企業(yè)的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計(jì)

1、企業(yè)的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科政治作者寧長春課時(shí)1課時(shí)一、教材分析在社會再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)中，生產(chǎn)起著決定性的作用，而從事生產(chǎn)活動的企業(yè)，是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，對于個(gè)人的就業(yè)、消費(fèi)，對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會效益的創(chuàng)造都起著舉足輕重的作用，在整本教材中都是一個(gè)重點(diǎn)與核心內(nèi)容。“企業(yè)的經(jīng)營”分兩目：公司的類型；公司的經(jīng)營與發(fā)展。在第一目，教材首先介紹公司及其基本特征，然后重點(diǎn)分析公司的兩種基本形式有限責(zé)任公司與股份有限公司的區(qū)別與共同點(diǎn)。第二目中，教材主要介紹了企業(yè)經(jīng)營成功的因素和企業(yè)的兼并、破產(chǎn)。其中企業(yè)經(jīng)營成功的因素這一問題是本節(jié)課的核心與重點(diǎn)。二、學(xué)情分析高一學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中積累了一定的經(jīng)濟(jì)

2、生活知識，但更多停留在現(xiàn)象上的認(rèn)識，對企業(yè)的認(rèn)識也比較表層。因此，可以充分利用學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、收集生活中的經(jīng)濟(jì)想象，以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并結(jié)合課本知識的理解，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的提升，從而掌握企業(yè)的經(jīng)營知識。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解企業(yè)與公司的含義和特征，股份有限公司與有限責(zé)任公司的含義和特點(diǎn)，公司的組織機(jī)構(gòu)，公司經(jīng)營成功的主要因素，企兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。 2、理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系，理解影響公司經(jīng)營成功與否的基本因素，企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。過程與方法：通過學(xué)生活動與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，了解如何創(chuàng)辦公司、如何

3、經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)能力。通過分析不同公司特點(diǎn)以及企業(yè)兼并、聯(lián)合和破產(chǎn)，使學(xué)生提高比較分析能力和辯證思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)依法經(jīng)營的法制觀念和誠信精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素。教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)兼并、破產(chǎn)與聯(lián)合及其意義。五、教學(xué)策略1教法：情境教學(xué)法，問題探究法，啟發(fā)引導(dǎo)法。2學(xué)法：自學(xué)感悟法、調(diào)查法，合作探究法，角色體驗(yàn)法。六、教學(xué)設(shè)想以“創(chuàng)立公司”活動為主線，把學(xué)生分為三個(gè)小組，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和調(diào)查活動以及課堂“創(chuàng)立公司”的角色體驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生把握公司的類型以及公司經(jīng)營的知識，培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)意識。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)

4、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課前活動分組布置課前小組任務(wù)。1、 預(yù)習(xí)2、 分組調(diào)查一家有限責(zé)任公司和一家股份有限公司3、 假設(shè)你要創(chuàng)業(yè)，你想創(chuàng)辦一個(gè)什么樣的公司？4、收集廣告詞1、讓學(xué)生初步了解所要學(xué)的知識。2、鍛煉學(xué)生收集調(diào)查材料的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與能力。導(dǎo)入新課展示以馬云為背景設(shè)置的創(chuàng)業(yè)問題“假如你是他的創(chuàng)業(yè)顧問，請告訴他創(chuàng)辦公司需要了解哪些常識”？分享收集到的廣告詞。營造氛圍、激發(fā)興趣。新課教學(xué)預(yù)習(xí)檢測1、 提問企業(yè)的含義、地位、類型、主要組織形式和公司的含義、成立條件、法定形式、組織機(jī)構(gòu)及公司制的優(yōu)點(diǎn)，檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況。2、 根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)解析并舉例分析。搶答，展示小組預(yù)習(xí)情況

5、與領(lǐng)悟能力。檢測預(yù)習(xí)效果。圖片展示1、 展示阿里巴巴公司的成立到發(fā)展壯大，到阿里云等子公司的成立 思考阿里巴巴屬于什么類型的公司？直觀了解公司，增強(qiáng)趣味性。小組活動成果展示傾聽學(xué)生的介紹并點(diǎn)評調(diào)查組1、介紹走訪工商局了解公司成立登記情況；調(diào)查組2、介紹一家有限責(zé)任公司調(diào)查組3、介紹一家股份有限公司。了解成立公司應(yīng)具備的條件，為學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)提供參考；了解有限責(zé)任公司和股份有限公司。表格展示1、 多媒體展示有限責(zé)任公司與股份有限公司的比較圖表。2、 介紹有限責(zé)任公司與股份有限公司的區(qū)別技巧。觀看圖表學(xué)會比較。引導(dǎo)學(xué)生比較有限責(zé)任公司與股份有限公司、培養(yǎng)比較分析能力。創(chuàng)立公司體驗(yàn)展示阿里巴巴雙十一成

6、交額視頻分析阿里巴巴的成功之道(初步的經(jīng)營方案）1、突破本課重點(diǎn)，理解掌握公司經(jīng)營成功的因素。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識。歸納總結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生掌握公司經(jīng)營成公司經(jīng)營成功的主要因素。2、從企業(yè)的義務(wù)入手，適當(dāng)補(bǔ)充其他經(jīng)營成功的因素，開拓學(xué)生的思路。與教師一起歸納總結(jié)公司經(jīng)營成成功的主要因素。1、師生合作，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納知識的能力。2、再次突出重點(diǎn)3、領(lǐng)悟誠信經(jīng)營對公司的意義。兼并與破產(chǎn)1、設(shè)置問題情境（1）展示阿里巴巴兼并優(yōu)酷土豆案例，思考并購的意義2、根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生掌握企業(yè)兼并、破產(chǎn)、聯(lián)合的含義與意義3、介紹企業(yè)兼并、破產(chǎn)與聯(lián)合的案例小組合作探究并發(fā)言。1、 培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的能力。2、 增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。課堂小結(jié)總結(jié)本課知識，再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生做好筆記與重點(diǎn)記號。與教師一起總結(jié)本課知識。引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)本課知識體系，把握本課重點(diǎn)知識。課堂檢測1、 展示試題。2、 指導(dǎo)結(jié)題思路與方法。1、 完成試題。2、 把握解題技巧。1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動運(yùn)用知識的遷移能力。2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟解題方法與技巧。課堂評價(jià)1、評價(jià)各組本節(jié)課的表現(xiàn)。領(lǐng)取評價(jià)星級起激勵作用八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)反思本節(jié)課通過學(xué)生的“公司創(chuàng)立與經(jīng)營”角色體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，也讓學(xué)生輕松把握課堂知識。但是在上課過程中，一方