議論文的分論點(diǎn)設(shè)置

1、議論文分論點(diǎn)的議論文分論點(diǎn)的設(shè)置設(shè)置 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)w議論文的三要素議論文的三要素:w 論點(diǎn)論點(diǎn) w 論據(jù)論據(jù) w 論證論證議論文的整體結(jié)構(gòu)議論文的整體結(jié)構(gòu) 引論：提出問題（鳳頭）引論：提出問題（鳳頭）本論：分析問題（豬肚）本論：分析問題（豬肚）結(jié)論：解決問題（豹尾）結(jié)論：解決問題（豹尾）確定中心論點(diǎn)： w如果題目或者話題是一個(gè)詞語概念，如如果題目或者話題是一個(gè)詞語概念，如“難難”“”“忙忙”“”“重量重量”“”“分享分享”“”“好奇好奇心心”“”“精彩精彩”，我們就要以它為中心，造一，我們就要以它為中心，造一個(gè)句子，或者講它的個(gè)句子，或者講它的作用和意義，作用和意義，或者講它或者講它的的弊端弊端

2、，或者講，或者講如何才能得到它。如何才能得到它?！半y”是檢驗(yàn)人生成色的試金石；我們因?yàn)椤懊Α倍チ巳松恼鎸?shí)意義；我們的人生一定要有人格的重量作為我們的底盤；學(xué)會(huì)分享是人生的一種大智慧。我們的社會(huì)越來越現(xiàn)實(shí)，也越來越?jīng)]有激情，我們呼喚好奇心的回歸；我們靠我們自己的雙手去創(chuàng)造精彩的人生。學(xué)會(huì)拒絕拒絕，成就你完美的人格。w如果題目或者話題是一句有著鮮如果題目或者話題是一句有著鮮明觀點(diǎn)的話語，如明觀點(diǎn)的話語，如“答案是豐富答案是豐富多彩的多彩的”“”“ 時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化” “不要輕易說不要輕易說“不不”，那么我們，那么我們就可以套用這句話，讓它作為我就可以套用這句話，讓它作為我

3、們的中心觀點(diǎn)。們的中心觀點(diǎn)。 如：我們的思維方式有時(shí)決定我們是否快樂幸福；在人生路上，我們既要相信自己，又要積極聽取別人的意見；材與非材不是一成不變的，我們要用全面的眼光看人才。w如果題目或者話題是關(guān)系型的短語概念，如如果題目或者話題是關(guān)系型的短語概念，如 “快樂幸福與我們的思維方式快樂幸福與我們的思維方式”“”“相信自己相信自己與聽取別人的意見與聽取別人的意見” “材與非材材與非材”“”“機(jī)遇與機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神堅(jiān)持不懈的精神”“”“遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦” “人與路人與路” “自我認(rèn)識(shí)與他人期望自我認(rèn)識(shí)與他人期望” “語言語言與溝通與溝通”，那么我們就需，那么我們就需要用一

4、兩句鮮明的要用一兩句鮮明的話語來大致說出二者的關(guān)系，然后作為我們?cè)捳Z來大致說出二者的關(guān)系，然后作為我們文章的論點(diǎn)。文章的論點(diǎn)。如：“春來草自青” 逆境中，我們要學(xué)會(huì)等待，要善于保持一顆平常心，迎來生活、事業(yè)的春天。w如果題目或者話題是一個(gè)具有象征或者隱喻如果題目或者話題是一個(gè)具有象征或者隱喻色彩的詩意短語，如色彩的詩意短語，如“春來草自青春來草自青” “云開云開見月明見月明”，那么我們將這句詩意短語，翻譯，那么我們將這句詩意短語，翻譯成一般道理，然后再形成我們的論點(diǎn)。成一般道理，然后再形成我們的論點(diǎn)。本論部分的組合模式一：并列本論部分的組合模式一：并列模式u1：本論部分：本論部分 論據(jù)并列的結(jié)

5、構(gòu)模式論據(jù)并列的結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)或論題引論（提出論點(diǎn)或論題）本論（證明論點(diǎn)本論（證明論點(diǎn) ) 結(jié)論（照應(yīng)全文）結(jié)論（照應(yīng)全文） 論據(jù)論據(jù) 分析論證分析論證論據(jù)論據(jù) 分析論證分析論證 并列并列 論據(jù)論據(jù) 分析論證分析論證模式模式2：本論部分：本論部分 分論點(diǎn)并列的結(jié)構(gòu)模分論點(diǎn)并列的結(jié)構(gòu)模式式 論證分論點(diǎn)論證分論點(diǎn)1：論據(jù)分析論證：論據(jù)分析論證 并并 本論本論 論證分論點(diǎn)論證分論點(diǎn)2：論據(jù)分析論證：論據(jù)分析論證 論證分論點(diǎn)論證分論點(diǎn)3: 論據(jù)分析論證論據(jù)分析論證 列列 分論點(diǎn)的設(shè)置分論點(diǎn)的設(shè)置設(shè)置的角度設(shè)置的角度是什么（是什么（就內(nèi)容而言就內(nèi)容而言）為什么（為什么（就原因而言）就原因而言）

6、怎么樣（怎么樣（就方法而言就方法而言）設(shè)置的要設(shè)置的要求求1. 分得開分得開;2. 排得順排得順;3. 扣得?。豢鄣米?；是什么w拒絕是面對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)拒絕是面對(duì)誘惑的挑戰(zhàn) 拒絕是面對(duì)抉擇的睿智拒絕是面對(duì)抉擇的睿智 拒絕是面對(duì)污濁的歸隱拒絕是面對(duì)污濁的歸隱 拒絕是面對(duì)包袱的放棄拒絕是面對(duì)包袱的放棄 拒絕是面對(duì)成功的謙恭拒絕是面對(duì)成功的謙恭 拒絕是面對(duì)時(shí)尚的拒絕是面對(duì)時(shí)尚的“固固”我我 為什么w拒絕可以讓你擁有一種釋然的快感拒絕可以讓你擁有一種釋然的快感w拒絕可以給你一塊豁然的空間拒絕可以給你一塊豁然的空間w拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱梅花拒絕了春天的舒適，才贏得了傲雪的美譽(yù)

7、；珍珠梅花拒絕了春天的舒適，才贏得了傲雪的美譽(yù)；珍珠拒絕了生活的安逸，才創(chuàng)造出奪目的光彩；種子拒絕拒絕了生活的安逸，才創(chuàng)造出奪目的光彩；種子拒絕了凍土的掩埋，才沖破了黑暗的禁錮；駿馬拒絕了韁了凍土的掩埋，才沖破了黑暗的禁錮；駿馬拒絕了韁繩的束縛，才獲得了自由的馳騁繩的束縛，才獲得了自由的馳騁學(xué)會(huì)拒絕，就如同你心中升起朗朗的太陽，幫你照明旅途的昏暗；學(xué)會(huì)拒絕，就如同你心中升起朗朗的太陽，幫你照明旅途的昏暗；學(xué)會(huì)拒絕，就如同你手中持有了指南的羅盤，幫你指明前行的方向；學(xué)會(huì)拒絕，就如同你手中持有了指南的羅盤，幫你指明前行的方向；學(xué)會(huì)拒絕，就如同你插上了騰飛的翅膀，幫你飛向清幽的遠(yuǎn)方學(xué)會(huì)拒絕，就如同你

8、插上了騰飛的翅膀，幫你飛向清幽的遠(yuǎn)方學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有擁有“息陰無惡木，飲水必清源息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷。的高潔情懷。怎么樣w能夠拒絕，需要明澈的慧眼，因?yàn)榫芙^是智能夠拒絕，需要明澈的慧眼，因?yàn)榫芙^是智慧的表現(xiàn)；慧的表現(xiàn)；w能夠拒絕，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的能夠拒絕，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的毅力才能守住毅力才能守住“心靈心靈”的的“凈土凈土”；w能夠拒絕，需要果敢的品性，因?yàn)橛泄业哪軌蚓芙^，需要果敢的品性，因?yàn)橛泄业钠沸圆拍茉谡T惑面前坦然說品性才能在誘惑面前坦然說“不不

9、”；w能夠拒絕，需要堅(jiān)定的信念，因?yàn)橹挥袌?jiān)定能夠拒絕，需要堅(jiān)定的信念，因?yàn)橹挥袌?jiān)定信念才能保持信念才能保持“寧為玉碎，不為瓦全寧為玉碎，不為瓦全”的氣的氣節(jié)。節(jié)。例子:w跨過這道坎跨過這道坎,才能超越自己（分論點(diǎn)一）才能超越自己（分論點(diǎn)一）w跨過這道坎跨過這道坎,才能戰(zhàn)勝自己（分論點(diǎn)二）才能戰(zhàn)勝自己（分論點(diǎn)二）評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn):戰(zhàn)勝和超越有重疊的地方戰(zhàn)勝和超越有重疊的地方違背了分論點(diǎn)設(shè)置的第一個(gè)基本原則違背了分論點(diǎn)設(shè)置的第一個(gè)基本原則分論點(diǎn)分不開分論點(diǎn)分不開（反例反例）w 點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)和生活是同一個(gè)層次點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)和生活是同一個(gè)層次（相互重復(fù)疊加），（相互重復(fù)疊加），沒有很好的切分開，所以不好作文。沒有很

10、好的切分開，所以不好作文。 話題話題關(guān)注關(guān)注 分論點(diǎn)分論點(diǎn)： 1.關(guān)注我們學(xué)習(xí)的地方關(guān)注我們學(xué)習(xí)的地方 2.關(guān)注我們生活的地方關(guān)注我們生活的地方話題話題突破突破w 分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：w 1.突破權(quán)威與經(jīng)典的束縛，科學(xué)在吶喊聲中突破權(quán)威與經(jīng)典的束縛，科學(xué)在吶喊聲中輝煌燦爛。輝煌燦爛。w 2.突破習(xí)慣與停滯的惰性，藝術(shù)在翩翩起舞突破習(xí)慣與停滯的惰性，藝術(shù)在翩翩起舞中將美麗與魅力揮灑得淋漓盡致。中將美麗與魅力揮灑得淋漓盡致。w 3.突破自身的缺陷與軟弱，人類在自己的舞突破自身的缺陷與軟弱，人類在自己的舞臺(tái)上創(chuàng)造輝煌，演繹精彩。臺(tái)上創(chuàng)造輝煌，演繹精彩。論點(diǎn)分得開論點(diǎn)分得開 正例正例B、 排得順排得順w

11、w 分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：w 1.關(guān)注生靈是為了讓生命在激流中流淌關(guān)注生靈是為了讓生命在激流中流淌w 2.關(guān)注陽光是為了走出生命中黑暗的峽谷關(guān)注陽光是為了走出生命中黑暗的峽谷 w 點(diǎn)評(píng)：排得不順，表意不明點(diǎn)評(píng)：排得不順，表意不明話題話題關(guān)注關(guān)注反例反例違背論點(diǎn)設(shè)置的排得順的要求違背論點(diǎn)設(shè)置的排得順的要求話題話題讀書讀書 分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：1.讀書是一種享受生活的藝術(shù)讀書是一種享受生活的藝術(shù) 2.讀書是一種提升自我的藝術(shù)讀書是一種提升自我的藝術(shù) 3.讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù) 4.讀書是一種感悟人生的藝術(shù)讀書是一種感悟人生的藝術(shù)C、扣得住、扣得住話題話題做人做人 分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：1

12、. 我們需要誠實(shí)做人我們需要誠實(shí)做人 2.我們需要悠閑做人我們需要悠閑做人 3.我們需要積極做人我們需要積極做人點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng):悠閑和做人扣不上悠閑和做人扣不上 話題話題尊嚴(yán)尊嚴(yán) 分論點(diǎn)：1.尊嚴(yán)，是一種自強(qiáng)自立的精神。 2.尊嚴(yán)，是一種高尚的人格。 3.尊嚴(yán)，是一個(gè)民族的價(jià)值觀。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng):分論點(diǎn)緊扣尊嚴(yán)分論點(diǎn)緊扣尊嚴(yán)切割分論點(diǎn)的總原則切割分論點(diǎn)的總原則 提取分論點(diǎn)時(shí)圍繞中心論點(diǎn)，化大為小，把提取分論點(diǎn)時(shí)圍繞中心論點(diǎn)，化大為小，把一個(gè)一個(gè)“大大”化為若干個(gè)化為若干個(gè)“小小”（用作文題（用作文題目造句，一段一句），可以從目造句，一段一句），可以從“是什么是什么（就內(nèi)容而言）、（就內(nèi)容而言）、為什么（就

13、原因而言）、為什么（就原因而言）、怎么樣（就方法而言）怎么樣（就方法而言）”中的任何一個(gè)角中的任何一個(gè)角度來切分分論點(diǎn)。度來切分分論點(diǎn)。 是什么（是什么（就內(nèi)容而言）就內(nèi)容而言）為什么（就原因而言）為什么（就原因而言）怎么樣（就方法而言怎么樣（就方法而言）設(shè)置分論點(diǎn)的角度設(shè)置分論點(diǎn)的角度以“選擇對(duì)手”為話題中心論點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手中心論點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手從從“為什么為什么”的角度的角度w 選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手有助于明確人生的方向樹立選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手有助于明確人生的方向樹立人生的目標(biāo)人生的目標(biāo)w選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手其實(shí)是找到自己學(xué)習(xí)的榜樣選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手其實(shí)是找到自己學(xué)習(xí)的榜樣 選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手讓自己承受一定的壓

14、力的同選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)手讓自己承受一定的壓力的同時(shí)也獲得巨大的動(dòng)力時(shí)也獲得巨大的動(dòng)力從從“怎么樣怎么樣”的角度的角度 w 選擇高尚的人作為對(duì)手選擇高尚的人作為對(duì)手w 選擇聰明的人作為對(duì)手選擇聰明的人作為對(duì)手w 選擇堅(jiān)毅的人作為對(duì)手選擇堅(jiān)毅的人作為對(duì)手w 是的奠基石是的催化劑是的航海燈是的源泉是的前提是的基礎(chǔ)是的關(guān)鍵是的根本是的保證1、話題作文、話題作文“放是一種美放是一種美” w立意：“放”，是人生的一種的智慧。分論點(diǎn)：1、放下一些“包袱”，輕裝上陣，放手去搏?！胺拧笔恰凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程”的執(zhí)著；2、放過一些“機(jī)遇”，抓主放次，全力以赴?！胺拧笔敲鎸?duì)誘惑，堅(jiān)持理想，抓主放次的睿智；3、放下一切“榮譽(yù)”，生命不息，奮斗不止。 “放”是放下一切成就，確定人生新階段新目標(biāo)，繼續(xù)奮斗的朝氣蓬勃結(jié)論升華：“放”，實(shí)在是一種人生的大智慧。命題作文：命題作文： “獨(dú)自面對(duì)獨(dú)自面對(duì)”為題。為題。 w觀點(diǎn)： 齊心協(xié)力，眾志成城的合作固然重要，而面對(duì)困難，獨(dú)自思考的人生必不可少。 分論點(diǎn)：1、獨(dú)自面對(duì)，是一種直面困難的姿態(tài)。（引用埃及的一句古話；李時(shí)珍獨(dú)自面對(duì)撰寫本草綱目的困難；簡(jiǎn)古多爾獨(dú)自面對(duì)對(duì)大猩猩的深入了解；圣女貞德獨(dú)自面對(duì)殘暴英軍的烈火焚燒；） 2、獨(dú)自面對(duì)，是一種思考人生的姿