中職語文試題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校：學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 姓名： 密封線裝訂線內(nèi)不要答題，裝訂線外不要寫姓名、考號(hào)，違者試卷作0分處理水南職中2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期末考試 13春語文試題總分：100分 考試時(shí)間：100分鐘題號(hào)一二三總分 得分得分評(píng)卷人一、單選題（每題3分，共18分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）A點(diǎn)綴zhuì 尸骸 hái 獎(jiǎng)券juàn 聆聽líng B憤懣mèn 佇立 zhù 蹣跚pán 短暫zhànC徘徊huái 寬宥 yòu 嗥叫 háo

2、皺褶zhD遒勁 qíu 棲息q 婀娜nuó 頷首hán2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.嘟噥 爆躁 唾沫 劃算B.核準(zhǔn) 清冽 秤桿 憂傷C.連絡(luò) 蹣跚 磨難 感概D.羅嗦 抽噎 粗造 哽咽3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.學(xué)習(xí)上遇到問題，我們一定不恥下問，虛心向老師請(qǐng)教。B.雖然積雪還沒融盡，然而輕風(fēng)已經(jīng)沒了冬日的凌厲，田間每個(gè)人都如沐春風(fēng)， 心情隨之豁然開朗。C.近年來，中小學(xué)生受傷害的事故層出不窮，應(yīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。D.成功者不是守珠待免的人，成功者往往是一而學(xué)習(xí)一面等適當(dāng)時(shí)機(jī)的人。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（ ）

3、A無需掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。B要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道；每年出多少葦子？不知道。C.我們看見一只雌鹿當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為正在涉過這 條激流，它的胸部淹沒在白色的水花中。D我以為自己聽錯(cuò)了，高原之上，哪里有柴？！5.對(duì)下列句子修辭手法的判斷，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.我年輕、旺盛的精力像風(fēng)在吼，我熱情、澎湃的生命似水在流。（比擬）B.回來，我的青春！回來呀?。ǚ磸?fù)）C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（比喻）D.孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)來對(duì)待孩子們呢？（反 問）6.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（D）A不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的

4、方法的問題的時(shí)候了。B可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。C這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。D作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。得分評(píng)卷人二、填空題（每空1分，共10分）1. 賣白菜的作者是_，他在2012年榮獲。2、小說的三要素是_、_、_。3“世界三大短篇小說之王”分別是法國的_，其代表作有羊脂球、項(xiàng)鏈；俄國的契訶夫，其代表作有_；_國的歐亨利，其代表作有最后一片常春藤葉4,、要寫好以些人為主的記敘文，必須注意刻

5、畫人物的外貌、行動(dòng)、_、_，從而顯示人物的性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)。5、我的空中樓閣是一篇托物言志，情理交融的寫景散文，像山那樣思考則是一篇耐人尋味的_散文。得分評(píng)卷人三、閱讀理解（共30分）（一）我的母親（老舍）選段（10分）當(dāng)我小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校制服，飯食，書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母

6、親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。

7、新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土！1、這段話以時(shí)間為順序，共寫了三件事： （3分）2、 根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“/”在原文中標(biāo)出。 （3分）3、 該段語言的最大特點(diǎn)是情真意切；文字看似 ，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深的 之情。（4分）（二）、閱讀下面的文字

8、，完成下題。（20分）人們?cè)诔燥柎┡?，知道了要?chǔ)蓄，以便在需要的時(shí)候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲(chǔ)蓄真情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過一生。他們所儲(chǔ)蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)、隔得多遠(yuǎn)，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄，即使在物質(zhì)上貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無異于泯滅里本性和良心。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒是的一把真誠的攙扶，是痛苦是抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的

9、友情儲(chǔ)蓄，不是可以單向支取的而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。愛情是一種幸福而艱苦的儲(chǔ)蓄。一對(duì)陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲(chǔ)蓄，而要在一個(gè)屋檐下應(yīng)對(duì)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有需要儲(chǔ)蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助??！這絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。享用這筆儲(chǔ)蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時(shí)的一句深情的話語、彷徨是的一番溫柔的鼓勵(lì)。愛情的常愛常新，需要月月儲(chǔ)蓄、日日積攢。學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過程，就是不斷儲(chǔ)蓄知識(shí)的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是

10、儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面。重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和更新知識(shí)、堅(jiān)持活到老學(xué)到老、“儲(chǔ)蓄”到老。人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生，就是儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分。儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么，并知道怎樣去儲(chǔ)蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。1. 下列詞語中，加點(diǎn)字的書寫和拼音都正確的一項(xiàng)是（ B ）A.泯滅(mn) 積攢（zn） 鍥（qì）而不舍B.彷（páng）徨 陌(mò)路 受益匪（fi）淺C.執(zhí)著（zhù） 默契（qì） 甜言蜜（mì)語D.喪失殆（dài）盡 傾(qng) 囊（n

11、5;ng）相助2.下列句子中，未應(yīng)用排比修辭方法的一項(xiàng)是（ C ）A.這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒是的一把真誠的攙扶，是痛苦是抹去淚水的一縷春風(fēng)。B.在一個(gè)屋檐下應(yīng)對(duì)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有需要儲(chǔ)蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助?。.愛情的常愛常新，需要月月儲(chǔ)蓄、日日積攢。D.享用這筆儲(chǔ)蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時(shí)的一句深情的話語、彷徨時(shí)的一番溫柔的鼓勵(lì)。3. 下列各項(xiàng)都源于文章的重點(diǎn)句，最合適做標(biāo)題的一項(xiàng)是（ C ）A.儲(chǔ)蓄是一種智慧和幸運(yùn) B.儲(chǔ)蓄一切至真至善至美C.儲(chǔ)蓄人生 D.人生，不也是儲(chǔ)蓄嗎？4.文中談到人生應(yīng)該儲(chǔ)蓄親情、友情

12、、愛情、學(xué)識(shí)。作者認(rèn)為，儲(chǔ)蓄友情要 ；儲(chǔ)蓄學(xué)識(shí)要 5.本文用儲(chǔ)蓄比喻人生，文中多次出現(xiàn)儲(chǔ)蓄的專門用語，如 、 、 、 等，把抽象的人生道理寫得形象生動(dòng)，通俗易懂。6.儲(chǔ)蓄是一種智慧，你在現(xiàn)實(shí)生活中國最需要儲(chǔ)蓄的是什么？準(zhǔn)備怎樣儲(chǔ)蓄？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括自己閱讀后的感悟。得分評(píng)卷人四、口語交際題（共7分）1、根據(jù)下面提供的情境，進(jìn)行說話訓(xùn)練。（2分)（1）一次在排隊(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有人未排隊(duì)，站在你前面，你說：（2）老師在黑板上寫了很明顯的一個(gè)錯(cuò)別字，其他同學(xué)都沒吭聲，你說：2、李明第一次去劉老師家拜訪，劉老師不在家。李明向劉老師的兒子小強(qiáng)作了自我介紹并說明來意；在等待劉老師期間，劉老師的母親進(jìn)了門，小強(qiáng)向祖母介紹了李明。請(qǐng)依據(jù)當(dāng)時(shí)情境擬出李明、小強(qiáng)和祖母三人的對(duì)話。(5分）得分評(píng)卷人五、作文（35分）1、應(yīng)用文（5分）：王剛家生活貧困，新學(xué)期開始了卻還沒有酬夠?qū)W費(fèi)，于是王剛向陳明借了3800元錢，準(zhǔn)備在兩年后還清，請(qǐng)以王剛的名義給陳明寫一個(gè)借條。2、 大作文：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（30）面對(duì)先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾（如身材的高矮、體質(zhì)的強(qiáng)弱、智力的高下等），面對(duì)環(huán)