五年級(jí)作文公開課

1、作文 其實(shí)可以寫得更其實(shí)可以寫得更好好掌握細(xì)節(jié)讓你更加出彩掌握細(xì)節(jié)讓你更加出彩就是不用成語就是不用成語 一段話里至少出現(xiàn)一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)個(gè)標(biāo)點(diǎn) 寫說不出現(xiàn)寫說不出現(xiàn)“說說” 要點(diǎn)要點(diǎn)寫外貌不用寫外貌不用”有有“ 第一部分第一部分寫外貌不用寫外貌不用“有有”寫外貌不用寫外貌不用“有有”“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?；煅奈兜溃瑢W(xué)們可喜歡她啦。”“XX可

2、漂亮了，她有一頭卷卷的黃可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。小嘴?！?如何寫外貌如何寫外貌去掉文中的去掉文中的“有有”自然自然流暢流暢 第二部分第二部分寫說不出現(xiàn)寫說不出現(xiàn)“說說” 張三說：張三說：“真是太難了真是太難了” 張三無可奈何地說：張三無可奈何地說：“真是太難了真是太難了” 張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“真時(shí)太難了真時(shí)太難了” 寫說不出現(xiàn)寫說不出現(xiàn)”說說“顯然，讓人物說話有顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可多種方式，寫語

3、言可以不用出現(xiàn)以不用出現(xiàn)“說說”而而是在語言前面加上是在語言前面加上動(dòng)動(dòng)作和神態(tài)作和神態(tài)，學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫的地寫“某某某某說說”。 第三部分第三部分就是不用成語就是不用成語不不不用成語不用成語文章寫不長，不懂意思濫用成語，容文章寫不長，不懂意思濫用成語，容易出現(xiàn)在前幾段寫得很好，后面沒內(nèi)易出現(xiàn)在前幾段寫得很好，后面沒內(nèi)容寫等等。容寫等等。濫用成語濫用成語比如，寫春天別用比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗”，而，而是這樣寫：是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，

4、我也忍不住張開雙臂，樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。癢癢的?！比绾斡萌绾斡谩背烧Z成語“想辦法用具體的句子替換掉別人用濫想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，是解決作文寫不長寫不細(xì)的的成語，是解決作文寫不長寫不細(xì)的辦法。辦法。注意注意當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí)，當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。自己看到的感受都寫出來。濫用成語濫用成語用用成成語語 第四部分第四部分一段話里至少出現(xiàn)一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)個(gè)標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)省略號(hào)省略號(hào)問好問好書名號(hào)書名號(hào)頓號(hào)頓號(hào)冒號(hào)冒號(hào)連接號(hào)連接號(hào)引號(hào)引號(hào)破折號(hào)破折號(hào)中括號(hào)中括號(hào)間隔號(hào)間隔號(hào)單引號(hào)單引號(hào)分號(hào)分號(hào)逗號(hào)逗號(hào)句號(hào)句號(hào)小括號(hào)小括號(hào)感嘆號(hào)感嘆號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+=意味深長句子多了意味深長句子多了人物語言加進(jìn)