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文檔簡介

1、部編版五年級下學(xué)期語文古詩閱讀校外專項練習(xí)班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 閱讀詩歌,回答問題。 鄉(xiāng)思人言落日是天涯  , 望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮。(注)天涯:天邊極遠(yuǎn)的地方。暮云:傍晚時的云。1根據(jù)注釋說說這首詩的意思。_2詩人描寫的景物有:_、_、_。極目遠(yuǎn)眺卻望不見家鄉(xiāng),是因為_。3詩人極力描寫家鄉(xiāng)的_,表達(dá)了_之情。2. 課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原目,家祭無忘告乃翁。1這首詩是   時期 (填人名)的絕筆,詩中作者以   的口吻,表達(dá)了

2、60;  的思想感情。2解釋詩中以下詞語的意思。元:_但:_無:_乃:_3詩中作者的遺憾是:_。作者的囑咐是:_。3. 閱讀古詩,完成練習(xí)。_宋京口瓜(洲 州)水間(jin  jiàn),鐘山只(隔 融)數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還( hái  huán)。1在“ ”上補寫詩題和作者姓名。2用“”在括號里選擇正確的漢字和加點字的正確讀音。3“一水間”的“間”的意思_; “又綠江南岸”的“綠”的意思是_。4全詩表達(dá)了詩人_的感情。4. 閱讀下面小詩,完成練習(xí)

3、。小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛/然而那深厚的恩慈/反使他終于沉默/母親呵,你是那春光么?1這首詩選自詩集繁星,作者是_,表達(dá)的主題是_。2唐代詩人孟郊游子吟中的“_,_”一句與本詩表達(dá)的思想很接近。5. 閱讀古詩,完成練習(xí)。登樓杜甫花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵??蓱z后主還祠廟,日暮聊為梁甫吟。1分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容,并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。_2尾聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?_3這首詩表達(dá)了作者登樓覽景時怎樣的心情?_4試分析“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”一句中的“來”和“變”

4、字。_5杜甫登樓中借古諷今體現(xiàn)詩人憂國憂民的詩句是什么?_6. 閱讀理解,回答問題。 清平樂·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相掘好,白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東,兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥錄蓮蓬。1這首詞描寫了_。2詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們怎樣的思想感情?  _7. 課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1這首詩是_代著名詩人_臨終前寫給_的。2解釋下列字詞。元:_乃翁:_3用詩中的原句填空。(1)詩人的遺憾是_。(2)詩人的遺愿是_。4這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_8. 課內(nèi)閱讀。四時田園雜

5、興(其三十一)宋范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。1這首詩題目中的“興”指的是(   )A.舉辦,發(fā)動。 B.流行,盛行。 C.興致,興趣。2這首詩中描寫了哪些人?他們分別做了哪些勞動?請你填一填。(_):_  (_):_3這首詩后兩句描繪了一幅怎樣的情景?請你發(fā)揮想象寫一寫。_4讀這首詩,我們可以了解勞動人民的_,體會到詩人對他們的_之情。9. 讀下面的古詩,并完成填空。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。1解釋下列字詞。?。篲 幾時:_熏:_

6、0;游人:_2“西湖歌舞幾時休?”這句詩運用了什么修辭手法?有何作用?_。3詩歌的前兩句是從什么角度寫景的?_。4詩歌反應(yīng)了當(dāng)時什么樣的社會現(xiàn)狀_。10. 閱讀古詩,然后答題。早春呈水部張十八員外(其一)唐韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1說說下列詞語的意思。最是:_   絕勝:_2詩人抓住_、_描摹出早春特有的景致,表達(dá)了對早春景色的_之情。11. 閱讀理解。清平樂村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。1本文中描寫清新優(yōu)美的田園風(fēng)光的詩句是_,描寫一家人

7、活動的具體詩句是_。 (   )A. 茅檐低小,溪上青青草;大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠、(小兒)溪頭臥剝蓮蓬B. 醉里吳音相媚好;茅檐低小,溪上青青草、大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠C. 茅檐低小,溪上青青草;醉里吳音相媚好、大兒鋤豆溪東、中兒正織雞籠、(小兒)溪頭臥剝蓮蓬2清平樂村居表達(dá)了詞人怎樣的思想情感? (   )A. 表達(dá)了作者喜愛田園生活的思想感情。B. 表達(dá)了作者對田園生活的向往和渴望百姓安居樂業(yè)的情感。C. 抒發(fā)了作者安寧平靜的心情。3下列理解不正確的一項是(   )A. “清平樂”

8、是詞牌名,“村居”是詞的題目。B. 詞牌名是詞的格式的名稱,這些格式稱為詞譜,同時也是曲調(diào)名。C. 詞牌通常有固定的詞的平仄。D. 詞牌名只有“清平樂”一種。4判斷題(正確的打、錯誤的打×)(1)辛棄疾是婉約派的代表詞人(_)(2)清平樂村居是一首描寫戰(zhàn)爭題材的著名詞作。(_)5“無賴“一般情況下“無賴”是指_,在清平樂村居中是_。 (   )A. 蠻不講理,游手好閑;老夫婦是對小兒的愛稱,化貶為褒,表達(dá)了對小兒特別喜歡的情感。B. 蠻不講理,游手好閑;老夫婦對小兒的稱呼,表達(dá)了對小兒的一種厭惡之情。C. 蠻不講理

9、,游手好閑;小兒的名字,也說明了小兒的性格特點。12. 古詩樂園。1.默寫望天門山_,_。_,_。2.這首詩的作者是_朝詩人_。3.后兩句的意思是_13. 課外閱讀。宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。(注釋)建德江:指新安江流經(jīng)建德(今屬浙江)西部的一段江水。移舟:劃動小船。泊:停船靠岸。煙渚(zh):指江中霧氣籠罩的小沙洲??停褐缸髡咦约?。愁:為思鄉(xiāng)而憂思不堪。野:原野。曠:空闊遠(yuǎn)大。天低樹:天幕低垂,好像和樹木相連。月近人:倒映在水中的月亮好像來靠近人。1這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?詩中哪個字最能表達(dá)詩人的這種情感?_2下面是對第一句詩“移舟泊煙渚”在全詩中所

10、起的作用的描述,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.第一句詩中,“移舟”是劃動小船的意思,“泊”字點出題目中的“宿”字。所以這一句在全詩中起到點題的作用。B.“煙渚”二字寫出了江邊煙霧茫茫的環(huán)境,渲染了全詩的氣氛。C.作者羈旅夜泊,體現(xiàn)出日暮無歸的莫名惆悵,為下文的寫景抒情作好準(zhǔn)備。3閱讀全詩,再按要求作答。(1)寫出詩中的對偶句:_,_。這兩句詩屬于_(靜態(tài)動態(tài))描寫。(2)用自己的話說說上題所填的兩句詩的意思。_4“月”是文人筆下常見的景物,曾勾起許多詩人、詞人的創(chuàng)作情思。請你寫出兩句含有“月”的詩句。_14. 閱讀古詩,完成練習(xí)。(甲)春望(唐)杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。

11、烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。(乙)聞官軍收河南河北(唐)杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。 1兩首詩出自同一位詩人之手,且主題相似,都是關(guān)于_的。2兩首詩的情感不同:(甲)詩緊扣“_”字,(乙)詩則緊扣“_”字3兩首詩,用詞都非常精準(zhǔn):(甲)詩中,一個“_”字使人觸目驚心,一個“_”字令人滿目凄然。(乙)詩中,“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”中,從“巴峽”到“巫峽”,因為峽險而窄,舟行如梭,故用“_”;從“巫峽”到“襄陽”,順流疾駛,故用“_”;從“襄陽”到“洛陽”,改換陸路,故用“_”。4(甲)詩寫于安史之亂開始時(乙)詩寫于安史之亂結(jié)束時。兩首詩都寫到了“淚”,下面對這兩首

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