“的好習(xí)慣”。(2)“愉快”“喜悅”中去掉一個(gè)。五、搖搖晃晃 蕩秋千一樣 心驚膽寒 瀑布一樣 傾瀉下來(lái)巖石上 一丈多高的浪

17、花 震耳欲聾六、（一）1m3n l8i 2虛實(shí) 輕易3仍舊 逼近 4(1)(2)×(3)×(4)5箭好像下雨一樣。把箭多比作下雨。6(1)料到第三天有霧。(2)知道大霧天，曹操不敢出兵。（二）1第一段（第1自然段），第二段（第2自然段），第三段（第3、4自然段）。按時(shí)間的變化。2一天上午，“我”找老鞋匠修鞋，見(jiàn)他病了，“我”有點(diǎn)猶豫不決，但老鞋匠答應(yīng)“我”，明天一定修好。3用了“總是”說(shuō)明找老鞋匠修補(bǔ)鞋子的人很多。反映他修鞋本領(lǐng)高，服務(wù)態(tài)度好。4仿佛看到一針一線地修補(bǔ)皮鞋。5反問(wèn)句：這不是一種高尚的行為嗎？陳述句：這是一種高尚的行為。6(2)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷（三）一、

18、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） b8ng sh8 k7n qi8 h1n hu（ ） （ ） （ ） b3o j9ng f5ng shu1ng j& sh) （ ） （ ） sh6n w3ng sh8n zhng （ ） （ ） x9n yu8 ch6n f*（ ）二、按查字典要求填空。（3分） 三、選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分） 四、組詞。（4分）澤（ ） 尊（ ） 帥（ ）擇（ ） 遵（ ） 師（ ） 五、把下列各組詞語(yǔ)搭配起來(lái)。（3分）擔(dān)當(dāng) 職務(wù) 堅(jiān)強(qiáng)的 立場(chǎng)擔(dān)任 重任 堅(jiān)固的 戰(zhàn)士擔(dān)負(fù) 工作 堅(jiān)定的 橋墩六、改病句。（6分）1勞動(dòng)中，大家的熱情很活躍。_2春天的公園里，我們

19、可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。_3這次聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)王明和李老師。_七、照樣子改寫(xiě)句子。（8分）例1：金華城和羅甸相距大約5公里。出金華城大約5公里到羅甸。從羅甸到金華城大約5公里。從東直門到燕莎商場(chǎng)大約2公里。_例2：小明說(shuō)：“這期少年導(dǎo)報(bào)上有兩篇文章太好了，我特別愛(ài)看！”小明說(shuō)這期少年導(dǎo)報(bào)上有篇文章太好了，他特別愛(ài)看。同學(xué)們問(wèn)：“范叔叔，你畫(huà)畫(huà)有什么竅門嗎？”_例3：大王不能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人。大王怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？這里的風(fēng)景這么美，真叫人流連忘返。_八、按原文填空。（5分）1碧玉妝成一樹(shù)高，_。2我躺在_，_天空。_天空里_無(wú)數(shù)_的星。_在動(dòng)，_也在動(dòng)，它們

20、是_，真是_。九、判斷下面的句子，正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。 （4分） 1“買櫝還珠”的“櫝”是漂亮的意思。（）“小扣柴扉久不開(kāi)”的“小扣”是輕輕地敲。（ ）2“只見(jiàn)無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁?！笔亲髡呖吹降?。（）3落花生一課告訴我們要做不但講體面，而且對(duì)別人有好處的人。（）十、閱讀短文，按文后要求去做。（20分）_爺爺是個(gè)醫(yī)生。他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹(shù)立了好榜樣。爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹(shù)林，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工湖，在我眼里成了不收門票的公園?？善t(yī)院規(guī)定：本院職工家屬（特別是小孩）不準(zhǔn)進(jìn)去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我

21、從一次次的“失敗”中想了一個(gè)好辦法：以找爺爺為借口混進(jìn)去玩。門衛(wèi)果然被我瞞過(guò)了。這件事以后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事情都要以身作則，說(shuō)到做到。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹(shù)立了好榜樣嗎？1給短文加題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。2用“”給短文分段，并寫(xiě)出各段的段意_3用“”畫(huà)出文中的比喻句。4聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。語(yǔ)重心長(zhǎng)_5概括短文中心思想。_十一、作文。（40分）題目：我忘不了_要求：把題目補(bǔ)充完整，按題目要求去寫(xiě)。附答案一、迸射 懇切 憨厚 飽經(jīng)風(fēng)霜拘束 神往 慎重 心悅誠(chéng)服二、辱：寸 7 驟：馬 14 三、臨：(2)(1)(3)居：(2)(3)(4)四、略。 六、1將“很活躍”改

22、為“高漲”。2將“和”改為“聽(tīng)到”。3刪去“中隊(duì)長(zhǎng)王明”。七、1東直門和燕莎商場(chǎng)相距大約2公里。出東直門大約2公里到燕莎商場(chǎng)。從燕莎商場(chǎng)到東直門大約2公里。2同學(xué)們問(wèn)范叔叔，他畫(huà)畫(huà)有什么竅門。3這里的風(fēng)景這么美，怎么能不叫人流連忘返呢？八、略。九、1× 2× 3十、1榜樣2共分三段。首尾各一段，中間部分為一段。第一段：爺爺是個(gè)醫(yī)生，他以身作則，給我們樹(shù)立了好榜樣。第二段：“我”混進(jìn)爺爺工作的醫(yī)院去玩，爺爺看見(jiàn)批評(píng)了“我”，并在會(huì)上作了檢討。第三段：從此以后，我決心改正缺點(diǎn)，向爺爺那樣處處以身作則。3略。4言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。5贊揚(yáng)爺爺以身作則，嚴(yán)格要求自己的精神。小學(xué)語(yǔ)文第

23、十冊(cè)期末試卷（四）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） ku4ng y7 li2o li4ng j& r2n（ ） （ ） （ ） f8n b) g) sh5n gu1n ji4n ti4o w4ng（ ） （ ） （ ） gu9 l bi4n hu4 du# du1n （ ） （ ） 二、按查字典要求填空。（3分）巡：部首（ ）再查（ ）畫(huà)。丞：部首（ ）再查（ ）畫(huà)。槳：按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（ ），按部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。三、改正下面句子中的錯(cuò)別字。（4分）1一個(gè)夏天的日子，我座在市立公園里看書(shū)。那本書(shū)真有趣，我看得著了迷，不決以經(jīng)到了傍晚，我眼睛發(fā)花，實(shí)再看不見(jiàn)了，才

24、和上書(shū)，站起來(lái)往外走。（）2五位壯士一面向頂峰攀登，一面依拖樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多巨敵人的尸體。他們把敵人引上了三面都是懸涯的狼牙山頂峰。（）四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）波（ ）壯（ ） 張（ ）李（ ）（ ）（ ）充數(shù) （ ）耳欲（ ）（ ）（ ）如生 （ ）接不（ ）五、把各組中搭配不當(dāng)?shù)脑~劃掉。（3分） 六、在下面句子的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）1（ ）做什么事，他（ ）很認(rèn)真。2（ ）是對(duì)集體有利的事，我們（）應(yīng)該努力去做好。3你（ ）已經(jīng)接受了出墻報(bào)的任務(wù)，（）應(yīng)該好好地完成它。4集郵（ ）豐富了我的課外生活，（）使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。5李明（ ）做了很多

25、好事，（）從來(lái)不留姓名。七、改病句。（6分）1挑山工那種奮勇攀登的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我。_2頤和園所有的景點(diǎn)我大部分都游覽過(guò)。_3這棵樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又紅又大的蘋(píng)果。_八、按原文填空。（5分）1游園不值中描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句是_。2_，二月春風(fēng)似剪刀。3每晚打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)（）的夜，下面是（ ）的菜園，上面是（ ）的藍(lán)天。九、判斷下面的句子，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（4分）1“40秒鐘以后，大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了?！边@句話中的破折號(hào)起的作用是表示后面的內(nèi)容“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”是插入成分。（）大家覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)是因?yàn)槎荚诰o張地關(guān)注著孩子的情況，為他們的安危擔(dān)憂。

26、（ ）2巴金在家鄉(xiāng)庭院里看到的星空是“群星密布的藍(lán)天”。（）3復(fù)活節(jié)的夜晚這篇課文揭露了資本主義制度的罪惡，控訴了資本家對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削和壓榨。（）十、閱讀短文，按文后要求去做。（20分）爆破英雄侯滿厚1 在我國(guó)邊防部隊(duì)還擊越南侵略者的第一次戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡擋住了我軍前進(jìn)的道路。爆破手侯滿厚向連長(zhǎng)要求說(shuō)：“我去炸掉它們?！边B長(zhǎng)緊緊握住他的手，點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻組織火力掩護(hù)他。2 “轟！轟！”兩聲巨響，侯滿厚接連炸掉兩個(gè)暗堡。他匍匐著來(lái)到第三個(gè)暗堡，點(diǎn)著導(dǎo)火索，把爆破筒塞進(jìn)了敵人的槍眼，自己馬上向一個(gè)爆炸坑滾去。這時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)了爆破筒，把它扔了出來(lái)，侯滿厚看見(jiàn)導(dǎo)火索已經(jīng)燒了一半，就急忙抱著爆破筒

27、，使勁往暗堡里塞。敵人嚇得拼命往外推，一個(gè)頂，一個(gè)推，眼看就要爆炸了，敵人松了手。只聽(tīng)“轟”的一聲，他被炸昏過(guò)去了當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)暗堡在噴著火舌。在彌漫的硝煙中，他摸索著爬到這個(gè)暗堡頂上，選擇了一個(gè)有利的位置，點(diǎn)著了導(dǎo)火索。他想：這次不能再讓敵人有時(shí)間推出來(lái)。他雙手抱著爆破筒，眼睛盯著吱吱響的導(dǎo)火線，心里數(shù)著一、二、三剛數(shù)到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞進(jìn)暗堡，自己連滾幾下，滾回了爆炸坑。“轟”最后一個(gè)暗堡炸飛了，我們的部隊(duì)沖了上去，戰(zhàn)斗取得了勝利。3 十九歲的侯滿厚，一個(gè)人炸掉了敵人四個(gè)暗堡，自己沒(méi)有一點(diǎn)傷。大家夸他是智勇雙全的戰(zhàn)士，中央軍委授予他爆破英雄的光榮稱號(hào)。1寫(xiě)出各自然段

28、的段意。_2用“”給第二段分層。3讀第二段，寫(xiě)出哪些內(nèi)容詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)，并說(shuō)明為什么這樣安排詳略。_4歸納短文的中心思想。_十一、作文。（40分）題目：我佩服他（她）附答案一、曠野 嘹亮 居然 奮不顧身關(guān)鍵 眺望 規(guī)律 變化多端二、巡：辶 3 丞：乙（） 5 槳：J 木 6三、1（坐 覺(jué) 已 在 合）2（托 具 崖）四、波瀾壯闊 張冠李戴 濫竽充數(shù)震耳欲聾 栩栩如生 應(yīng)接不暇五、劃去：榮譽(yù) 鉆研 工作六、1無(wú)論都 2只要就3既然就 4不但而且5雖然但是七、1將“鼓勵(lì)”改為“鼓舞”。2刪去“所有的”或“大部分”。3刪去“滿”或“許許多多”。八、略。九、1 2× 3十、1(1)在我軍

29、還擊越南侵略者的戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡擋住了我軍前進(jìn)的道路，侯滿厚請(qǐng)求去炸掉他們。(2)侯滿厚一人炸掉了敵人四個(gè)暗堡，自己沒(méi)有一點(diǎn)傷。(3)大家夸侯滿厚是智勇雙全的戰(zhàn)士，中央軍委授予他爆破英雄的光榮稱號(hào)。2共分三層。“轟！轟！”他匍匐著來(lái)到第三個(gè)暗堡當(dāng)他醒來(lái)時(shí)3侯滿厚炸第三個(gè)、第四個(gè)暗堡的經(jīng)過(guò)寫(xiě)的詳，炸第一個(gè)、第二個(gè)暗堡寫(xiě)的略。這樣寫(xiě)使文章重點(diǎn)突出，中心明確。4贊揚(yáng)侯滿厚機(jī)智勇敢的精神。小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷（一）一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5) y3ng w4ng s9 su% x9n yu8 ch6ng f*（ ） （ ） （ ） li2o li4ng gu9 l （ ） （ ） 二、填寫(xiě)下列表格(6)

30、 三、選關(guān)聯(lián)詞填空(4)因?yàn)樗?雖然但是不但而且 即使也(1)（ ）做這架紙飛機(jī)有一定的難度，（）我有決心把它做好。(2)李明（ ）在學(xué)校里積極參加勞動(dòng)，（）在家里也能主動(dòng)地做家務(wù)。四、修改病句(6)(1)我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)清潔。_(2)我懷著愉快，喜悅的心情到少年宮去參加活動(dòng)。_五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(4)瀘定橋離水面有幾十丈高，人走在上面_，就像_，向橋下一看，真叫人_，紅褐色的河水像_，從上游山峽里_，撞擊在_，飛濺起_，_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題(35)（一）1 魯肅私自撥了20只快船，每只船上30個(gè)軍士，布置好青布幔子和1000多個(gè)草把子，等候諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜

31、；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭?！濒斆C問(wèn)：“哪里去取？”諸葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把20只船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。2 這時(shí)候，大霧漫（m3n m4n）天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂（l8i l6i）鼓，一邊大聲吶喊，魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！? 曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令

32、說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清x& sh0（ ），不要q9ng y（ ）出動(dòng)。4 只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)6000個(gè)弓弩手，到江邊支援水軍。1萬(wàn)多個(gè)弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。5 太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著就叫20只船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地放回20多里，追也來(lái)不及了。1劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?讀拼音，在括號(hào)中正確填上漢字。3在文中找出下

33、列詞語(yǔ)的近義詞。仍然 靠近4給意思正確的句子打“”，不正確的打“×”。(1)因?yàn)?0只船上有1000多個(gè)草把子，所以把它叫作“草船”。（ ）(2)諸葛亮吩咐軍士把20只船用繩索連接起來(lái)，是因?yàn)檐娛孔粦T船。（ ）(3)諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭，只是為了陪他飲酒取樂(lè)。（）(4)諸葛亮命令船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊，是為了大造聲勢(shì)，使曹操不敢出兵。（）5找出文中的一句比喻句。句子中把_比作_。6在文中，諸葛亮的神機(jī)妙算主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。_（二）補(bǔ)鞋記1 一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開(kāi)虛掩的門，只見(jiàn)老鞋

34、匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)，就連忙支撐著坐起來(lái)說(shuō)：“今天我不舒服，請(qǐng)你把鞋放下吧，明天你來(lái)拿?！蔽矣悬c(diǎn)猶豫了，就說(shuō)：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見(jiàn)我在猶豫，就對(duì)我說(shuō)：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽(tīng)了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。2 晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。3 第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。4 我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見(jiàn)在一堆

35、鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1給文章分成3段，用“”記號(hào)在文中標(biāo)出。分段的依據(jù)是_2寫(xiě)出第1自然段的段意。_3第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個(gè)詞語(yǔ)用得很確切。因?yàn)開(kāi)4在最后1個(gè)自然段中找出聯(lián)想的句子，用“_”表示。5在文中找出反問(wèn)句，并把它改成陳述句。反問(wèn)句：_陳述句：_6為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?，在（）?nèi)用“”表示。(1)贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂(lè)意幫助老鞋匠的精神。（）(2

36、)贊揚(yáng)了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（）(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡。（）七、作文(40)題目：雨中要求：(1)根據(jù)提供的開(kāi)頭寫(xiě)出雨中一件事的經(jīng)過(guò)。(2)想象要合理，有中心，有條理，句子要通順。(3)字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。傍晚，我正坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷（十三）答案一、仰望 思索 心悅誠(chéng)服 嘹亮 規(guī)律二、逸： 辶 8 (2) 釋：S 采 5 (3) 貫：G 貝 4 (3)三、(1)雖然但是 (2)不但而且四、(1)句末加上“的好習(xí)慣”。(2)“愉快”“喜悅”中去掉一個(gè)。五、搖搖晃晃 蕩秋千一樣 心

37、驚膽寒 瀑布一樣 傾瀉下來(lái)巖石上 一丈多高的浪花 震耳欲聾六、（一）1m3n l8i 2虛實(shí) 輕易3仍舊 逼近 4(1)(2)×(3)×(4)5箭好像下雨一樣。把箭多比作下雨。6(1)料到第三天有霧。(2)知道大霧天，曹操不敢出兵。（二）1第一段（第1自然段），第二段（第2自然段），第三段（第3、4自然段）。按時(shí)間的變化。2一天上午，“我”找老鞋匠修鞋，見(jiàn)他病了，“我”有點(diǎn)猶豫不決，但老鞋匠答應(yīng)“我”，明天一定修好。3用了“總是”說(shuō)明找老鞋匠修補(bǔ)鞋子的人很多。反映他修鞋本領(lǐng)高，服務(wù)態(tài)度好。4仿佛看到一針一線地修補(bǔ)皮鞋。5反問(wèn)句：這不是一種高尚的行為嗎？陳述句：這是一種高尚的

38、行為。6(2)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末試卷一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8) 2o y$u l0n x*n p1ng tu$（ ） （ ） （ ） w1n y2n l0n l2ng m3n m) y w8i sh5n ch2ng（ ） （ ） （ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”(2) 三、照樣子寫(xiě)出下面字的筆順、筆畫(huà)(2)甘：_共（）筆。臣：_共（）筆。四、按要求填空(5) 五、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(5)波（ ）壯闊 風(fēng)（ ）雨順 （ ）而易見(jiàn)（ ）（ ）如生 應(yīng)接不（ ） 裝（ ）作勢(shì)（ ）蚌相爭(zhēng) 買（ ）還珠 （ ）天蓋地（ ）竽充數(shù)六、選詞填空(6)必須 必需 反應(yīng) 反映1我們（）遵守小學(xué)生守則。2今天

39、的故事會(huì)，同學(xué)們（）很好。3筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（）品。七、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞(4)1這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比做什么，（ ）很值得觀賞。2（）沒(méi)有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特別快，莊稼叫田鼠糟蹋得特別嚴(yán)重，（ ）歉收了。八、改病句(6)1在老師的教育下，我們認(rèn)識(shí)水平進(jìn)步了。2我敢保證，今年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。3晚飯后，火燒云上來(lái)了，朝霞的紅光照得小孩子的臉紅紅的。九、照樣子，改寫(xiě)句子(3)例：(1)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉暗堡！”(2)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)，他去炸掉暗堡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“晚上有客人來(lái)，你要熱情接待?！盻十、給下面

40、一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(4)導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙（ ）閃著火花（ ）火光照亮了他那鋼鑄一般的臉（）1秒鐘（ ）2秒鐘（ ）他像巨人一樣挺立著（ ）兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒（）他抬起頭眺望遠(yuǎn)方（ ）用盡力氣高喊著（ ）（ ）同志們（ ）為了新中國(guó)（ ）沖?。?）（ ）十一、閱讀短文，回答問(wèn)題(25)（一）挑山工1 他聽(tīng)了，黑黑的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們一條道？你們是走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就

41、跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”2 我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊山道上，我們又幾次超過(guò)了他；但是總在我們流連山色的時(shí)候，他又悄悄地超過(guò)了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見(jiàn)了他，他已經(jīng)在那里交貨了。他憨厚地對(duì)我們點(diǎn)頭一笑，好像在說(shuō)：“瞧，我可又跑到你們前頭來(lái)了！”3 從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步在向上登攀。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)心悅誠(chéng)服：(2)哲理：2挑山工的話中包含著什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出兩點(diǎn)。_3作者“需要它”的原因是什么？_（二）引路人1 雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上