小學語文關聯(lián)詞大全57031

1、小學語文關聯(lián)詞復習（一）一、知識整理： 1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要

2、么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：如果就、即使也8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”

3、常用的關聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才小學語文關聯(lián)詞復習（二）能力測試：1、在括號里填上正確的關聯(lián)詞語。（  ）多讀多練，作文（  ）會進步。 （ ）風吹雨打，我們（  ）要堅持到校學習。雨來（  ）犧牲生命，（  ）泄露秘密。 （）要努力讀書，（）要關心政治。（）走到哪里，他（）聽到樂聲。   （  ）我倆住得很遠，（  ）不常見面。（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。 （  ）你答應去，（  ）該準時去叫他。

4、（  ）別人的意見不對，我們（  ）要虛心聽取。 弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。 小華的字寫得很快。  小華的字寫得很好。 革命的道路上有千難萬險。  千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 我們多趕幾里路。  我們要去看一看精彩的武術表演。 你沒有告訴我。  我知道了。 我們發(fā)動群眾。  我們很好地完成上級交給我們的任務。3、從下列句中關聯(lián)詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（   ） 因為同學們信任

5、你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（  ） 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（   ） 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（   ） 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（  ） 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（   ） 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（  ）4、用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。、誰要是懷疑亞里士多德。人們會責備他。、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。、普通的農(nóng)家

6、沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。、你帶路帶得好。我把這個小東西送給你。、我們是中國人。我們愛自己的祖國。、我們沒有見過面。我們媽媽卻接到過您的問候。、春天綠茵茵的草地。有盛開的鮮花。、我家經(jīng)濟拮據(jù)。我們生活很快樂。5、綜合運用 暑假興趣小組報名結(jié)束后，我問小剛：“你（  ）參加美術小組，（  ）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（  ）美術組，（  ）航模組?！彼α诵φf：“（  ）美術小組，（  ）航模小組?！蔽壹{悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（  ）我以前都參加美術小組，（  ）這一次我要參加

7、航模小組。（  ）這樣，（  ）讓我個方面的素質(zhì)都得到提高?！?拋開三國演義這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（  ）他很英勇，（  ）事實上不過是一個莽漢，（  ）缺謀略，（  ）缺修養(yǎng)，（  ）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（  ）排斥諸葛亮，（  ）排斥黃忠。（  ）不是劉備把他說服，關羽很可能（  ）生出二心。 一個自甘墮落、自我放棄的人，（  ）是在較好的環(huán)境中，（  ）他不愿意學習

8、，（  ）依舊一無所成。（  ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（  ）是一個相當成功的人。（  ），在今后的學習中，我們（  ）是碰到困難，（  ）是取得成績，都應該始終牢記：（  ）努力，（  ）進步；（  ）放棄，（  ）失敗。 “質(zhì)疑”就是獨立思考，敢與提問。（  ）要追根問底，（  ）不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這（  ）虛無主義者的懷疑一切，（  ）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。（  ）敢與“質(zhì)疑”，（  ）學得更好。

9、（  ），在今后的學習中，我們都要（  ）敢于“疑”，（  ）善于“疑”。六年級語文試題（上冊）關聯(lián)詞練習題并列.又.又.一面.一面.有時.有時.一會兒.一會兒.既.又.承接.一.就.首先.然后.便.于是.才.接著.遞進.不僅.而且.不但.還.不但不.反而.連.也.何況.甚至.選擇.不是.就是.或是.或是.寧可.也不.還是.與其.不如.轉(zhuǎn)折盡管.可是.雖然.但是.卻.然而.假設如果.就.假使.便.要是.那么.條件只要.就.只有.才.無論.都.不管.總.因果因為.所以.由于.因此.既然.那么.之所以.是因為一、關聯(lián)詞填空：1、（   ）不努力學習

10、，我們（   ）要落后。2、我（   ）喜歡語文，（   ）喜歡數(shù)學。3、關在“籠子”里的（   ）動物，（   ）游人。4、（   ）金字塔是世界古代建筑物的一個奇跡，（   ）吸引了許多游客。5、王紅（   ）成績優(yōu)秀，（   ）從來也不驕傲。6、同學們知道，（   ）現(xiàn)在好好學習，將來（   ）能擔當起建設祖國的重擔。7、小楊很愛勞動，只要有空閑，他（ 

11、0; ）打水（   ）掃地。8、（   ）社會主義，（   ）能救中國。9、開國大典那天，（      ）群眾把嗓子都喊啞了，（      ）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。10、（      ）詹天佑設計了“人”字形線路，（      ）火車上山就容易得多了。11、（ ）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（

12、60;     ）都沒有成功。二、選擇填空：只要.就. 因為.所以. 不但.而且.盡管.可是. 不是.就是. 寧可.也不.1氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼澤上航行。2我和小剛一塊兒去上學，（ ）我去叫他，（ ）他來叫我。3（ ）我需要它，（ ）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。4（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。5（ ）掌握了現(xiàn)代科學知識，理想（ ）能變成現(xiàn)實。無論.都. 雖然.但是. 因為.所以.不但.而且. 如果.就. 一邊.一邊.1（ ）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。2這種電風扇（ ）風量大，

13、（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。3在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（ ）他的成績比原來提高了不少。4（ ）下午刮大風，渡船（ ）不開了。5（ ）刮風下雨，我們（ ）要去植樹。6在國外的留學生要（ ）學習，（ ）勞動。因為.所以. 只有.才. 雖然.可是.雖然.但是. 無論.都. 與其.不如.1（ ）小站很小，（ ）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。2（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來了溫暖的春意。3（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。4（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績。5（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。只要.就. 雖然.但是. 因為.所以.1我（ ）第一

14、次參加演出，（ ）一點也不緊張。2（ ）他虛心接受大家的意見，（ ）進步很快。3（ ）春風一吹，河里的冰（ ）會慢慢融化。4（ ）困難再大，他們（ ）要完成任務。只要.就. 無論.都.一邊.一邊. 如果.就.1（ ）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（ ）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。2這個老頭兒雖然已經(jīng)習慣于這種工作了，他（ ）往前走，（ ）裝他的煙袋。不僅.還. 雖然.但是. 因為.所以.無論.都. 不管.總. .因此.1（ ）今天下大雨，（ ）小紅仍然堅持到少年宮去學習。2小紅（ ）學習好，（ ）愛幫助別人。3（ ）愛幫助同學，（ ）同學們都很喜歡她。4最近，小紅堅持天天寫日記，（ ）作

15、文水平有了較大的提高。5（ ）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（ ）不會坐視不理。6（ ）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（ ）是長得那么挺拔、蒼翠。是.還是. 雖然.但是. 只要.就.盡管.還是. 即使.還. 或者.或者.不但.而且.1周恩來同志（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。2王紅同學（ ）考取了第一名，（ ）他非常謙虛。3（ ）下大雨，明天的勞動（ ）照常進行。4（ ）困難重重，他（ ）堅持把實驗做完。5放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考慮。6（ ）努力學習，（ ）能把成績提上去。7到少年宮（ ）學唱歌，（ ）學跳舞，她只能選擇其中一項。雖然.但是. 不管.

16、都.因為.所以. 只要.就.1（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。2（ ）小紅沒當選上大隊委，（ ）她沒有喪氣。3（ ）做什么事，（ ）應當一絲不茍。4（ ）你經(jīng)過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。因為.所以. 雖然.但是.如果.就. 不但.而且.1柳樹（ ）能生長在溫暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。2（ ）亞馬遜河定期泛濫造成水災，（ ）這里的動物為了生存大都學會了爬樹。3（ ）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯的，（ ）應該馬上改正。4別看爺爺年紀大，可他（ ）說話聲音宏亮，（ ）行動依然十分利索。不但.而且. 雖然.但是. 因為.所以.如果.就. 不僅.還.1圓明園（ ）是中國文化的一部分

17、，（ ）是世界文化的一部分。2趙州橋（ ）美觀，（ ）堅固。3（ ）刮風下雨，我們（ ）堅持上學。4（ ）他學習勤奮刻苦，（ ）這次取得了好成績。5（ ）明天下雨，廣播操比賽（ ）延期舉行。雖然.但是. 如果.就. 無論.都.因為.所以. 即使.都. 不但.而且.政府（ ）給災民送來了食品，（ ）送錢來幫助他們恢復生產(chǎn)，重建家園。1（ ）張顏是好孩子，（ ）媽媽疼愛他。2（ ）我們在學習上取得了優(yōu)異的成績，（ ）不能驕傲。3（ ）老師只說了一句簡短的話，（ ）這句話卻深深地印在我的腦海里。4（ ）沒有改革開放的好政策，我們家（ ）不可能過上這么幸福的生活。、不但.而且.因為.所以.如果.就.雖

18、然.但是.不是.就是.只有.才.只要.就.不管.總.即使.也.（）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。（）在舊中國，農(nóng)民（）遇到了風調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運。（）太陽（）離我們很遠，（）和我們的關系非常密切。（）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。（）我們（）要向英雄學習，（）要向身邊的榜樣學習。（）（）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。（）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。（）（）社會主義，（）能救中國。（）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護它。（）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。、只要.就.   

19、;  即使.也.     無論.總是.（1）（    ）是夏天還是冬天，樟樹（    ）那么蓬蓬勃勃。（2）（    ）樟樹存在一天，蟲類（    ）怕它一天。（3）（    ）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（    ）不變。（1）我（   ）知道這件事情，（   ）并不了解事情的全過程。（2）（   ）老師讓

20、我?guī)椭?，我們?#160;  ）負責到底。（3）同學們（   ）走著，（   ）談論著。（4）（   ）暑假里爸爸出差去桂林，我（   ）跟他一起去游覽一下。如果.就.   雖然.但是.   因為.所以.1、 （   ）明天不下雨，運動會（   ）照常舉行。2、 （   ）天氣暖和了，（   ）小燕子從南方飛回來了。3、王明（   ）生病了，（  

21、; ）他堅持來上學。4、我倆（   ）住得很遠，（   ）不常見面。5、（   ）你不來，（   ）事先打電話給我。三、改正下列用得不恰當?shù)年P聯(lián)詞。1、他因為會騎自行車，所以會開汽車。2、這本書既內(nèi)容生動，又插圖精美。3、只要學好文化知識，就能為四化建設作貢獻。4、即使學習任務有多重，他都沒有耽誤少先隊工作。5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。6、不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。7、他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。8、他雖然大方，但稍有點羞澀。并列 又又 一面一面 有時有時 一會兒一會兒

22、 既又 承接 一就 首先然后 便 于是 才 接著 遞進 不但而且 不僅還 不但不反而 連也 何況 甚至 選擇 不是就是 或是或是 寧可也不 還是 轉(zhuǎn)折 不是.而是. 盡管可是 雖然但是 卻 然而 假設 如果就 假使便 要是那么 條件 只要就 只有才 無論都 不管也 因果 因為所以 由于因此 既然那么1.并列復句（關聯(lián)詞前后的內(nèi)容同樣重要） 表示相關的幾種情況并存 單用：“又、同樣、同時”等，這些詞語多用在后 續(xù)分句中。 雙用：“也，也”、“又，又”、 “既，又”、“一邊，一邊”、 “有的，有的”。 也可以不用關聯(lián)詞，而用兩句結(jié)構(gòu)一致的句子加上；、，等標點符號表示并列關系。 表示兩種相反或相對的

23、情況 “是，不是”，“不是，而是”，“有的，有的”。2.遞進復句（輕前句，重后句） 格式：“不但，而且”。跟“不但” 作用相同的詞語還有“不僅”、“不單” “不獨”、“不只”等，跟“而且”相同的 詞語還有“并”、“并且”、“也”、“還” “甚至”、“更”等。 多重遞進：“不但，而且，甚至” 3.因果復句（一般輕因重果） 格式：“因為，所以” 關聯(lián)詞：“之所以，是因為” （重因輕果）、“由于，因此/因而”、“可見”、“看來”、“總之”、“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”、“概而論之”等。4.轉(zhuǎn)折復句（輕前句，重后句） 格式：“雖然，但是”、“其實”、 “事實上”、“實際上”、“只是” 關聯(lián)詞：跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、 “雖說”、“固然”等，跟“但是”作用 相同的還有“可是”、“不過”、“然 而”、“卻”、等。5.條件復句（1）假設條件句 典型格式：“如果，就” 關聯(lián)詞：跟“如果”作用相同的有“假如”“倘 若”、“要是”等，跟“就”作用相同的 有“那么”、“那”、“便”、“只好”等。（2）周遍條件句 典型格式：“無論/不管，也/都”（3）充分條件句