2022年上學期大(3)班德育總結_上學期班務工作總結小班

1、2022年上學期大（3）班德育總結_上學期班務工作總結小班伴隨著時代的潮流很幼教改革的趨勢，轉眼本學期也漸漸到了尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮，關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，實現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為幼兒進入小學打下了良好基礎，現(xiàn)在將本學期德育總結如下：我將道德教育滲透到日常生活中：1. 晨間活動：讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識，做到不遲到，不早退。2. 課間活動：我們教孩子們互相關心，學會謙虛，不要獨自玩玩具，學會寬容每個人。3. 進餐：我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯不剩米粒，不剩飯菜，吃完后自覺收拾好餐

2、具，學會自立，自理。4. 小睡：教育孩子在睡覺前把鞋子整理好，把衣服疊好，安靜快速地入睡。5. 離園活動：要求幼兒不追逐，不吵鬧，主動與老師說再見，不跟陌生人走。二、節(jié)日道德教育：1. ”三八”婦女節(jié)到了，我們班上老師帶領幼兒獻花給女性家長，幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今以后好好學習，孝順父母。2. 五一節(jié)，我們舉辦了“誰是熱愛工作的孩子”主題班會，讓孩子們表達自己的觀點，討論如何做一個熱愛工作的孩子，應該做什么？3. “六一”兒童節(jié)到了，為了讓所有兒童感受到節(jié)日的快樂，我們班進行了美食活動，讓每位幼兒體驗到了無窮的快樂，一起唱歌，一起跳舞，在歌舞中渡過了這既愉快又難忘的節(jié)日。4.

3、 最后一天，舉行了畢業(yè)晚會，培養(yǎng)孩子們的友誼、師愛、園愛等情感，加深他們對人、對物、對物的感情。三.家園聯(lián)系共育：1、在“五愛”教育中，家長不得向孩子展示不健康的電視、電影、書籍、雜志和圖片，不得穿奇裝異服、燙發(fā)、口紅等，并根據自己的身心特點正確地教育孩子。2. 現(xiàn)在的孩子自私，任性的很多，要求家長樹立正確的教育思想，培養(yǎng)幼兒團結互助，尊老愛幼，艱苦樸素的好思想，以及初步的勞動習慣。三,家長,教師要正確行動,為孩子樹立榜樣,嚴格要求自己,樹立榜樣,做孩子首先要做的事,堅決拒絕做孩子不能做的事,用自己的言行為孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境。孩子們在幼兒園度過的最后星期里，我們一起歡笑過，一起學習過，一起

4、生活過，我們還為調皮的孩子一起生氣過，一起嚴格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，你們都是老師的驕傲，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學，走向社會做好充分的準備。隨著時代的潮流和學前教育改革的趨勢，本學期逐漸結束。本學期是學前教育和初等教育的銜接期。我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)孩子誠實、禮貌、關心他人的良好品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，極大地改善道德教育，為兒童進入小學打下良好的基礎?，F(xiàn)在我們總結一下這學期的道德教育一. 日常生活中滲透品德教育1、晨活動：讓孩子學習禮貌用語，增強文明意識，不遲到早退。2. 課間活動：我們教育幼兒

5、要相互關心、照顧，要學會謙讓，不能獨自霸占玩具，學會寬容對待每個人。3. 飲食：我們培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。飯和食物都沒有了。飯后，我們自覺地收拾餐具，學會獨立和照顧自己。4. 午睡：教育幼兒睡前鞋子擺好，將脫下的衣服疊整齊，并安靜迅速入睡。5、離開幼兒園：要求孩子不要追逐、喧鬧，主動與老師道別，不要與陌生人同行。二. 節(jié)日中的品德教育1. “三八”婦女節(jié)即將到來。我們班的老師帶領孩子們向女家長獻花。孩子們意識到母親在教育孩子方面的辛勤工作，并表示從現(xiàn)在起他們應該努力學習，孝順父母。2. “五一”勞動節(jié)，我們開展了主題班會“誰是愛勞動的孩子”，讓幼兒都發(fā)表自己的看法，討論如何才是一個愛勞動的孩

6、子，應該怎么做才對？3. “六一”兒童節(jié)即將到來。為了讓所有的孩子都能感受到節(jié)日的快樂，我們班開展了美食活動，讓每個孩子都能感受到無限的快樂，一起唱歌跳舞，在唱歌跳舞中度過一個愉快而難忘的節(jié)日。4. 最后一天，舉行了畢業(yè)典禮聯(lián)歡會，培養(yǎng)了幼兒友愛，師愛，園愛等各種情感，加深了對人，事，物的感情。三家庭接觸和男女同校1. 進行“五愛”教育時，要求家長不給幼兒看內容不健康的電視，電影，書刊，畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不涂口紅等等，根據幼兒身心特點，對幼兒進行正確教育。今天的孩子自私任性。要求家長樹立正確的教育觀念,培養(yǎng)孩子團結互助,尊老愛幼,艱苦樸素的良好思想和初步的工作習慣。3. 家長，

7、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣，嚴格要要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明的健康的環(huán)境。在孩子們上幼兒園的最后一周，我們一起笑，一起學習，一起生活。我們對淘氣的孩子也很生氣，很嚴厲?，F(xiàn)在，他們已經從不懂得如何謙卑他人變成了友好團結的伙伴，從不理解他人的性情變成了理解他人的性情。你們是老師的驕傲，我們班的德育工作開創(chuàng)了新局面，為他們順利進入小學和社會做好了充分的準備。1. 晨間晃蕩：讓幼兒進修禮貌用語，加強文明意識，做到不遲到，不早退。1. “三八”婦女節(jié)到來時，我們班的老師帶領孩子們向女家長獻花。孩子們理解母親在除夕

8、夜教孩子的辛苦工作，并表示將來會努力學習，尊敬父母。伴跟著時代的潮流很幼教改革的趨勢，轉眼本學期也逐漸到了尾聲。本學期是我班幼兒由學前教導過渡到小學教導的承上啟下的時代，我們抓住這一重要時代，培養(yǎng)幼兒誠實有禮，關懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成優(yōu)勝的文明習慣，實現(xiàn)了德育工作大年夜幅度進步，為幼兒進入小學打下了優(yōu)勝基本，如今將本學期德育總結如下：今天的孩子自私而坦率。他們要求家長樹立正確的教學理念，培養(yǎng)孩子的聯(lián)系與合作，尊老愛幼，刻苦樸素的好點子，以及初步的工作習慣。一.日常生活中滲入滲出品德教導：2. 在五一勞動節(jié)，我們啟動了主題班會，“誰是愛勞動的孩子”，讓孩子們可以就如何辯論愛勞動的孩子發(fā)表自己的觀

9、點和評論？我們該怎么辦？3. 進餐：我們培養(yǎng)幼兒優(yōu)勝的進餐習慣，吃飯不剩米粒，不剩飯菜，吃完后自發(fā)整頓好餐具，學會自立，自理。4. 小睡：教孩子睡前整理鞋子，疊好衣服，安靜快速地睡覺。5. 離園晃蕩：請求幼兒不追逐，不吵鬧，主動與師長教師說袈滟見，不跟陌生人走。二、節(jié)日道德教育：1.進行“五愛”教導時，請求家長不給幼兒看內容不健康的電視，片子，書刊，畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不涂口紅等等，根據幼兒身心特點，對幼兒進行精確教導。III家庭接觸和共同教育：4. 最后一天，舉辦了卒業(yè)典禮聯(lián)歡會，培養(yǎng)了幼兒友愛，師愛，園愛等各類情感，加深了對人，事，物的情感。2. 在班級之間游蕩：我們教孩子們

10、互相關心，學會謙遜，不能獨自玩玩具，學會寬容每個人。孩子們在幼兒園度過的最后禮拜里，我們一路歡笑過，一路進修過，一路生活過，我們還為油滑的孩子一路朝氣過，一路嚴格過，如今，他們由不懂得若何謙讓別人變成友愛聯(lián)結的小伙伴們，由不懂事項成了明白他人道情的小精靈們，你們都是師長教師的驕傲，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學，走向社會做好充分的預備。3. “六一”兒童節(jié)即將到來。為了讓所有的孩子都能感受到節(jié)日的喜悅，我們班開展了美食震撼活動，讓每個孩子都能感受到無限的歡樂，一路載歌載舞，在載歌載舞中度過了這個快樂而難忘的節(jié)日。3.家長，教師必須行動精確，做幼兒的榜樣，嚴格要請求本身，以身作則

11、，請求幼兒做到的事，本身要先做到，不許孩子做的事，本身果斷不做，要用本身的言行動孩子創(chuàng)造一個文明的健康的情況。第一學期快結束了。本學期，幼兒園的重點是加強孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，復習本學期的工作，收獲很多。本學期我們將進一步分析學習大綱，從課堂實際出發(fā)，鼓勵孩子獨立自理，讓孩子快樂自主地學習，接受新知識，從不同角度促進孩子的發(fā)展?，F(xiàn)在我們總結一下這學期的課程一語言教學方面1.要求孩子講普通話，與老師或公園內的孩子交談，強調孩子用普通話交流，在日常生活中多注意孩子的發(fā)音和語調，并立即糾正錯誤。2. 進一步豐富詞匯，鼓勵和引導幼兒閱讀課外書籍，在兒歌、故事當中體會，理解新詞語，并

12、引導幼兒在日常生活中靈活運用。3. 通過要求每個人每天讀一個故事或童謠，孩子們可以在小組面前慷慨解囊，更連貫地表達他們的意思。同時，應該教會孩子們注意，耐心傾聽，學習好的講述方法。二.美術教學方面堅持以審計教育為核心，注重培養(yǎng)孩子對藝術的興趣、愛好和情感，努力通過藝術教育培養(yǎng)孩子的情操，啟發(fā)孩子的智慧，激發(fā)孩子對美的熱愛和追求，關注孩子，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受，在快樂的藝術實踐活動中理解和表達藝術，并在一定的基礎上進行創(chuàng)作。為了讓孩子們輕松愉快地上美術課，鼓勵孩子們表現(xiàn)出良好的素質，努力用好的設計來吸引孩子們的注意力。三. 社會教學方面學齡前兒童有很強的動手能力，對周圍的事物很好奇。要從兒童生活中熟悉的科技成果入手，引導兒童感受科技對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣。例如，兒童經常接觸一次性紙杯。通