教科研年度工作計(jì)劃

1、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平。2加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。3強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。4凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)

2、展。三、工作思路 以提升教師專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)科素養(yǎng)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)科素養(yǎng)。1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師要完成600

3、0字以上的學(xué)習(xí)筆記。2、積極參加旗教研室舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全校教師的專業(yè)水平。3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮旗級(jí)、市級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座。完善校級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮市、旗、校三級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。4、切實(shí)提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有

4、力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課不少于20節(jié)。3、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度。4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱教學(xué)點(diǎn)、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。加強(qiáng)到教學(xué)點(diǎn)調(diào)研的力度， 要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。5、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目

5、標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。 （三）加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。1、繼續(xù)實(shí)行集體備課，規(guī)范集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。2、開展“集體備課”活動(dòng) 。以教研組為單位開展教學(xué)研討活動(dòng)。 認(rèn)真開展“集體備課”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“集體備課”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“個(gè)案、形成共案、一次實(shí)踐課、兩次研討，反思總結(jié)”五位一體的順序進(jìn)行。 3、以“

6、中心學(xué)校學(xué)科教研組、校點(diǎn)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。各小學(xué)以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。4、繼續(xù)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。在繼續(xù)開展好同西北馬路小學(xué)的手拉手聯(lián)誼?；顒?dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心校。5、繼續(xù)開展教師公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動(dòng)，開展多層次、多學(xué)

7、科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。各學(xué)校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充。四、課題研究：、鼓勵(lì)教師人人參與課題，每個(gè)教研組必須有課題。教研組長要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。、注重課題研究過程中各類

8、資料的積累工作，要求課題中的過程性資料要真實(shí)有實(shí)用性。 五星中心校 2012.3 教科研具體工作安排三月份1、 制定教科研工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃。2、 教師制定各科目教學(xué)計(jì)劃。3、 檢查各種計(jì)劃。4、 各教研組做好課題研究工作。5、開展一輪公開課活動(dòng)。四月份1、 各教研組開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、 教學(xué)常規(guī)檢查 。3、 實(shí)驗(yàn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，舉行課題研討會(huì)議。4、 開展好“集體備課”活動(dòng)。五月份1、 各教研組開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、 參加上級(jí)組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)。3、 課題實(shí)施階段性檢查。4、 召開課題組會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況。5、 課改匯報(bào)課聽評(píng)課活動(dòng)。六月份1、 各教研組開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、 檢查備課情況，檢查