英語語法基礎知識大全

1、第一部分 語法框架詞類：名詞、動詞、形容詞、副詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、代詞、連詞語 句子成分：主、謂、賓，定、狀、補，同位、表法 主語 +謂語句 簡 主語 +謂語 +賓語法 單 主語 +謂語 +賓語 (間賓)+ 賓語( 直賓 )按 句 主語 +謂語 +賓語 +賓補結主語 +系動詞 +表語構 并列句：簡單句 +并列連詞 +簡單句分 定語從句復合句：主句 +從句 狀語從句句 名 主語從句子 詞 賓語從句結性構 從 同位語從句句 表語從句陳述句：肯定句 / 否定句按 疑 一般疑問句： 將 be/ 情態(tài)動詞 / 助動詞 do/does/did/have/has/had 移到主語前構成語 問 特殊疑問句：

2、特殊疑問詞 (what/when/where/why/which/how )+一般疑問句氣 句 選擇疑問句：一般疑問句 +or+一般疑問句 ( 通常省去與前句相同的內(nèi)容)分 反義疑問句：前肯后否 ; 前否后肯祈使句：用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等，以動詞原形開頭What +名詞 +主語 +謂語 !感 What+形容詞 +名詞+主語 +謂語 !嘆How+形容詞或副詞 +主語 +謂語 !句 How +形容詞 + a + 單數(shù)可數(shù)名詞 +主語 +謂語 !How +主語 +謂語!第二部分 詞類名詞Noun(n.)專有名詞首字母大寫的人名、地名、組織名、機構名等，如： Qi Baishi, Ne

3、wYork, the USA普通名詞可數(shù)名詞( 單/ 復數(shù))個體名詞：能分成單個獨立個體的名詞，如： pen, apple, student, tree集體名詞：由幾個個體組成的小集體的名詞，如： group, class, family不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞：不能分為個體的物質(zhì)，通常為氣體、液體，如： water, gas, air抽象名詞：不具體，看不見，莫不著的事物，如： advice, information動詞Verb(v.)實義動詞 / 行為動詞 ( 具體動作的發(fā)出)及物動詞 (vt.) ：需要帶賓語的動詞，即：該類詞后必須有名詞、代詞等可以作賓語的詞，如： finish tasks,

4、 run(經(jīng)營) a company, read a novel不及物動詞 (vi.) ：不需要帶賓語的的動詞，即：該類詞后沒有名詞、代詞 等可以作賓語的詞，如： He(主) runs( 謂) quickly( 狀). 若要在不及物動詞后接賓語，則需要加上相關介詞，如： They arrived in London at 9 p.m.情態(tài)動詞表示說話人語氣和態(tài)度的詞： can, could, may, might, will, would, shall,should, must, need, ought to, dare 。其后的動詞用原形，“情動 +動原”一起構成句子的謂語。助動詞幫助構成時

5、態(tài)、語態(tài)或改變句子結構的動詞， 如：be(am, is, are, was, were),have(has, had), do, does, did 等。第二部分1.as.as. 引導的比較級：(1) “as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句： He studies as hardas you. 他像你一樣學習努力。(2) 在否定句或疑問句中可用 not so as . 例句： He can notrun so/as fastas you. 他沒你跑得快。2.only 引導的倒裝句型： only +狀語 ( 或狀語從句 ) 位于句首時， 句子部分倒裝。例句： Only by d

6、iligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。注意：但 only 修飾主語時，不倒裝。例句： Onlythat girl knew how to workout the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。3.wish 引導的虛擬語氣： wish 后面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現(xiàn)的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：表示對現(xiàn)在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示， be 的過去式用 were.I wish I knew the answer to the questio

7、n. 我希望知道這個問題的答案。 ( 可惜不知道。 )表示對過去情況的虛擬：從句動詞用 had +過去分詞。I wish (that) I hadn t wastedso much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經(jīng)浪費掉了。 )表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“ would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿 ( 非動作名詞除外) 。I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。注意：若 wish 后的賓語從

8、句中用 would ，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。4.it 形式賓語： 和it 作形式主語一樣 , 我們常用 it 來作形式賓語 , 把真正的賓語從句放在句末 , 這種情況尤其出現(xiàn)在帶復合賓語的句子中。例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。5.The+比較級， the+比較級表示“越 . 越. ”。例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill beco

9、me.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。6. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入 if 或 whether例句： I want to know if he will join us in thediscussion?7. 原因狀語從句： since 引導的例句： Dont eat too much sugarsince it is bad for your health.8. 否定詞前置倒裝： scarcely.when.例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.9. If 虛擬條件句10. 賓語從句：放在介詞后面，作介詞

10、的賓語。例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.11. 狀語從句省略 ( 分詞作狀語 ) ：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略采用分詞作狀語。例句：(Because) being short of money, we cant afford a TV set. =Becausewe are short of money, we can t afford a TV set.12. 并列句：由 and,or , but 連接的兩個句子成為并列句。13. 省略句 / 倒裝：so/ 系動詞/ 助動詞/

11、情態(tài)動詞 +sb 表示“前者情況適用于后者”。例句：You are a student, so am I.14. 定語從句 who 引導的限定性定從。例句：Do youremember the girl who taught us English ? 你還記得教我們英語的那個女孩嗎 ?15. 賓語從句： whether 的用法。例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.16. 不定式做定語。例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.17. 原因

12、狀從： now that 的用法。 now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在于， now that 引出的必須是一個新出現(xiàn)的事實或情況，如果依然如故，和過去相比并沒有變化，則不用 now that 引導。例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the newtask at once. 既然我們把所有材料都準備好了，我們應該立刻開始這項新的工作。18. 原因狀從：for 的用法。 由 because 引導的從句如果放在句末， 且前面有逗號，則可以用并列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因

13、，而是多種情況加以推斷，就只能用 for 。例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。19. 原因狀從： as 的用法。例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spreadtheir operating range.20. 同位語從句： Iwant to know the answer to this question who will be ournext president. 原因狀從： in that 的用法。例句： Priva

14、tization is thought to be beneficial in that itpromotescompetition. 私營化的優(yōu)點在于能促進相互競爭。21. 不定式：不定式做目的狀語。例句： Weget up very early to catch the first bus.22. 同位語從句：同位語從句在句中作 A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內(nèi)容的從句在后。常見的名詞包括： assumption 假定/belief 看法 / conclusion結論/ doubt 懷疑等。例句： The suggestion that w

15、e should develop the natural resources intheregion has been discussed. 關于我們應該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過了。23. 現(xiàn)在完成時：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在， 而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。 謂語動詞一般為延續(xù)性動詞。例句： An old woman walked out into the middle of the street. Thepolicemanyelled to her, “Dont you knowwhat it means when I hold

16、 up myhand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28years now. ” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當然知道，我都做了 28 年的老師了?！?4. 時間狀從： not until 用法。例句： The students didn t stop talking until the teacher came in.25. it 做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句

17、置于句尾，以保持句式的平衡。例句： It makes no difference what you read or study ifyou cant rememberit. 如果你記不住，那么你讀什么或者學什么都不重要了。26. 現(xiàn)在分詞短語作狀語：(1) 現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句： There areseveral things to consider whenbuying fresh foods. 當購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。(2) 現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句： Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。(3) 現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：

18、 All night longhe lay awake, thinking of theproblem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。(4) 現(xiàn)在分詞作方式狀語。 例句：Please answerthe question using another way.請用另一種方法回答問題。(5) 現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句： Not knowingher address, I can t write toher. 由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。(6) 現(xiàn)在分詞作結果狀語。例句： Possessing a car gives a muchgreater degreeofmobility,

19、enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。(7) 現(xiàn)在分詞作讓步狀語。 例句：Although working from morning till night hisfatherdidn t get enough food. 雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。27. 情態(tài)動詞表推測(1) 對現(xiàn)在、將來情況的推測，用情態(tài)動詞 +動詞原形對現(xiàn)在、將來情況的肯定推測： must+動詞原形對現(xiàn)在、將來情況的否定推測： cant + 動詞原形對現(xiàn)在、將來情況的可能推測： may/might + 動

20、詞原形例句： What is he doing?He must be sleeping./He can tbe reading./ He may/might be reading butI m not sure.(2) 對過去情況的推測，用情態(tài)動詞 +have donesth.對過去情況的肯定推測： must+have done sth.對過去情況的否定推測： cant +have donesth.對過去情況的可能推測： may/might +have done sth.例句： It must / may / might / have rained last night. Theground

21、is wet.The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.28. 部分倒裝：否定詞前置(1)hardly/scarcely when例句： Hardly had she gone out when a student came tovisit her. 她剛一出門，一個學生就來拜訪她。(2)no sooner than例句： No sooner had the game begun than it began to rainheavily. 比賽剛一開始就下起了雨。29. 動詞 ing 形式作獨立主格結構

22、：邏輯主語和主句主語不一致時采用。例句： Time permitting, we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits,we will go for apicnic tomorrow.) 如果時間允許，我們明天會去野餐。30. so.as to 結構：表示“如此 . 以至于 . ”。例句： The girl was so excited as to shout herself hoarse. 那個女孩興奮得喊啞了嗓子。31. even if 引導的讓步狀語從句：“即使”。例句： Even if weachieve great succes

23、s in our work, weshould not be proud.即使我們在工作中取得了巨大成績，也不應該自滿。32. when 引導的狀語從句(1)when 可以和延續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。例句：Whydo you want a newjob whenyouve got such a good one already?(get為短暫性動詞 ) 你已經(jīng)找到如此好的工作，為何還想再找新的 ?when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發(fā)生。例句： When he had finished his homework ，he took a short rest.(finished先發(fā)生) 當他完成作業(yè)后，他休息了一會兒。When I got to the airport ，theguests had left.(got to 后發(fā)生) 當我趕到飛機場時，客人們已經(jīng)離開了。33. that 引導的賓語從句名詞從句作動詞賓語時，前面的 that 常被省略，特別是在非正式語體中。例句： I suggest