婁山關鎮(zhèn)中心學?？萍紕?chuàng)新活動方案

1、婁山關鎮(zhèn)中心學?？萍紕?chuàng)新活動方案一、活動宗旨以推動中心學?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，號召全體同學積極實踐創(chuàng)新，提高科技素養(yǎng)，學好文化知識，努力構建學?？萍冀逃拇笃脚_。從而來豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。二、活動主題體驗生活.健康成長三、參賽對象全校學生四、活動口號處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)新之時，人人是創(chuàng)新之人。五、活動時間2011 年 3 月 1 日 -2011 年 6 月 1 日（3.1-3.30宣傳動員階段；4.1-5.26 活動競賽階段，5.27

2、-6.1 總結(jié)表彰階段。）六、組織機構1、成立科技創(chuàng)新活動小組，統(tǒng)一領導協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新月各項工作。組委會組長：梁昌宏副組長：冷遠軍、梁隆奎成 員：宮能強、石國霖、謝均燕羅玉柱、李小永、何建權、馮婕、潘錦、令狐佳誼、王遠平、呂貴萍2、評委會名單：科普“征文”評委：李小永、潘 錦 ?、趙鳳強、王維強? ?科普手抄報評委：梁隆奎、 令狐佳誼、何建權、李小永科普繪畫評委：令狐佳誼、?馮婕?、王遠平?、何建權?科技制作評委：何建權、呂貴萍、梁隆奎、馮婕、3、輔導老師（各班班主任及各任課教師）七、活動內(nèi)容本次青少年的科技創(chuàng)新成果競賽包括競賽活動和展示活動兩個系列，我校將從四個方面著手（一）、科普宣傳1、利用

3、國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2、 利用學校板報、校園廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報3、各班級通過班會、少先隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普教育。（二）、科普實踐1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2、有條件的學生可以去參觀一下科技館。3、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。5、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。召開一 次科技教育的班級活動。6、舉辦一次科普知識講座。7、組織學生看一

4、場科普錄相片。（三）、科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動（ 1）主題、說明A: “科技創(chuàng)新小制作”-用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“力、熱、 聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。B: “生活中的小發(fā)明”發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）（ 2）活動要求：A 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3-5 件）B 比賽作品應圍繞科技節(jié)主

5、題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。C.作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。（ 3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎 4 名，二等獎6 名，三等獎8 名；六各年級評出一等獎3 名，二等獎4 名，三等獎6 名。推薦參加省市及全國比賽。（ 4）負責部門：綜合組2、科普板報比賽（ 1）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。（ 2）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設計、參賽。（ 3）比賽方式：現(xiàn)場打分（ 4）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評

6、委，評出三、四、五年級評出一等獎 2 名，二等獎4 名，三等獎6 名；六各年級評出一等獎2 名，二等獎4 名，三等獎6 名。推薦參加省市及全國比賽。3、科技創(chuàng)新繪畫比賽（ 1）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。（ 2）比賽辦法：每班選送參賽作品5-7 件（ 3）作品要求：A. 參賽作品一列用專用畫紙，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。B. 本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8 開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風

7、格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。C. 作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實。（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。（ 4）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎 4 名，二等獎6 名，三等獎8 名；六各年級評出一等獎2 名，二等獎4 名，三等獎6 名。優(yōu)秀作品推薦參加省市及全國比賽。4、科技小論文與觀察日記競賽（ 1 ）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）（ 2

8、）比賽要求：各班認真指導，選送5-8 篇（不超過8 篇）參加校比賽。格式要求：用 300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文觀察日記（科普幻想類）”（3） 評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出三、四、五年級評出一等獎4 名，二等獎6 名，三等獎8 名；六各年級評出一等獎2 名，二等獎3 名，三等獎6 名。八、獎勵措施1 獎項設置：一等獎21 名、二等獎37 名、三等獎54 名。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。2 獎勵辦法：凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。我校組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局組織的科技創(chuàng)新大賽。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在1 月初，進行全?！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。九、備注各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過廣播站廣播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感?；顒又校蟾靼喾e極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”