四川省巴中市巴州區(qū)2021-2022學(xué)年高一(上)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理試題2021年

1、四川省巴中市巴州區(qū)2021-2022學(xué)年高一(上)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理試題2021年 絕密啟用前 四川省巴中市巴州區(qū)20xx-2022學(xué)年高一上期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理試題 注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2、請將答案正確填寫在答題卡上 一、單項(xiàng)選擇題 1物理概念的提出或物理規(guī)律的研究中，常用一些方法來研究物理問題和物理過程，以下說法中錯誤的是 A伽利略研究自由落體運(yùn)動時(shí)，采納了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的研究方法 B在不必須要合計(jì)物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體運(yùn)用了理想化模型法 C研究合力與分力的關(guān)系時(shí)，采納了類比方法來研究 D在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)

2、動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法 2“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一。如圖所示，一只風(fēng)箏高高的懸停在空中，已知風(fēng)箏受到重力G、繩子拉力F1，空氣作用力F2，以下受力分析示意圖可能正確的是 ABCD 3大疆無人機(jī)，享譽(yù)全球，是我國著名無人機(jī)品牌。如圖所示，是一架無人機(jī)沿豎直方向運(yùn)動的位移時(shí)間圖象，其中至?xí)r間段圖線為一條傾斜直線，至?xí)r間段圖線為一條平行于橫軸的直線。由圖象可推斷 A0至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)在做勻速直線運(yùn)動 B至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)合外力不等于0 C至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)在做減速運(yùn)動 D至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)在做勻速直

3、線運(yùn)動 4唐代耒耜經(jīng)記載了曲轅犁相對直轅犁的優(yōu)勢之一是起土省力，設(shè)牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F(xiàn)與豎直方向的夾角分別為和，如圖所示，忽略耕索質(zhì)量，耕地過程中，以下說法正確的是 A耕索對曲轅犁拉力的水平分力比對直轅犁的大 B耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大 C曲轅犁勻速前進(jìn)時(shí)，耕索對犁的拉力小于犁對耕索的拉力 D直轅犁加速前進(jìn)時(shí)，耕索對犁的拉力大于犁對耕索的拉力 5如圖，一直梯靠豎直墻壁放置，人站在梯子上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略梯子與墻壁間的摩擦力，則以下說法正確的是 A人越重，梯子所受合外力越大 B地面對梯子支持力的大小與人所站的高度無關(guān) C墻壁對梯子的彈力方向垂直于梯子所在

4、平面斜向上 D地面對梯子的摩擦力大于墻壁對梯子的彈力 6如圖所示的裝置中，繩子與滑輪的質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦不計(jì)。A、B兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2，處于靜止?fàn)顟B(tài)。則以下說法正確的是 A假設(shè)A、B質(zhì)量均不變，將懸點(diǎn)P移動少許，再次達(dá)到平衡時(shí)，則繩子間的張角1與2之和增大 B假設(shè)A、B質(zhì)量均不變，將懸點(diǎn)P移動少許，再次達(dá)到平衡時(shí)，則繩子間的張角1與2之和減小 C假設(shè)A質(zhì)量減小，B質(zhì)量不變，將懸點(diǎn)P移動少許，再次達(dá)到平衡時(shí)，則繩子間的張角1與2之和增大 D假設(shè)A質(zhì)量減小，B質(zhì)量不變，將懸點(diǎn)P移動少許，再次達(dá)到平衡時(shí)，則繩子間的張角1與2之和減小 7中國“天眼開創(chuàng)了建造巨型望遠(yuǎn)鏡的新模式，大幅拓展

5、了人類的視野，是當(dāng)之無愧的國之重器。如圖所示，技術(shù)人員視為質(zhì)點(diǎn)在某次維護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)，只有在離半球形最低點(diǎn)的高度小于或等于h時(shí)，他才干停在球面上，已知半球形的半徑為R，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則技術(shù)人員與球面間的動摩擦因數(shù)為 ABCCDD 8在一次學(xué)校的升旗儀式中，小明觀察到拴在國旗上端和下端各有一根繩子，隨著國旗的緩緩升起，上端的繩子與旗桿的夾角在變大，下端的繩子幾乎是松弛的，如圖所示。設(shè)風(fēng)力水平，兩繩重力忽略不計(jì)，由此可推斷在國旗升起的過程中 A上端的繩子的拉力先減小后增大B上端的繩子的拉力在逐漸增大 C風(fēng)力在逐漸減小D風(fēng)力先減小后增大 二、多項(xiàng)選擇題 9如圖，位于豎直平面內(nèi)的固定光滑圓

6、軌道與水平軌道面相切于M點(diǎn)，與豎直墻相切于A點(diǎn)，豎直墻上另一點(diǎn)B與M的連線和水平面的夾角為60°，C是圓軌道的圓心已知在同一隨時(shí)，a、b兩球分別由A、B兩點(diǎn)從靜止開始沿光滑傾斜直軌道運(yùn)動到M點(diǎn)；c球由C點(diǎn)自由下落到M點(diǎn)。則 Aa球最先到達(dá)M點(diǎn) Bb球最先到達(dá)M點(diǎn) Cc球最先到達(dá)M點(diǎn) Dc、a、b三球依次先后到達(dá)M點(diǎn) 10如圖，一名兒童光腳沿中間的滑梯表面，從底端緩慢走到頂端腳底與滑梯不打滑，然后又從頂端坐下來由靜止滑下來，已知兒童的質(zhì)量為m，滑梯與水平地面夾角為，兒童下滑時(shí)滑梯與兒童身體間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，以下推斷正確的是 A兒童向上走時(shí)所受摩擦力為，方向沿斜面向上 B

7、兒童向上走時(shí)所受摩擦力為，方向沿斜面向上 C兒童下滑時(shí)加速度為，方向沿斜面向下 D兒童下滑時(shí)加速度為，方向沿斜面向下 11“兒童蹦極中，拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點(diǎn)等高、完全相同的兩根橡皮繩如圖所示，質(zhì)量為m的小明靜止懸掛時(shí)，兩橡皮繩的夾角為60°已知重力加速度為g，則 A每根橡皮繩的拉力為mg B假設(shè)將懸點(diǎn)間距離變小，則每根橡皮繩所受拉力將變小 C假設(shè)此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時(shí)加速度ag D假設(shè)拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點(diǎn)等高、完全相同的兩根非彈性繩，則小明左側(cè)非彈性繩在腰間斷裂時(shí)，小明的加速度a 12中國載人航天史上的首堂太空授課，于2013年6月20日上午10時(shí)開講，神舟

8、十號航天員在天宮一號開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國青少年進(jìn)行太空授課；女宇航員王亞平向同學(xué)們提出了如何測質(zhì)量的問題，大家知道質(zhì)量可以用天平測量，可是在宇宙空間怎樣測量物體的質(zhì)量呢？如圖所示是采納動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖假設(shè)已知某宇宙飛船的質(zhì)量為3200kg，其尾部推動器提供的平均推力為900N，在飛船與空間站對接后，推動器工作8s測出飛船和空間站速度變化是1.0m/s。則下面說法中正確的是 A無法測出空間站的質(zhì)量 B可測出空間站的質(zhì)量為4000kg C飛船與空間站組合體運(yùn)行的加速度大小為0.125 D在此過程中飛船對空間站的作用力為400N 三、實(shí)驗(yàn)題 13某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗(yàn)證力的平

9、行四邊形定則。在豎直木板上貼有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將三根足夠長的細(xì)線的一頭打一個(gè)結(jié)。結(jié)點(diǎn)為O，另一頭分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，依據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根細(xì)線的拉力、和。 1以下鉤碼個(gè)數(shù)，能使實(shí)驗(yàn)完成的是_。 A鉤碼的個(gè)數(shù)，B鉤碼的個(gè)數(shù)， C鉤碼的個(gè)數(shù)D鉤碼的個(gè)數(shù)， 2在拆下鉤碼和細(xì)線前，必須要做的步驟是_。 A標(biāo)記C點(diǎn)的位置B記錄OA、OB、OC三根細(xì)線的方向 C量出OA、OB、OC三段細(xì)線的長度D用天平測出鉤碼的質(zhì)量 3在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖_選填“甲或“乙可能是正確的。 14用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將一端帶定滑輪的長木

10、板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，實(shí)驗(yàn)小車通過輕細(xì)繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為f=50 Hz。平衡摩擦力后，在堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量不變的狀況下，放開砂桶，小車加速運(yùn)動，處理紙帶得到小車運(yùn)動的加速度為；改變砂桶中沙子的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。 (1)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度與合外力的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的圖像，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因可能有_。 A木板右端墊起的高度過小即平衡摩擦力不夠 B木板右端墊起的高度過大即平衡摩擦力過度 C砂桶和沙子的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量即 D砂桶和沙子的總質(zhì)量未遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)

11、量 (2)實(shí)驗(yàn)過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，則小車運(yùn)動的加速度=_。結(jié)果保留2位有效數(shù)字 (3)某同學(xué)想利用該實(shí)驗(yàn)裝置測出金屬鋁塊和木板間動摩擦因數(shù)，進(jìn)行了如下操作： 將長木板重新平放于桌面上 將小車改換為長方體鋁塊，為了能使細(xì)繩拖動鋁塊在木板上滑動時(shí)產(chǎn)生顯然的加速度，又往砂桶中添加了不少砂子，并測得砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，鋁塊的質(zhì)量為Mm不再遠(yuǎn)小于M。 多次實(shí)驗(yàn)測得鋁塊的加速度大小為a 請依據(jù)以上數(shù)據(jù)M、m、a、g，寫出動摩擦因數(shù)=_。 四、解答題 15電影里常常出現(xiàn)這樣情節(jié)，女主一不當(dāng)心掉落懸崖，下落0.5s后，男主馬上跳下懸崖追上女主并將其救起，假設(shè)兩人的初速度均為0，不合計(jì)阻力及

12、其它因素等，g=10m/s2，求： 1男主剛跳下懸崖時(shí)女主的速度大小和下落高度； 2從物理角度分析男主能否追上女主。 16在動畫片熊出沒中有個(gè)鏡頭，“熊二用一根輕繩繞過樹枝將“光頭強(qiáng)懸掛起來，二者均堅(jiān)持靜止。如圖所示。假設(shè)不計(jì)輕繩與樹枝間的摩擦，此時(shí)輕繩與水平地面的夾角，已知“光頭強(qiáng)質(zhì)量，“熊二質(zhì)量，取，。 1求此時(shí)“光頭強(qiáng)對輕繩的拉力； 2求此時(shí)地面對“熊二支持力的大小及“熊二與地面間靜摩擦力的大?。?3現(xiàn)“熊二要把“光頭強(qiáng)吊掛得更高一些，僅向右水平移動了一小段距離而堅(jiān)持樹枝上的懸點(diǎn)不變，則地面對“熊二支持力的大小和“熊二與地面間靜摩擦力大小是“變大還是“變??？請用數(shù)學(xué)工具表述物理動態(tài)變化過

13、程，只寫出結(jié)果的不能得分 17質(zhì)量為M= 0.5 kg、長為L=lm的木板靜止在光滑的水平面上，在木板右端靜止疊放一個(gè)質(zhì)量為m=1 kg的物塊可視作質(zhì)點(diǎn)。已知m和M之間的動摩擦因數(shù)為=0.2，取g= 10 m/s2。 (1)給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F，物塊與木板間能產(chǎn)生相對滑動并從木板左端滑落，求F的取值范圍； (2)給木板一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量使木板獲得初速度vo，物塊與木板間能產(chǎn)生相對滑動并從木板左端滑落，求vo取值范圍； (3)給木板一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量使木板獲得初速度v0=4m/s的同時(shí)對木板施加一個(gè)水平向左的恒力F； 分別求出物塊能從木板左端和右端滑離木板時(shí)，恒力F的取值范圍；

14、 求出物塊不能滑離木板時(shí)，恒力F的取值范圍，并推導(dǎo)出這種狀況下物塊最終能相關(guān)于木板發(fā)生的位移s與恒力F的大小的關(guān)系。 參照答案 1C 解： A伽利略在研究自由落體運(yùn)動時(shí)采納了邏輯推理、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)結(jié)合的方法，故A正確，不符合題意； B質(zhì)點(diǎn)是理想化的物理模型，在不必須要合計(jì)物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了理想化模型法，故B正確，不符合題意； C“合力和分力的概念，采納了等效替代方法，故C錯誤，符合題意； D在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法，故D正確，不符合題意。 應(yīng)選C。 2C 解：

15、 在A、B、D三個(gè)力圖中，合力不可能為零，不能處于平衡狀態(tài)，只有C圖，在三個(gè)力的作用下能處于平衡。 應(yīng)選C。 3C 解： x-t圖像的斜率表示速度，則0至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)做加速直線運(yùn)動；至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)做勻速直線運(yùn)動，所受合外力等于0；至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)做減速運(yùn)動；至?xí)r間段內(nèi)，無人機(jī)靜止。應(yīng)選ABD錯誤，C正確。 應(yīng)選C。 4B 解： A將拉力F正交分解如下列圖所示 則在x方向可得出 Fx曲 = Fsin Fx直 = Fsin 在y方向可得出 Fy曲 = Fcos Fy直 = Fcos 由題知 則 sin sin cos cos 則可得到 Fx曲 Fx直 Fy曲 Fy直 A錯誤、B正確； C

16、D耕索對犁的拉力與犁對耕索的拉力是一對互相作用力，它們大小相等，方向相反，無論是加速還是勻速，則CD錯誤。 應(yīng)選B。 【點(diǎn)睛】 視頻 5B 解： A梯子處于平衡狀態(tài)，所受合外力總為零，選項(xiàng)A錯誤； B地面對梯子支持力的大小等于人與梯子的重力之和，與人所站的高度無關(guān)，選項(xiàng)B正確； C墻壁對梯子的彈力方向垂直于墻壁沿水平方向，選項(xiàng)C錯誤； D水平方向受力平衡，則地面對梯子的摩擦力等于墻壁對梯子的彈力，選項(xiàng)D錯誤。 應(yīng)選B。 6C 解： AB繩子上的拉力始終等于B的重力，由對稱性可知1=2，假設(shè)A、B質(zhì)量均不變，對動滑輪受力分析可知，受到向下的拉力等于A的重力、兩側(cè)繩上的拉力等于B的重力均不變，由平

17、衡條件可知，將懸點(diǎn)P移動少許，繩子間的張角1與2之和不變，AB錯誤； CD假設(shè)A質(zhì)量減小，B質(zhì)量不變，對動滑輪受力分析可知，受到向下的拉力減小，而兩側(cè)繩上的拉力不變，將懸點(diǎn)P移動少許，由平衡條件可知，兩拉力的合力應(yīng)減小，故繩子間的張角1與2之和增大，C正確，D錯誤。 應(yīng)選C。 7A 解： 對人受力分析，則 其中 解得 由幾何關(guān)系可知 則 應(yīng)選A。 8B 解： 設(shè)上端繩子拉力為T，水平風(fēng)力為F，受力分析建立如圖所示矢量三角形，隨著上端繩子與旗桿的夾角在變大，上端繩子的拉力和風(fēng)力均在逐漸增大，B正確，ACD錯誤。 應(yīng)選B。 9CD 解： 關(guān)于AM段，有幾何關(guān)系得位移為 x1R 有牛頓第二定律得加速

18、度為 依據(jù)xgt2得 關(guān)于BM段，有幾何關(guān)系得位移x2=2R，加速度 依據(jù)xat2得 關(guān)于CM段，位移x3=R，加速度a3=g，依據(jù)xgt2得 比較式可得 t2t1t3 即c球最先到達(dá)M點(diǎn)，b球最后到達(dá)M點(diǎn)。 應(yīng)選CD。 10AC 解： AB兒童從底端緩慢走到頂端時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力為靜摩擦力，跟重力沿斜面向下的分力平衡，所以大小為，方向沿斜面向上，故A正確B錯誤； CD兒童下滑時(shí)受到的摩擦力為滑動摩擦力，大小為 下滑時(shí)的加速度大小為 方向沿斜面向下，故C正確，D錯誤。 應(yīng)選AC。 11BD 由題意可知考查力的平衡問題，牛頓第二定律瞬時(shí)性，依據(jù)彈性繩、非彈性繩的特點(diǎn)結(jié)合牛頓第二定律分析

19、計(jì)算可得 解： 兩根橡皮繩上的拉力大小相等，設(shè)每根橡皮繩的拉力為F，則 2Fcos30°=mg， 則: F= 故A錯誤； B. 當(dāng)合力一按時(shí)，兩分力夾角越小，分力越小，所以將懸點(diǎn)間距離變小，每根橡皮繩所受拉力將變小，故B正確； C. 彈性繩上的彈力不會突變，小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，左側(cè)繩子拉力該瞬間不變，重力不變，則小明此時(shí)所受的合力與原來左側(cè)橡皮繩拉力等大反向，加速度 ， 故C錯誤； D. 假設(shè)拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點(diǎn)等高、完全相同的兩根非彈性繩，則小明左側(cè)非彈性繩在腰間斷裂時(shí)， 左側(cè)繩子拉力瞬間變?yōu)榱?，右?cè)繩子的垃力發(fā)生突變，將重力沿繩垂直繩分解，沿繩方向該瞬間合力為零，垂直繩

20、子方向合力為mgsin30°，由牛頓第二定律可知 可得小明的加速度: a 故D正確 【點(diǎn)睛】 當(dāng)合力一按時(shí)，兩分力夾角越小越大，分力越小越大，彈性繩子上的拉力不能突變，非彈性繩子上的拉力能突變 12BC 解： C由題意，飛船與空間站組合體運(yùn)行的加速度大小為 故C正確； AB設(shè)空間站的質(zhì)量為M，對飛船與空間站組合體依據(jù)牛頓第二定律有 解得 故A錯誤，B正確； D在此過程中飛船對空間站的作用力為 故D錯誤。 應(yīng)選BC。 13CDB甲 解： 11對O點(diǎn)受力分析如圖，因?yàn)槿齻€(gè)共點(diǎn)力處于平衡，所以與的合力與等大反向，因此三個(gè)力的大小可構(gòu)成一個(gè)三角形。 A3、4、8不可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點(diǎn)不能處

21、于平衡狀態(tài)，A錯誤； B1、1、4不可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點(diǎn)不能處于平衡狀態(tài)，B錯誤； C4、4、4可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點(diǎn)能處于平衡狀態(tài)，C正確； D3、3、5可以構(gòu)成三角形，則結(jié)點(diǎn)能處于平衡狀態(tài)，D正確。 應(yīng)選CD。 22為驗(yàn)證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點(diǎn)即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置和記錄、三段繩子的方向，鉤碼個(gè)數(shù)，故B正確，ACD錯誤。 應(yīng)選B。 33以O(shè)點(diǎn)為研究對象，的是實(shí)際作用效果在這條線上，因?yàn)檎`差的存在，、的理論值要與實(shí)際值有一定偏差，故甲圖符合實(shí)際，乙圖不符合實(shí)際。 14AD3.0 解： (1)1AB圖線不經(jīng)原點(diǎn)且在具有一定的拉力F后，小車方可有加速度，所以木板右端墊起的高度太小，即平衡摩擦力不夠，A正確，B錯誤； CD圖線末端產(chǎn)生了彎曲現(xiàn)象，是因?yàn)樯巴昂蜕匙拥目傎|(zhì)量m沒有遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M，C錯誤，D正確。 應(yīng)選AD。 (2)2交流電的頻率f=50Hz，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)，則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是T=0.04s，由x=aT2，可得小車運(yùn)動的加速度 (3)3因?yàn)樯巴昂蜕匙拥目傎|(zhì)