化學(xué)教師招聘試題

1、黑龍江省某市特崗教師招聘考試可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H: 1C: 12N: 14Q 16Na： 23Cl: 35.5K : 39Ca： 40Mn： 55Fe：56Cu： 64Zn： 65一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1.石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料 墨剝離而成，具有極好的應(yīng)用前景。下列說法正確的是（A.石墨烯與石墨互為同位素B. 0.12 g 石墨烯中含6.02 X 1022個(gè)碳原子C.石墨烯是一種有機(jī)物D.石墨烯中碳原子間以共價(jià)鍵結(jié)合2.下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法，正確的是（）。A.用石灰石跟稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳B.用鋅跟稀硝酸反應(yīng)制氫氣C.用乙烷跟氯氣在見光條件下反應(yīng)制一氯

2、乙烷D.在過氧化氫的水溶液中加入少量MnO2氧氣3 .某溫度下，相同pH的鹽酸和醋酸分別加水稀釋， 圖所示。據(jù)圖判斷正確的是（）。A. n為鹽酸稀釋時(shí)的 pH變化曲線B. b點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性比 c點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)C. a點(diǎn)Kw的數(shù)值比c點(diǎn)Kw的數(shù)值大D. b點(diǎn)酸的總濃度大于 a點(diǎn)酸的總濃度4 .同一周期的主族元素，從左到右，原子半徑逐漸（結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示），可由石 ）。平衡pH隨溶液體積變化的曲線如右）,金屬性逐漸（）。A.增大增強(qiáng)B.增大減弱C.減小減弱D.減小增強(qiáng)5.關(guān)于離子鍵與共價(jià)鍵的各種敘述中，正確的是（A.在離子化合物里，只存在離子鍵，沒有共價(jià)鍵B.熔融狀態(tài)下，離子化合物可以導(dǎo)電C

3、.在共價(jià)化合物分子內(nèi)，可能存在離子鍵D. Na2O2分子中只存在極性鍵6 .可逆反應(yīng)2A + B （s） 3c達(dá)到平衡后，加壓、升溫，平衡均向正反應(yīng)方向移動(dòng)。則下 列結(jié)論正確的是（）。A. A為氣體，C為固體，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)B. A為固體，C為氣體，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)C. A為氣體，C為固體，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)D. A、C均為氣體，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)7 .在pH=13的無色溶液中，可以大量共存的一組離子是（）。A. NH4+、NO3、K+、SO42-B. CO32-、NO3f HCO3- Na+C. Na+、ClO-、AlO2-、NO3-D. Ba2+、K+、Na+、SO42-8 .將一塊嚴(yán)重腐蝕

4、而部分變成銅綠化學(xué)式為 Cu2（OH）2CO3的銅塊磨成粉末，在空氣 中充分灼燒成CuO發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量在灼燒前后保持不變，則灼燒前粉末中銅（單質(zhì)）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。A. 52.8% B. 50.0% C. 47.2% D. 46.3%9 .葡萄糖是人體主要的熱量來源之一，下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是（）。A.靜脈注射時(shí)葡萄糖直接進(jìn)入血液循環(huán)，葡萄糖在體內(nèi)完全氧化生成CO開口 H2OB.葡萄糖能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)C.葡萄糖是自然界分布最廣泛的單糖D.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH20H（CHOH）3COCH20H10 .已知KNO時(shí)不同溫度下的溶解度如下表。若把溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%勺KNO籀液由50

5、C逐漸冷卻，則開始析出晶體的溫度范圍是（）。溫度（C） 0 10 20 30 40溶解度（克）13.3 20.9 31.6 45.8 63.9A.0 C- 1 0 C B. 1 0 C - 2 0 CC. 2 0 C - 3 0 C D. 3 0 - 4 0 C11 .將含有氮?dú)?、一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣的混合氣體，依次通過足量的燒堿溶液、灼熱的氧化銅和濃硫酸（假定每步反應(yīng)完全），最后剩余的氣體是（）。A.氮?dú)釨.氫氣和二氧化碳C.氮?dú)夂投趸糄.氮?dú)夂蜌錃?2 .下列描述中不正確的是（）。A.實(shí)驗(yàn)室中常用過氧化氫或高鎰酸鉀分解的方法制取氧氣B.液氨可用作深度冷凍劑C.干冰是二氧化碳

6、的固態(tài)D.歷史上最早證明空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是道爾頓R=2313 .保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任。 下列做法：推廣使用無磷洗滌劑； 城市生活垃 圾分類處理；推廣使用一次性木質(zhì)筷子；推廣使用清潔能源；過量使用化肥、農(nóng)藥； 推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是（）。A.B.C.D.14 .下列氣體收集方法完全相同的是（）。A. CH4、H2 B. H2、CO2 C. CO2、H2 D. 02、CO215 .下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（）。A. Fe+CuS04 Cu+FeS04B. 2NaNO3+ MgCl2 Mg（NO3）2+ 2NaClC.2Ag+ 2HCl2 AgC

7、l J + H2TD. 2Fe + 3H2SO4 Fe2（SO4）3 + 3H2T16 .氫氧化鈉固體是實(shí)驗(yàn)室常用化學(xué)藥品，在空氣中久置會(huì)變質(zhì)，下列關(guān)于氫氧化鈉固體變質(zhì)的說法正確的是()。A.驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì)可以滴加少量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生說明已經(jīng)變質(zhì)B.氫氧化鈉變質(zhì)后質(zhì)量降低C.氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)槲湛諝庵兴侄苯?，無化學(xué)變化D.用已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉配制溶液，配制的氫氧化鈉濃度偏高17 .在一定體積的密I容器中放入 3升氣體R和5升氣體Q在一定條彳下發(fā)生(資/料 來.源，于：g zu 521 學(xué)；習(xí)/網(wǎng)gzu521.c 0 m 反應(yīng)：2R ( g) +5Q (g) 4X (g) +nY (

8、g), 反應(yīng)完全后，容器溫度不變，混合氣體的壓強(qiáng)是原來的 87.5%,則化學(xué)方程式中的n值是()。A. 2 B. 3 C. 4 D. 518.在一定條件下，對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)CO+NO2CO2+NOF列說法中可以充分說明這一反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是()。A. CO、NO2、CO2 NO四種物質(zhì)的濃度相等B.反應(yīng)一段時(shí)間后，這四種物質(zhì)的含量不隨時(shí)間發(fā)生變化C. CO、NO2、CO2 NO四種物質(zhì)在密閉容器中共存D.正逆反應(yīng)的速率相等且都為零19 .某反應(yīng)A+ B C+ 2D中，若30克A和10克B恰好完全反應(yīng)，生成 5克C,則20克 A和足量B反應(yīng)，生成 D的質(zhì)量為()。A. 12 克 B

9、. 8 克 C. 20 克 D. 23.3 克20 .下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是()。A.向煮沸的1 mol L-1NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH 3膠體B.向乙酸乙酯中加入飽和Na2CO的液，振蕩，分液分離除去乙酸乙酯中少量乙酸C.稱取19.0 g SnCl2,用100 mL蒸儲(chǔ)水溶解，配制 1.0 mol - L -1SnCl2溶液D.用氫氧化銅粉末檢測(cè)尿糖21 .()提出了著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論。A.孟子B.維果斯基C.弗洛伊德D.洛克22 .如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下 列哪種質(zhì)量指標(biāo)圖？（）A.效度B.信度C.難度D.

10、區(qū)分度23 .我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（）。A.課程設(shè)置B.課時(shí)分配C.學(xué)科順序D.學(xué)周安排24 .個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為（）。A.機(jī)能期B.關(guān)鍵期C.發(fā)展期D.差異期25 .師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A.民主平等B.互相尊敬C.朋友D.管理與被管理二、填空題（15分）1 .C和Si元素在化學(xué)中占有極其重要的地位。（1）寫出Si的基態(tài)原子核外電子排布式：。從電負(fù)性角度分析，C Si和。元素的非金屬活潑由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?。（2） SiC的晶體結(jié)構(gòu)與晶體硅的相似，其中C原子的雜化方式為，微粒間存在的作用力是。（3）氧化物MO勺電子總、數(shù)與SiC的

11、相等，則M為（填元素符號(hào)）。MB優(yōu)良的耐高溫材料，其晶體結(jié)構(gòu)與 NaCl晶體相似。MO的熔點(diǎn)比CaO的高，其原因是 O（4） C、Si為同一主族的元素， CO2和SiO2化學(xué)式相似，但結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有很大不同。C02中C與。原子間形成 d鍵和兀鍵，SiO2中Si與。原子間不形成上述 兀鍵。從原子半 徑大小的角度分析，為何 C、。原子間能形成而 Si、0原子間不能形成上述 兀鍵？2 .情緒的三因素理論認(rèn)為情緒產(chǎn)生包含三個(gè)要素： 、以及認(rèn)知因素。3 .瞬時(shí)記憶又叫。4 .1924年 編寫了我國第一本教育心理學(xué)教科書。5.德育包括、思想教育、和心理健康教育。三、綜合題（18分）1 .合理利用二氧化碳，可

12、以提高生活質(zhì)量，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展。（ 1）在常壓下，-78 時(shí)，二氧化碳?xì)怏w凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳，俗稱干冰。某學(xué)生買回一盒冰淇淋月餅，盒里有很多作為制冷劑的碎干冰。下列關(guān)于干冰處理的正確做法是（） 。A. 將干冰放入冰箱B. 讓干冰在通風(fēng)處自然升華C. 直接將干冰倒入下水道D. 用手取干冰扔入廢物箱（ 2）在采煤工業(yè)上，把干冰與炸藥放在一起，既能增強(qiáng)爆炸威力，又能防止火災(zāi)，能增強(qiáng)爆炸威力的原因是；能防止火災(zāi)的原因是。（ 3）使用傳統(tǒng)催化劑，使用二氧化碳與某些有機(jī)物反應(yīng)可以生成塑料，但反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。目前誕生的納米級(jí)催化劑增加了催化劑的表面積，提高了。使用這種塑料能減少白色污染，因?yàn)樗谖⑸镒饔孟拢梢?/p>

13、實(shí)現(xiàn)100%的 。2. 毒品冰毒為芳香族化合物，分子中只含有碳、氫、氮三種元素，相對(duì)分子質(zhì)量不超過150，碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為90.6%。請(qǐng)按要求填空：（ 1）冰毒的摩爾質(zhì)量為，分子式為。（ 2）冰毒的同分異構(gòu)體有很多種，請(qǐng)寫出同時(shí)符合下列三項(xiàng)要求的冰毒的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。、 、 （只要求寫出其中的三種）苯環(huán)上只含有兩個(gè)相鄰的取代基；分子中含有氨基（-NH2）;分子中含有兩個(gè)甲基（-CH3）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（ 12 分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置（部分固定裝置略）制備氮化鈣（Ca3N2 ,并探究其實(shí)驗(yàn)式。（ 1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性，方法是（2）反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須

14、始終插入試管A的水中。目的是 。（3）制備氮化鈣的操作步驟是：打開活塞K并通入N2;點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；反應(yīng)結(jié)束后， ;拆除裝置，取出產(chǎn)物。（ 4）數(shù)據(jù)記錄如下：空瓷舟質(zhì)量m0/g 瓷舟與鈣的質(zhì)量m1/g 瓷舟與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g 14.80 15.08 15.15 計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)式 CaxN2淇中x=。若通入的N2中混有少量O2,請(qǐng)比較x與3的大小，并給出判斷依據(jù):五、計(jì)算題（15分）甲、乙、丙三個(gè)化肥廠生產(chǎn)尿素的原料不同，但生產(chǎn)流程相同：原料f（CO、H2） （ CO2 NH3 f CO （NH2）2試回答下列問題：（1）用化學(xué)方程式表示甲、乙、丙三個(gè)化肥廠合成尿素的原料氣的生產(chǎn)過程。甲廠

15、以焦炭、空氣和水為原料；乙廠以天然氣、空氣和水為原料；丙廠以石腦油（主要成分為C5H12、空氣和水為原料。（2）按照工業(yè)有關(guān)規(guī)定，利用基本原料所制得的原料氣H2和CO2的物質(zhì)的量之比， 若最接近合成尿素的原料氣 NH3（換算為H2的物質(zhì)的量）和 CO2的物質(zhì)的量之比，則原 料的利用率最高，據(jù)此判斷甲、乙、丙三個(gè)工廠哪個(gè)工廠對(duì)原料的利用率最高？六、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）1 .情緒情感的定義是什么？2 .認(rèn)知差異的教育意義是什么？3 .我國中學(xué)德育的基本原則包括哪些？七、案例分析題 （10分）學(xué)校規(guī)定九年級(jí)學(xué)生必須在 6點(diǎn)鐘到校參加早自修， 我作為任課教師，在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào) 了一下，可是第二

16、天仍有許多學(xué)生遲到。當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場(chǎng)， 看到這一情況，我便下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，九年級(jí)（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總是有原因，上次他說忘了，這次又說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買，下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。 這樣幾個(gè)星期下來， 我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對(duì)他說：“下次再不交作業(yè)，甭來上課！他這才有所收斂。請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析我的做法，并提出合理解決此類問題的建議。八、教學(xué)設(shè)計(jì)題 （15分）卜面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程?！狙芯空n題】：探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物?！静殚嗁Y料】：該小組同學(xué)通過查詢，獲得草酸及草酸晶體的相關(guān)知識(shí)：名稱化學(xué)式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(diǎn)（C）密度（g/cm3）草酸H2c2O4易溶于水189.51.900 草酸晶體H2C2O4 2H2O無色晶體-101.51.650 備注：草酸晶體175 c以上開始分解?！咎岢霾孪搿浚赫?qǐng)根據(jù)草酸晶體的組成對(duì)分解可能生成的產(chǎn)物進(jìn)行猜想。（1）分解產(chǎn)物中的氣體可能是 CO CO2或它們的混合物?！驹O(shè)計(jì)方案】為驗(yàn)證猜想（1）”,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置圖（發(fā)生和檢驗(yàn)只用 一